毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践方案.doc

《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》
社会实践方案
  一、社会实践的性质、目的和形式
本实践教学环节是《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程重要组成部分,属于必修内容。社会实践采用社会调查的形式,成绩占课程成绩的30%。
通过社会调查实践教学活动,培养学生树立正确的世界观、人生观,使学生充分理解党的奋斗历程和路线方针政策,使学生在实践基础上对***思想、***理论和“三个代表”重要思想理论加深理解和认识,培养学生运用理论分析、解决实际问题的能力。同时提高学生进行调查访问、数据分析、人际交往表达、调查报告写作等方面的实际能力。
二、社会实践的基本要求
1、利用国庆长假或寒假时间,深入到社会各行各业,结合课程内容对社会的热点问题、难点问题进行社会调查,并完成调查报告。
2、社会实践可分组进行,但每组学生不得超过3人。
三、调研报告的基本要求:
1、调查报告统一使用学院的信笺纸,手写稿,字数不少于3000字;下学期开学2周内随堂上交给任课教师,逾期拒收。
2、调查报告必须提交足以证明确实参加实践的原始材料(活动相片、调查问卷、访谈记录等)。如无上述材料、抄袭或胡编乱造的,社会实践成绩视为“0”分。社会实践成绩将于下学期末公布。
3、社会实践成绩为“0”分的学生,必须在暑假补修社会实践。如课程总评成绩不及格,则参加学期课程补考,补考成绩按考试成绩的60%和实践成绩的40%核算。
四、奖励办法
优秀的调查报告可评奖,颁发荣誉证书,并可申请文化素质学分。
附件1:社会调查题目
附件2:社会调查报告格式
基础部政治教研室
2009年9月16日
附件1:调查报告题目
1、某地(乡镇、村)农村合作医疗保险现状调查。
2、某地(乡镇、村)农村基层党支部建设现状调查。
3、某地(乡镇、村)农村村级民主制度现状调查。
4、某地(乡镇、村)农村社会治安现状调查。
5、某地(乡镇、村)农村9年制义务教育现状调查。
6、某地(乡镇、村)农村土地流转现状调查。
7、某地(乡镇、村)农村青少年上网现状调查。
8、某地(乡镇、县)农村“六小工程”(节水灌溉、人畜饮水、乡村道路、农村水电、农村沼气、草场围栏等)建设现状调查。(六个项目按实际情况可任选)。
9、某地(乡镇、村)农民家庭收入现状的调查。
10、某地(乡镇、村)农村中心村建设现状的调查。
11、某地(乡镇、村)农村留守儿童问题调查。
12、某地(乡镇、村)农村老年人生活现状调查。
13、某地(乡镇、村)农村公共卫生环境现状调查。
14、某地(乡镇、村)农村经济发展与环保现状调查。
15、某地(乡镇、村)农村发展中人民文化生活建设的调查。
16、某地(乡镇、村)农村富余劳动力转移现状的调查。
17、某地(乡镇、村)农民外出打工现状及劳动权益等问题调查。
18、对当地城市中小学生环境保护意识的抽样调查及思考
19、当地城市社区开展和谐社区创建工作的调查与思考
20、对当地城市农民工生存状态的调查与思考
21、农民城镇化后行为方式、社会心理变迁状况的调查与思考
22、城市社区居民业余生活状况的调查——以XX社区为例
23、城市社区基层