班主任素质.ppt

第二章班主任素质
班主任素质:指班主任从事班级教育和管理工作自身所必须具备的基本品质,即:品德、业务、身心等各方面的条件。
第二章班主任素质
第一节班主任的政治思想道德素质
第二节班主任的业务素质
第三节班主任的身心素质
第四节青年班主任的任用与培养
第一节班主任的政治思想道德素质
一、政治素质
政治素质是指政治主体在政治社会化的过程中所获得的对他的政治心理和政治行为发生长期稳定的内在作用的基本品质,是社会的政治理想、政治信念、政治态度和政治立场在人的心理中形成的并通过言行表现出来的内在品质。
二、思想素质
良好的思想意识、思想品格
对教育事业忠诚热爱;科学的人生观、价值观、教育观;尊重、理解、信任学生等
良好的工作作风
魏书生论教师道德与人生观
我拜访过全国各地的许多优秀教师,他们有很多的不同点,有的居住在四室一厅的教师楼,有的生存在家徒四壁的茅草屋;有的月收入6000元,有的年收入不足2000元;有的面对的是从几百所学校里挑选出来的天之骄子,有的是教着世世代代务农的山里人的后代……
这些优秀教师有一个共同点就是:感觉快乐与否主要不是个人境遇的贫富升迁,而是事业的荣辱兴衰,学生的进退得失……他们的心田里都有一颗“育人为乐”的心灵之树……
做一名优秀的教师,面对喧嚣的诱惑,只有守住心灵的一片宁静,不断培植“育人为乐”的心灵之树,才会最大限度地实现自己的人生价值,才会苦中求乐,才会觉得备课很快乐,讲课很快乐……由此就能成为对祖国、对人民有较大贡献的教师。
三、班主任的道德素质
(一)含义
道德素质:指社会道德规范内化形成的个体的内在品质。
(二)班主任道德素质的基本层次
。班主任首先是一个公民,社会公德是社会对每一个公民最起码的要求。
。作为班主任这一教育角色应遵循的道德规范。(任课教师+班级管理者)
(三)班主任道德素质的内容
热爱学生
爱岗敬业
为人师表
作风正派