人教版美术教学工作计划.docx

该【人教版美术教学工作计划 】是由【1130474171@qq.com】上传分享，文档一共【60】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【人教版美术教学工作计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。人教版美术教学工作计划第1篇人教版美术教学工作计划第1篇新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作,我特别制定学年教学工作计划如下:一、提高政治素质,加强自身品质修养“学高为师,德高为范”。教师自身的品德修养将对学生产生潜移默化的影响。所以教师必须具有高尚的道德品质,树立正确的世界观、人生观、价值观。并处处以身作则,用自己的好思想,好道德,好作风为学生树立好的榜样。因此,我时刻严格要求自己,关心国家大事,积极学****教师职业道德》,忠诚于人民的教育事业。在加强自身品质修养的同时,我还深入到学生当中,给学生以思想上的正确指导。二、提高业务素质,加强文化修养新的课程中各个学科相互渗透,不分彼此。有时要讲好一节课往往涉及的知识面很广,需要教师的综合素质的整体提高。在今年,我阅读了许多与教育有关的书籍,提高了自己的教育教学水平,加强文化修养,提高业务素质。要当个好老师,我发现只有渊博的知识还不够,还要有很强的语言表达能力和很强的感染力,良好的组织能力也是必须的。今年,我积极向有经验的老师请教,积极参加各种活动提高自己,让自己的教育教学水平有更大的进步。同时还加强自身专业水平的提高,多动手画画,多练书法,培养自己的一项专长。三、爱岗敬业、以身作则从事美术教学的教师与学生接触的机会不是很多,不像班主任每天与学生接触。但我想我的言行举止被学生瞧在眼中,或多或少会影响他们。在日常生活中,我很注意自己的言行举止,为学生作好表率。在教学中,虽然没有升学和评比的压力,我还是努力上好自己的课,让学生在我的课堂上学到更多的知识,注意培养学生的情感,培养学生热爱生活,善于发现生活中的美,让所学的指示潜移默化的影响学生,帮助学生树立正确的世界观和人生观。高度的敬业精神,要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。因为我深信,功夫不负有心人,一分汗水,一分收获。在以后的工作中,我会继续勤勤恳恳,时时刻刻严格要求自己,争取更大的进步,取得更好的成绩。人教版美术教学工作计划第2篇一、本学期指导思想:依据大纲精神要求,培养新时代少年的美术休养,阐述艺术与自然的美学概念,提高学生认识艺术和领悟的能力,对人类审美对象的结构系统有正确的认识:生活美(自然美、社会美)、人工美、艺术美。人非草木,孰能无情,只因有情才能产生艺术人生,升华人们的思想,提高人们的生活质量。二、教学背景:美术是素质教育不可缺少的部分,本册初一教材是以提高学生的艺术素养,弘扬和培育民族精神为宗旨,以培养学生探究精神和实践能力为着眼点,把欣赏、评述与绘画、手工制作生活实践结合起来,从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操,增强民族意识、培养爱国情感和审美意识为目的。三、学情:1、初一二的学生在经历了上学期的初中生活,应该适应紧张而忙碌的学****但好玩好动的天性还是不能收敛,课堂稍微大意就容易气氛纷腾,他们大多对社会上所充斥的'漫画书兴趣浓厚,喜欢画那些漫画,对课本上的基础训练兴趣不浓。2、初中绘画基础知识占较重比例,占50%,欣赏15%,工艺35%.四、教学策略:1、改革传统教学方法,注意美术学科特点,结合新课标,培养学生动手能力。采用灵活多样的教学方法,并结合具体实际运用,采用竞赛、多媒体等,形象、直观、大容量,扎扎实实上好美术课。2、挖掘丰富的课程资源,利用多媒体教学,将美术学****与学生经验,生活世界和社会、科学世界紧密联系。讲学****美术富有时代生活气息,提高学生学****的积极性和学****效果。3、不断吸纳先进美术教学理论和方法,深入挖掘文本,借助资料教材,驾驭教材。给学生理智的挑战,认知上的冲突,内心的震撼和无言的感动,带给学生充实的精神生活。五、阶段性检测及辅导措施:对学生的思维激发,重视问题探讨。避免囫囵吞枣现象。部分学生对学****美术兴趣不浓,主动性不强,调动其积极性主动性是关键。教学进程:3月—4月每周一课春季运动会海报实践绘画配合节日做好美术实践活动5月-6月每周一课期末检测人教版美术教学工作计划第3篇通过这次新课标远程培训,收获很多。在学校的同时也是为了提高自身的教育教学能力,有目标的完成本次校本研修任务,及研修进度,特制定个人研修计划如下:一、指导思想通过本次校本教研,使教师对课程标准有更深入的理解,形成终身学****的理念,以提升教师专业成长为重点,进而努力提高美术教学水平。二、研修目标2、美术教学中以课标为依据,进行有效课堂教学,在实践中探索、在探索中反思,不断提高自己的课堂驾驭能力。3、加强教材体系的梳理,多看、听名师的课堂实录,学他人之长,补已教学中的不足。三、实施校本研修的措施1、以问题为中心,开展行动研究,解决自己教学中的实际问题。2、读一本好书,写一本教育教学反思、随笔。3、认真开展理论学****努力提高教师的教育科研水平。教研组每两周组织学****一次,教师每周业务学****时间不少于2小时。4、尊重学生,树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生,树立培养学生美术素养的理念。5、建立教师个人、教研组问题库,通过案例研讨教学诊断信息交流开展行动研究,解决问题库中的教学问题,寻求适合我校特点的课堂教学模式。四、校本研修保障我校领导非常重视校本研修活动,为每个老师办公室配置电脑,为老师提供多种学****的方式。学校各项科研制度健全,图书室书籍多而能为教师提供专业理论引领方面的书籍,我校领导大力支持教师外出学****比赛,学****名师的教学风采,在各项比赛中得到历练,提升教学能力。五、研修活动安排:1、以参加学校校本研修活动为主,个人自主研修为辅有组织有计划地进行学****根据学****内容,结合实际教学情况此甲约旱慕逃萄形⒔惺导2、探索培养学生创新思维****惯和学****能力的教学模式、在教学中实施素质教育、课堂教学评价标准等方面进行探索。人教版美术教学工作计划第4篇一、学生概况:本年级学生六(1)有23人,六(2)25人,对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用能力较差,有待进一步地提高。二、教学目的、要求(一)总目标:学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学****美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学****的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学****过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。(二)各学****领域目标:、色与肌理等美术语言,学****使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。.综合探索学****领域造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。三、教材分析:(一)教学重点:,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。(二)教学难点:,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。,认识该美术作品的艺术特点。、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。,并用水粉颜料加工、装饰。四、,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学****和探究学****引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力。,适应不同个性和能力的学生的美术学****状况。五、课时进度安排周次课题课时备注第1周难忘的艺术形象1课时第1周多彩的郊外风光1课时第2-3周亮丽的城市景观4课时第4-5周有趣的形象(1)(2)4课时第6周标志的应用2课时第7周文字的联想2课时第8-9周吉祥物4课时第10周星火燎原1课时第10-11周简练的结构素描3课时第12-13周多样的立体造型3课时第13-15周电脑绘画1,24课时第15-16周和平小使者3课时人教版美术教学工作计划第5篇各阶段目标都从“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学****领域加以描述。以下是我对二年级第四册的美术教材进行分析。一、学情分析:二年级学生因入校刚刚一年多,年龄较小、活泼好动,注意力易分散,自控能力差。行为****惯有待加强培养。经过一年多的培养,不少学生美术学****兴趣浓厚,绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点,丰富美术教学的形式,注重激发学生美术学****兴趣,处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系,培养学生的形象思维能力,发展学生的创造力。二、教学目的要求:1、全册教材以造型部分为主,其实部分为辅,、了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;三、教材分析:1、教材简析:二年级采用人教版义务教育课程标准实验教材第四册。该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学****活动中,以促进创新精神和实践能力的培养。注重学****过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学科内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性。该教材课程由易到难、由浅入深,便于教师对教材的深入挖掘和拓展,利于教学形式及课评方式的探索、改革,利于学生学****兴趣的培养。2、重点、难点分析:(1)通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学****美术的兴趣,培养良好的学********惯。(2)引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品,培养学生热爱绘画艺术,热爱生活的情感和健康向上的审美情感。(3)提高学生自主欣赏的意识和能力。(4)鼓励学生大胆想象、创造,真实的表现出自己的真情实感。(5)运用各种材质纸张及其他材料,进行简单的工艺制作。(6)由简单的平面折纸逐步转为立体造型。四、教学措施:针对我校二年级学生的心理和生理特点,制订以下教学措施:1、以情导入,以趣启智,寓教于乐,激发学生的学****热情和自主性。2、培养学生良好的美术学****的****惯。3、注重学****过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,拓宽学生学****体验渠道,丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。4、注重课评方式的多样性,课评标准的鼓励性。以激发学生的学****兴趣为宗旨,发挥学生的主体性和创造能力。五、教学尝试:小组合作学****中,注重学********惯、意识的培养。人教版美术教学工作计划第6篇一、对学生情况的分析:六年级学生们的美术基础不相同,对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力,把握物体形状的能力很强,乐于动手,对手工制作课充满了极高的热情,对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学****中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去,并且要继续培养他们良好的绘画****惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导,进一步提高画画的能力。