第三课第二课时《文化在交流中传播》.doc

第三课第二课时文化在交流中传播
,各种文化传播方式都有各自的特点。社会生活中最直观、最常见、最丰富的文化传播方式是
[来源:Z。xx。]
,给世界的发展带去了巨大的商机,也给文明的传播留下了难言的诘问。我们总想给世界带去中国话语、中国形象、中国价值。其实,最有效的传播、承载和代表,恰恰是最普通的中国人的一言一行。这启示我们
①思维方式具有相对的稳定性②旅游是文化传播的重要手段
③文明是一种****惯和一种力量④行走是展示文明的一种方式
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3.“图书漂流”起源于20世纪60年代的欧洲。读书人将自己读完的书,随意放在公共场所,如公园的长凳上,捡获这本书的人可取走阅读,读完后再将其放回公共场所,让下一位读者继续阅读。图书漂流


、瓷器等通过丝绸之路传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家。有人说,丝绸之路是文化交流之路。此观点的合理性在于看到了商业贸易
①能够通过商品交换,交流商品中蕴含的文化②能通过人与人之间的交往过程促进交流文化
③是一种最直观也是最最常见的文化传播手段④最直接目的就是提高中国文化的世界影响力
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
,发生过多次以屯垦、戍边等为目的的民族大迁徙。“行不更名,坐不改姓”的移民者,不仅将中原文化传播到各地,也使少数民族文化在各地生根发芽。这说明


6.“烽火连三月,家书抵万金。”随着现代科学技术的飞速发展,感情的交流、信息的传播越来越多地通过网络或发送短信来实现,年青的一代对“拇指文化”更是情有独钟。这表明
①文化传播具有社会历史性②文化传播需要一定的物质媒介
③文化传播的媒介是无形的④现代媒体正逐步取代传统媒体
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
《光明日报》在《“眼球经济”与媒体责任》一文中指出,当代中国改革开放、发展市场经济,大众传媒随之迅猛发展,在适应“眼球经济”的需求方面发挥了巨大作用。回答下列问题



①创造文化②文化传递③文化沟通④选择文化
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
,中国—东盟中心秘书长透露,2015年,中国—东盟互派留学生逾19万人,其中以中国赴东盟的留学生居多,约为12万人,主要集中在新加坡、泰国、印尼、越南等。按计划,到2020年,双方互派留学生人数将双双超过10万。中国—东盟互派留学生
①是一种更为直接的文化传播方式②有助于增强中国—东盟文化交流
③伴随的必将是大规模的文化传播④有助于中国—东盟文化相互渗透
A.①③ B.①④ C.①② D.③④
10.“微课”依托新兴媒体,以“短小精悍”的风格,正迅速成为各个国家和地区改进教育教学活动的重要手段和方法;“微店”同样