河南省部分地区2022-2023学年高二上学期开学检测语文试卷汇编：语言文字运用Ⅱ(含答案).pdf

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生态环境是最普惠的民生福祉。因此,让我们携起手来,一起去参与、去了解、去支持大气污染防治,就会拥有美好的蓝天。,使整段文字语意完整,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。,每个词语不超过4个字。10页共20页:..,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,但不得改变原意。【答案】19.①这些物质的浓度达到有害程度②可以稀释和清除大气污染物③,我们携起手来,一起去了解、去支持、去参与大气污染防治,就会拥有美好的蓝天。【解析】【19题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①由后文“以致破坏生态系统和人类正常生存与发展的条件,对人或物造成危害的现象叫作大气污染”中“以致”以及空前的“当”可知,此处信息为产生大气污染的前提条件,再结合上文“某些物质进入大气中,比如……大气污染物进入大气环境中”确定空处需要填入复指污染物的短语,以及达到的程度,于是得出答案:这些物质的浓度达到有害程度。②由上文“大气环境本身具有自净能力”确定空处填洁净的具体表现,再结合后文“污染物只能在逆温层以下的大气环境中稀释混合,逆温层越低,污染物稀释混合空间越小,空气污染越严重”确定主体对象为“污染物”,综合以上信息得出答案:可以稀释和清除大气污染物。③此空为该段的总结,由上文“不利地形在山前阻挡等因素,污染物11页共20页:..不能及时扩散,污染愈发严重”“如果人为的生产和生活活动一如既往地排放污染物到大气环境中,污染便会持续累积加重并蔓延,污染连绵成片,污染气团随风流动”可知此空内容应该是指污染后果,即重度污染,于是得出答案:形成大范围的区域性空气重污染。【20题详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。由题干可知相关信息在第二段,而第二段前两句谈的是自洁功能,从第三句以后谈的是有关污染的问题,可见重点在后文,结合结尾句进一步确定答题区域为“当逆温现象发生时,空气的垂直交换受到阻碍……加上不利地形在山前阻挡等因素”。由“当逆温现象发生时,空气的垂直交换受到阻碍,污染物只能在逆温层以下的大气环境中稀释混合,逆温层越低,污染物稀释混合空间越小,空气污染越严重”确定关键词即第一个环境因素为“逆温层”。由“污染物只能在逆温层以下的大气环境中稀释混合,逆温层越低,污染物稀释混合空间越小,空气污染越严重”得出第二个环境因素为“污染物”。由“伴随风速变小,污染物水平输送变慢”得出第三个环境因素为“风速变小”。由“加上不利地形在山前阻挡等因素……”得出第四个环境因素为“不利地形”。【21题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。12页共20页:..原句语病有:一是“让我们携起手来,一起去……就会拥有美好的蓝天”成分残缺(缺主语),删掉“让”;二是“一起去参与、去了解、去支持”语序不当,先“携起手”,然后“了解”“支持”,最后“去参与”。河南省南阳市一中2022-2023学年高二上学期开学检测语文试题阅读下面的文字,完成下面小题。读《红楼梦》中的诗词,不仅可以领略全书浓厚的诗意,而且对于学****诗词的写作、领悟小说的意蕴大有裨益。《红楼梦》中的诗词是我们学****诗词创作的典范。就其形式而言,包括了古体诗、近体诗等;(1),有咏怀、咏物、即事、即景等;就诗的创作方法看,有的限韵,有的限题,有的限时;等等。这些诗词不是作家为自己而写,(2)。薛宝钗恪守礼教、城府深沉,所以她写的诗含蓄浑厚、积极向上;林黛玉孤高自许、多愁善感,其诗也清逸脱俗、风流别致:史湘云性格大度、潇洒风流,(3)。《红楼梦》中的诗词和故事情节融为一体,把小说语言的表达效果也提升到了一个新高度。林黛玉是诗性人物,她通过诗来宣泄情感,支撑生命。她不仅在大观园公共场合和姊妹们吟诗联句,也在私人空间通过吟诗抒发感情。第二十七回,芒种节时,黛玉感到“众花皆卸,花神退位”,联想到自己的处境,便吟成了长诗《葬花吟》,为已经谢去的飞花惋惜,更为自己的命运悲叹,让读者强烈地感受到了她的孤13页共20页:..苦伶仃。书中还用大量的联句排律和谶语诗,或暗示人物命运,或映射家族兴衰……可以说,《红楼梦》对诗词的运用达到了无与伦比的高度,在中国小说史上独树一帜。,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。《红楼梦》第二十七回林黛玉埋葬落花,一首《葬花吟》道出了无尽悲愁。请你结合原著简要分析其葬花时伤感的原因。【答案】17.①从诗的内容看②而是为小说中性格各异的人物而写③其诗则格调清新、豪放不羁18.①前夜去宝玉处,晴雯不开门,黛玉错疑在宝玉身上,失望伤心。②寄人篱下的命运。③多愁善感的个性。④正逢饯花之期,由落花飘零联想到自身处境。【解析】【17题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空处,由下句“有咏怀、咏物、即事、即景等”可知,讲的是诗歌的内容,再结合分号后面的句子“就诗的创作方法看”,应在结构上相似,所以此处应该填写“(就)从诗的内容看”。第二空处,由下句“薛宝钗恪守礼教、城府深沉,所以她写的诗含蓄14页共20页:..浑厚、积极向上;林黛玉孤高自许、多愁善感,其诗也清逸脱俗、风流别致:史湘云性格大度、潇洒风流”可知,讲的是《红楼梦》中不同人物写的诗风格不一样,再结合上句“这些诗词不是作家为自己而写”,那么就是为小说中性格各异的人物而写的,上句用词语“不是”,应该用“而是”与之搭配,所以此处应该填写“而是为小说中性格各异的人物而写”。第三空处,结合上句“史湘云性格大度、潇洒风流”可知,她的诗歌风格应该受她的性格影响,诗歌风格就会因大度而豪放不羁,因潇洒风流而格调清新,故此处应该填写“其诗则格调清新、豪放不羁”。【18题详解】本题考查学生对经典名著基本内容整体把握的能力。源于跟宝玉的误会,本来宝黛在一处嬉笑,谁知中途被袭人以老爷有事叫走了他。黛玉由此牵肠挂肚,怕他被责骂,所以晚饭后来看他。谁知宝钗先进门,她看了会水禽门就锁了;更巧的是晴雯刚和碧痕吵架,听见黛玉敲门,以为是丫头在敲,便使性子不给黛玉开门,更巧合的是黛玉第二遍说“是我,还不开么”,偏生晴雯就是没听出黛玉声音,黛玉为此对宝玉产生误会,再听见宝玉、宝钗等人嬉笑送别,而自己竟然连心爱之人的门槛都不得入,所以更是伤心难耐。黛玉虽然有贾母的疼爱,但始终觉得自己是外孙,有寄人篱下之感,不然,通常收到别人送的礼物,普通人都是先感谢一番,表达谢意,然后欣赏礼物,表达自己对礼物的喜爱,然而黛玉却敏感地感觉到这是大家挑剩下的,她在乎的不是那份钗花,而是在意那份被在乎的感15页共20页:..觉,所以,不管有多么丰富的物质生活,在精神上她是有所欠缺的,这种欠缺来自于她寄人篱下的生活所致。林黛玉孤高自许,精神上表现出一种傲岸不驯的气概。但她又表现得如此的多愁善感,见花掉泪,见月伤心。林黛玉深深同情落花的结局,对落花感到伤感,但更让她伤感的是,由此联想到自己飘零流落,寄人篱下,父母双亡,无依无靠的现状,又和落花有什么两样呢,由此,她感到了深深的悲伤和苦闷,难以自制。河南省濮阳市濮阳县一中2022-2023学年高二上学期入学检测语文试题(二)语言文字运用I(本题共2小题,11分)阅读下面的文字,完成下面小题。对于很多人来说,耳机已经成为生活必需品之一。很多情况下,使用耳机的确为我们的生活带来许多便利,但长时间、近距离、高分贝佩戴等不良****惯,却正在“悄无声息”地将耳朵健康偷走。医生们普遍认同,噪声对听力的损伤程度与①,噪声的暴露量越大,对听力的影响就越严重。佩戴耳机除了会给耳道皮肤敏感的使用者带来耳闷、耳堵等不适的感觉,甚至诱发湿疹或炎症以外,最主要也是最重要的是②。长时间、近距离、高分贝的声音可能造成内耳毛细胞的损伤,其主要表现是听力损失,久之可以引起噪声性耳聋或隐匿性听力损失。专家建议,减少耳机使用时间,③。所谓“60-60”原则是:..指一种国际公认的保护听力的方法,即:使用耳机时,音量一般不要超过最大音量的60%,能调至更低最好;连续使用耳机的时间则不宜超过60分钟。***每天戴耳机不要超过3~4小时,未成年人不超过2小时,并且每次佩戴耳机30~40分钟后,就要让耳朵得到充分休息。,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。。要求使用包含因果关系的句子,表达简洁流畅,不超过60个字。【答案】20.①噪声的暴露量成正比②会影响耳朵的内耳部分③严格遵循“60-60”、近距离、高分贝佩戴耳机会引起听力损伤,所以专家建议佩戴耳机时要遵循“60-60”原则。【解析】【20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处,根据“噪声的暴露量越大,对听力的影响就越严重”可知,此处是说噪声对听力的损伤程度与“噪声的暴露量”有关,“越大”“越严重”说明是正比关系。第二处,根据“可能造成内耳毛细胞损伤”可知,此处是说佩戴耳机“会影响耳朵的内耳部分”。第三处,“所谓‘60-60’原则是指一种国际公认的保护听力的方法”是:..解释“60-60”原则的含义,说明此处提到这一原则,“减少耳机使用时间”,就得遵循这一原则。【21题详解】本题考查学生语言表达之概括要点的能力。第一段“长时间、近距离、高分贝佩戴等不良****惯,却正在‘悄无声息’地将耳朵健康偷走”是说听力损伤的原因。第三段“专家建议,减少耳机使用时间……所谓‘60-60’原则是指一种国际公认的保护听力的方法”是针对上述原因专家提出的建议。按照因果关系表述即为:因为长时间、近距离、高分贝佩戴耳机会引起听力损伤,所以专家建议佩戴耳机时要遵循“60-60”原则。河南省焦作市修武县一中2022-2023学年高二上学期开学检测语文试题(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,11分)阅读下面的文字,完成下面小题。对于很多人来说,耳机已经成为生活必需品之一。很多情况下,使用耳机的确为我们的生活带来许多便利,但长时间、近距离、高分贝佩戴等不良****惯,却正在“悄无声息”地将耳朵健康偷走。医生们普遍认同,噪声对听力的损伤程度与①,噪声的暴露量越大,对听力的影响就越严重。佩戴耳机除了会给耳道皮肤敏感的使用者带来耳闷、耳堵等不适的感觉,甚至诱发湿疹或炎症以外,最主要也是最重要的是②。长时间、近距离、高分贝的声音可能造成内耳毛细胞的损伤,其主要:..表现是听力损失,久之可以引起噪声性耳聋或隐匿性听力损失。专家建议,减少耳机使用时间,③。所谓“60-60”原则是指一种国际公认的保护听力的方法,即:使用耳机时,音量一般不要超过最大音量的60%,能调至更低最好;连续使用耳机的时间则不宜超过60分钟。***每天戴耳机不要超过3~4小时,未成年人不超过2小时,并且每次佩戴耳机30~40分钟后,就要让耳朵得到充分休息。,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。。要求使用包含因果关系的句子,表达简洁流畅,不超过60个字。【答案】20.①噪声的暴露量成正比②会影响耳朵的内耳部分③严格遵循“60-60”、近距离、高分贝佩戴耳机会引起听力损伤,所以专家建议佩戴耳机时要遵循“60-60”原则。【解析】【20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处,根据“噪声的暴露量越大,对听力的影响就越严重”可知,此处是说噪声对听力的损伤程度与“噪声的暴露量”有关,“越大”“越严重”说明是正比关系。第二处,根据“可能造成内耳毛细胞的损伤”可知,此处是说佩戴耳机:..“会影响耳朵的内耳部分”。第三处,“所谓‘60-60’原则是指一种国际公认的保护听力的方法”是解释“60-60”原则的含义,说明此处提到这一原则,“减少耳机使用时间”,就得遵循这一原则。【21题详解】本题考查学生语言表达之概括要点的能力。第一段“长时间、近距离、高分贝佩戴等不良****惯,却正在‘悄无声息’地将耳朵健康偷走”是说听力损伤的原因。第三段“专家建议,减少耳机使用时间……所谓‘60-60’原则是指一种国际公认的保护听力的方法”是针对上述原因专家提出的建议。按照因果关系表述即为:因为长时间、近距离、高分贝佩戴耳机会引起听力损伤,所以专家建议佩戴耳机时要遵循“60-60”原则。