英国君主立宪制度的建立和发展课件.ppt

英国君主立宪制度的建立和发展课件.ppt第7课英国君主立宪制的建立和发展
四川师范大学
历史文化与旅游学院
胡傲
一、教学立意 英国君主立宪制的建立是世界历史发展中的重要内容,作为最先确立的一种资产阶级性质的民主政体,不仅对英国资本主义的发展具有极为重要的意义,而且产生了广泛的国际影响。本课是前一单元古代希腊罗马确立的民主与法制精神的延续和传承,同时也是世界近代各国政治制度的开篇,为了解整个第三单元代议制民主奠定了基础。其次,第三单元是以英、法、美、德四国资产阶级民主政治的确立和发展为主线,展示了近代西方政治文明发展的进程。本节是本单元第一课,本课从光荣革命和议会权力的确立、责任制内阁的形成三个方面来阐述,实际也就是讲的英国君主立宪制的建立到发展的过程。因此,本课具有承前启后作用,在教材中占有十分重要的地位。
二、设计依据课标要求 课标对本课内容作了如下要求:了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实,理解英国资产阶级君主立宪制的特点。教材分析 英国君主立宪制的建立是世界历史发展中的重要内容,作为最先确立的一种资产阶级性质的民主政体,不仅对英国资本主义的发展具有极为重要的意义,而且产生了广泛的国际影响。本课是前一单元古代希腊罗马确立的民主与法制精神的延续和传承,同时也是世界近代各国政治制度的开篇,为了解整个第三单元代议制民主奠定了基础。其次,第三单元是以英、法、美、德四国资产阶级民主政治的确立和发展为主线,展示了近代西方政治文明发展的进程。本节是本单元第一课,本课从光荣革命和议会权力的确立、责任制内阁的形成三个方面来阐述,实际也就是讲的英国君主立宪制的建立到发展的过程。因此,本课具有承前启后的作用,在教材中占有十分重要的地位。学情分析优势:1、高一学生思维活跃,个性鲜明, 有一定独立思考能力。 2、在初中阶段,已经对英国资产阶级革命和政体确立有了一定的了解。劣势:1、他们对历史分析、理解能力还有待提高。 2、本课涉及别国政治制度,概念繁多综上:我们必须以灵活多变的教学形式来激发学生的思考热情和创新意识。
三教学目标与重点难点教学目标(1)知识与技能了解英国君主立宪制建立的背景、过程、结果、完善。通过史料引导学生分析《权利法案》和责任制内阁的相关内容,培养学生提炼信息和全面分析历史问题的能力。(2)过程与方法通过文字史料,培养学生阅读概括能力;利用图片让学生直观感受制度建立的艰辛;通过分组探讨培养学生协作能力。(3)情感态度与价值观通过对本课的学****认识民主与专制斗争的复杂性和曲折性。认识人类社会发展的统一性和多样性,理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统。重点难点◆教学重点:《权利法案》和君主立宪制的确立、发展、意义◆教学难点:掌握君主立宪制的特点;理解君主、议会、首相、内阁之间的关系
四、教学流程 教学思路1、说教法根据上述重点和教学目标,将采用讲述法、问题探究法、讨论法结合,创设情境,设疑引思2、说学法为了使所学知识能够更好的纳入学生已有的知识体系,促进学生智能发展,将采用阅读思考、合作探究、体验交流等方法,注重学****过程的生成性。预****检测(3分钟)简单了解一下学生预****教材完成学案和初步了解知识的情况。设计意图:实现学生的自主学****体现“先学后教”的教学理念;一定的知识储备为课堂交流作准备。 导入新课(5分钟) 播放大国崛起中的查理被砍头一段视频,从而提出国王为什么会不砍头的疑问?让学生们大胆猜测之后进入教学?
新课学****27分钟)
(一)君主立宪制建立的背景
,我会展示一个知识链接——英国的政治传统:从中世纪开始英国国王与封臣之间便有约定俗成的契约传统,议会传统也在中世纪形成,自《大宪章》开始的宪政传统。我希望学生能够通过了解这些政治传统,敏锐地察觉到英国未来的政治走向已孕育在封建社会的母体当中。
学生对英国资产阶级革命的相关内容在初中已经学过,这里不妨让他们围绕相关三个问题自主探究:1、英国资产阶级革命爆发的原因是什么?
2、革命的过程及结果如何?
3、如何理解“光荣革命”的含义?
我希望学生在分组讨论当中,了解革命的必然性,感受斗争的残酷与复杂,同时感悟英国民众在近代化道路上的艰难抉择,,血流成河,为何这次不流血的政变却被英国人津津乐道,称之为“光荣革命”呢?引导学生既回答第三个问题,又引出第二目内容.
(二)、君主立宪制的确立
展示《权利法案》的部分内容,设置问题,步步推进:
1、《权利法案》限制了国王的哪些权力?又保障了议会的哪些权利?
2、《权利法案》颁布前后英国国王和议会的权力各有什么变化?
3、《权利法案》体现出哪些原则?.
通过材料