汽车机械识图 课程标准.pdf

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)和学生学的方法(学****方法)两大方面,是教授方法与学****方法的统一。教授法必须依据学****法,否则便会因缺乏针对性和可行性而不能有效地达到预期的目的。随着信息技术在教学中的普及,应用立体化教材改变了《汽车机械识图》课教师的教学方法和学生的学****方法,使课程真正在教学中应用了目前欧洲最先进的学****方法——行为学****法。学生从知识的接受、理解到技能的提升、经验的积累,大大增加了学生的参与量,使学生成为课堂的主体。教师的教学方法从单纯的教学讲解到培训、指导和建议,虽然表面上看教师的教学量减少了,但是对教师的技能、经验要求却提高了很多,提高了对教师课堂掌控能力的要求。(3)教学模式的变革与创新10:..架和活动程序。作为结构框架,突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能;作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。信息化技术引领了《汽车机械识图》课的教学模式从由以“教”为主向以“学”为主的教学模式改变,从“传递-接受”的教学模式向“自学-辅导”的教学模式改变,从个体学****模式到合作学****模式等教学模式改变,教师根据教学的需要在教学中还综合运用多种教学模式,如发现式教学模式、探究式教学模式、实践体验式教学模式等。七、其他说明11:..12