新课改中的校长管理之我见.doc

新课改中的校长管理之我见.doc新课改中的校长管理之我见
摘要:为了适应社会发展对人才素质提出的新要求,基础教育正在进行新一轮改革,新课程的实施能否成功以及学校能否发展,学校的管理者尤其是校长起着关键的作用,学校的发展依赖于校长的管理,校长如何进行有效的学校管理已成为学校发展不可忽视的迫切问题,就此问题从四方面谈点粗浅的认识。
关键词:学校管理;校长;新课改;新观念
一、校长要转变治校理念,与时俱进,勇于创新
治校理念是教育观念的一个重要组成部分,是校长管理和发展学校的基本思想和观念。只有人的思想观念保持了与时代发展的一致性、同步性,才可以有效地把这种理念付诸行动,化为实践,才会使校长有所作为。所以人们常说一个好校长就是一所好学校,办好学校关键在校长,现代学校的发展需要校长具有适应时代发展的科学有效的治校理念。校长是学校管理的关键人物,在管理和决策制订过程中处于主导地位,是管理活动的领导者、组织者、指挥者和控制者。要对整个学校系统的人、财、物、事等进行计划、组织、指挥、协调和控制。现代教育及技术的发展,除了要求校长有过硬的政治思想素质、专业技能和专业精神,掌握现代化管理方式和相关理论知识及应用能力外,还要有改革学校管理模式的创新能力,校长的创新管理能力是学校成功的关键。校长要学****现代科学管理知识,学****先进学校的管理经验,提高自己的思想素质、工作能力和管理水平,加强组织领导,统筹管理学校各项工作,建立健全学校各项管理制度,并运用现代化的技术手段来汇集和传递管理信息,提高管理效率和精确性。能结合本校实际情况,因地制宜,实事求是,选准主功方向,在实践中探索,在总结中创新,成为实施新课程的推动者,形成自己独特的办学理念和管理风格,以闯出一条独特的学校之路,创建特色学校。
二、校长要尊重和欣赏教师,营造一个和谐的管理环境
校长管理好学校的关键是调动全体教师的积极性,给教师创设一个和谐的氛围,使他们感受到学校的温暖。才能把各项工作做好。校长要尊重、欣赏和信任每一位教师,尊重教师的意见、工作、人格与合理要求,欣赏教师的个性和点滴进步。这种理解、信任和尊重的体验会调动教师参与意识和创造意识,极大地满足他们的自尊感和成就感,使他们对校长产生知遇之恩,使其聪明才智和创造力得以发挥。校长在管理工作中,无论是学校良好形象的树立、各项规章制度的建立,还是制订课改方案和样本课程实施方案等,先让教师讨论,提出意见和设想,在此基础上形成学校决?h。学校的办学目标、发展规划及年度工作计划,都让全体教师广泛参与、集思广益地更圆满地完成任务。
三、校长要发掘教代会的作用,调动教师参与学校管理的积极性
校长只有通过有效的管理方法,学校才能在竞争日益激烈的社会条件下得以生存,从而更好地发展。新课程改革的目的就是促进学生的发展、教师的发展和学校的发展。搞好学校工作是每个校长的渴望,但光靠校长一个人的力量是很难做好的,必须靠全体教师的共同努力。这就要求充分发挥教代会的作用,调动教师参与学校管理的积极性。学校的重大事情、重大决策,必须经教代
会表决通过,只有这样,学校的重大事情才能顺利进行,如:班主任的产生如果由校长来指定,很难调动全体教师的积极性,由全体教师推选出来,或采用竞选的办法,让教师发表竞选演说,找到适合发挥自己能力的年级当班主任,再通过教代会讨论通过,才能更好地调动教师参与学校管理的