2005年高考生物试题回顾 PPT课件.ppt

2005年高考生物试题回顾_PPT课件◆2005年高考生物试题回顾
高考命题的四个原则:
主导性原则:以能力测试为主导
基础性原则:注重基础知识的理解和基本技能的掌握。
应用性原则:综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
遵守不唯纲原则:命题“遵循教学大纲,但不拘泥于教学大纲”
高考试卷的“三个为主”特征:
从教材的内容和现实问题的关系上看,以现实问题立意为主;
从知识和能力的关系上看,以能力立意为主;强调科学的认知方法,知识的本身考查不是主要目的,而运用知识的能力首先考虑。注重对考生能力和素质的考查。
从学科内综合和跨学科综合的关系上看,以学科内综合为主。
盘点考题
明确方向
近六年高考试卷分析(一)
章节
总分
细胞
模块
代谢
模块
生殖
模块
调节
模块
遗传
模块
进化
模块
生态
模块
00年
82/260
12/%
32/39%
0/0%
8/%
13/%
0/0%
17/%
01年
70/300
0/0%
45/%
5/%
14/20%
0/0%
0/0%
6/%
02年
60/300
6/10%
21/35%
6/10%
6/10%
15/25%
0
6/10%
03年
60/300
0/0%
24/40%
0/0%
16/%
14/%
0/0%
6/10%
04年
72/300
免疫6/%
28/%
6/%
0/0%
26/%
0/0%
6/%
05年
72/300
6/%
免疫
6/%
0/0%
21/%
33/%
0/0%
6/%
近六年高考试卷分析(三)
题型
总分
图表
比例
实验
比例
热点
比例
00年
82/260
12
%
12
%
15
%
01年
70/300
24
%
8
%
20
%
02年
60/300
6
10%
15
25%
15
25%
03年
60/300
22
%
14
%
6
实验分析
10
10%
%
04年
72/300
48
%
0
0%
6
%
05年
72/300
12
%
48
%
12
%
05年全国高考
选
择
题
题号
全国卷I
全国卷Ⅱ
全国卷Ⅲ
北京卷
天津卷
1
细胞分化与基因表达
糖尿病患者的症状
分裂间期细胞的特征
物种多样性保护
细胞结构、分裂、分化与遗传
2
C4植物概念的形成(曲线)
效应T细胞的作用
光照强度与光合作用的强度(曲线)
鉴定C4植物的方法
根瘤萄与生物固氮
3
基因诊断相关的酶
动物物种多样性程度和数量分析(曲线)
饥饿状态肾上腺素和胰高血糖素含量变化
膜的化学组成(表格)分析
人类遗传病调查
4
温度对酶活性的影响实验(含图)
炎热环境下人体的反应
抗体的产生、特性和作用
胚与胚乳发育(实验分析)
雌激素、促性腺激素,胰高血糖素
5
种群增长曲线
实验试剂的使用原理和方法
基因工程的方法
长跑时人体的调节
遗传规律与计算
6
卵裂,呼吸,有丝分裂,分离定律(曲线)
非选择题
30
胰岛素实验原理与分析
设计实验证明气孔开闭;验证乙烯作用实验
实验(图表)分析与绘图等
种内关系、行为遗传
进化过程图表分析
31
显性基因的推断与实验设计
遗传规律应用与计算
单倍体育种分析
细菌筛选实验分析
限制酶的作用特点(绘图)、重力对生长素影响实验设计
广东卷(150分;42题)
江苏卷(150分,42题)
知识点
内容与分数
总分
内容与分数
总分
生命的物质基础
蛋白质合成 4
4
蛋白质的合成 2
2
生命的结构基础
线粒体2 叶绿体2内质网 2 高尔基体2生物膜系统 5
13
线粒体叶绿体 3
6
动物个体发育
羊膜 2
2
ATP
ATP和ADP的相互转化 2
7
水分和矿质代谢
必需矿质元素 2 扦插繁殖 1 温度与矿质吸收 3
6
K+ 的主动运输4 温度对主动运输的影响 3 Ca,Fe缺乏症1 渗透作用 2
10
光合作用
光合作用的条件1 光反应产物2 CO2 的还原 1
4
光照强度与光合作用的关系 3
3
动物物质代谢
人体内三大营养物