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清平村深入开展创先争优活动的实施方案.doc


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清平村深入开展创先争优活动的实施方案
中央决定,在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层组织、争当优秀共产党员活动,这是巩固和拓展深入学****实践科学发展观活动成果的重要举措,是党的建设的一项经常性工作。按照中央、省委、市委、县委和镇党委的部署,指定我村开展创先争优活动的实施方案。
一、总体要求
深入开展创先争优活动,以***理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,全面贯彻落实省委“三个一”、市委为民服务五项制度和县委为民服务十条措施,按照中央“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”和省委“推动科学发展、构建和谐云南、维护边疆安宁、服务人民群众、加强基层组织”和市委争创“百强支部、百佳书记、百优党员”的总体要求,深入学****实践科学发展观,加强基层党组织和共产党员的执政能力和先进性建设。深化和拓展“一十百千万”党建工程和“城乡基层组织互连共建活动”、“州际接边地区党建长廊建设”和“321”党建提升计划,把“通关镇争创全县基层党建工作示范乡镇活动”引向深入,扎实抓好“学****型、创新型、实干型、廉洁型”党组织建设,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,在推动科学发展
、保障社会稳定、建设和谐清平、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。
推动科学发展巩固和扩大深入学****实践科学发展观活动成果,不断完善我村科学发展的规划、思路和举措,把“十一·五”规划的成功经验体现到“十二·五”规划中,全力推动全村经济发展方式转变、调整优化产业结构,在建设发展开放文明和谐新清平中当先锋、作表率。
保障社会稳定加强民主法治建设,以“五·五”普法和“法律六进”活动为切入点,推进依法治村进程,加大社会治安综合治理力度,做好重大事件和公共突发事件的应急处理,为全村经济社会平稳较快发展保驾护航。、
建设和谐清平深入开展社会主义核心价值体系教育、素质教育和感恩教育,弘扬党的优良传统,密切党群干群关系,把握群众思想动态,理顺群众情绪,凝聚人心,充分发挥基层党组织在维护稳定、构建和谐中的堡垒作用和党员的先锋模范作用。
服务人民群众不折不扣的执行强农惠农支农政策,全面贯彻落实好为民服务五项制度十条措施,健全完善便民服务网络体系,为群众提供政策、信息、技术、法律等服务,帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难。
加强基层组织围绕“抓基层、打基础、将组织、建阵地、聚人心
”,巩固提升基层党建示范点创建成果,推进基层组织设置创新,全面实施“农村四类人才培养工程”,积极推进“实干型”党组织建设,选好配强基层党组织和党员带领人、带头人,着力提高各基层党组织的落实能力、执行能力、带头能力、带动能力。推行“双述双测双用”管理机制,利用“两代表一委员”的力量, 解决我村党组织领导村民委员会难的问题,积极开展党员设岗定责等活动,激发党员队伍活力。
二、目标任务
(一)提高“双聚”能力,争做发展先锋。一是聚人心。充分发挥各级党组织的思想优势、政治优势和组织优势,坚持群众路线,广泛开展群众喜闻乐见的组织活动,凝聚人心,把全体共产党员和广大群众的思想统一到创先争优上来。二是聚人才。要以培养和造就一批新型农村实用技术人才为目标,采取引进急需人才、挖掘乡土人才、培养高端人才相结合的方式,加大农村实用技术人才培训力度,实现能人治村、富人领村、文人理村、艺人活村。通过提高“双聚”能力,发挥优势,凝聚力量,人尽其才,才尽其用,始终走在推动科学发展的前沿,争做发展先锋
(二)提高“双强”能力,争做时代先锋。一是强党性。要以提高各位党员干部的党性修养为重点,积极开展以学****中国特色社会主义核心价值体系为主要内容的观念教育,以学****加强和改进新时期党的建设新的伟大工程为主要内容的理论教育,以党章和党内条例为主要内容的党纪教育,增强党性观念,牢固树立科学发展观、正确政绩观、马克思主义群众观。二是强素质。要以加强各级党组织的领导班子建设为重点,大力弘扬党的优良传统和作风,进一步增强政治意识、大局意识、改革意识、服务意识、发展意识,团结开拓,务实创新,始终保持积极进取的精神状态和务实创新的昂扬斗志,敢为人先,甘为人梯
,争做时代先锋。
(三)提高“双带”能力,争做党员先锋。一是带头好。要时时处处以共产党员的标准严格要求自己,带头学****讲政治,带头干事谋发展,带头创新建佳绩,带头服务比奉献,带头自律树形象,切实做到党员身份亮出来、平时工作看出来、危难时刻冲出来、生死关头豁出来,树立共产党员的光辉形象。二是带动广。要以干部群众看、带领群众干为己任,用心谋事、专心干事、尽心理事,养成能干大事、乐做小事、善于处事、干办难事的良好****惯,争做拥护组织的有心人、干部群众贴心人、光彩事业的热心人、忠诚为民的带头人,充分展现新

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  • 时间2017-12-17