小学语文教学-五年级第1次课：概括文章中心--班课讲义.pptx

2017
共享课程五年级
第一讲:概括文章中心
目录
1
【趣味引入】
2
【知识梳理】
3
【典题探究】
4
【当堂练****br/>5
【家庭作业】
趣味引入
深山藏古寺
从前,有一位先生给四位画家出题作画,画题是“深山藏古寺”。姓赵的画家画了深山又画了古寺,结果画成了“深山和古寺”;姓钱的画家只画了深山,没有画古寺,结果画成了“深山无古寺”;姓孙的画家画了深山,并画了古寺的一角,这叫“深山露古寺”;只有姓李的画家通过认真审题经过苦思冥想,终于画了一幅符合题意的画;画面上有深山,山脚下有一条小溪,小溪边一个和尚在挑水,一条石阶路由溪边通往深山中……李画家赢了!
知识梳理
要素串联法
句子摘录法
问题引领法
段意合并法
题目分析法
取主舍次法
01
03
05
02
04
06
回忆之前学过的概括文章主要内容的方法?
概括文章内容的方法
文章的特点
用法剖析
要素串联法
叙事性文章
找出文中六要素,并合理组织
段意合并法
从几个方面描述,层次清晰的文章
把每段的段意连起来,进行修改、删减、整合
句子摘录法
结构上有总起句、总结句、过渡句、中心句,这些句子提示了文章的主要内容
摘录关键的概括性语句,可稍加改动
题目分析法
通过题目可以高度概括文章内容的篇章
根据文章内容,将题目扩展成完整的话,并加以完善
问题引领法
课文中按流程或顺序埋伏笔,铺设较多问题的文章
对文中的问题进行分析,对多个问题的答案进行整理归纳
取主舍次法
文章的重点部分突出,主要内容隐在其中
读课文,找出重点段落,了解作者意图,结合他段落做补充
典题探究
要素串联法
请概述《卖火柴的小女孩》主要内容。
《卖火柴的小女孩》主要讲述了小女孩在大年夜被冻死在街头的事。
考点一
参考答案
段意串联法
概括本文的主要内容。
考点二
参考答案:
本文通过对湖的静、活、软、硬等特点的描绘,抒发了作者热爱美丽的湖的思想感
我爱水,爱浩瀚深沉的大海,爱奔腾不息的长江,爱汹涌澎湃的黄河,爱活泼欢快的小溪,但我更爱美丽温柔的湖。 湖是静的,宛如明镜一般,清晰地映出蓝的天,白的云,红的花,绿的树。 湖是活的,层层波浪随风而起,伴着跳跃的阳光,伴着我的心,在追逐,在嬉戏.。 湖是软的,微风********波纹道道,像一幅迎风飘舞的绸。 湖是硬的,像一块无瑕的翡翠,闪烁着美丽的光泽。 我喜欢独自一人坐在湖边,看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是金鱼的家园,不然它们为什么会整天欢快?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠,不然,湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面,偶尔投枚小石子,让它激起一圈圈涟漪,或是放一只纸船,让它随着湖泊飘荡。 静静的湖是可爱的,但雨中的湖更是动人。 细丝般的小雨飘下来,不停地织啊织,织出湖面这块绿色的“锦”,“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨来到的时候最热闹。你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天,“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了。等到大雨一落,联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花;你想知道节日是否精彩吗?那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。 湖是美的……