武汉市带参考答案与解析.pdf

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给予最大的敬意:努力生活的人们都是可敬佩的。他们不用言语,而以动作表达了对生命的承担。⑩在古印度人传统的观念里,认为只要是两条河交会的地方一定是圣地,这是千年智慧累积所得到的结论。假如我们把这个观念提炼出来,人生何尝不是如此,在人与人相会面的那一刻,如果我们看到了人们的生活动作,觉悟到人们对生命的承担,那当下之时,自己的心也就神圣了。由此看来,油面摊子是圣地,豆浆店是圣地,水果摊是圣地……到处都是圣地。只是看我们有没有足够神圣的心来觉悟这些人、这些地方。当然,在我们以神圣的心面对世界时,自己就学会了承担,也就成为值得敬佩的人。:..【1】阅读①-⑧段,“我带着孩子到处去看工作中的人”,这些工作中的人有哪些相同的特点?请简要概括。【2】解释第⑨段划线句中加点词在文中的意思。一旦我们把狂心歇息下来,用赤子之心来观照,就会发现自己是多么渺小。【3】阅读第⑩段划线句,结合上下文,说说作者为什么称这些地方为“圣地”?【4】结合全文,说说怎样才能成为值得敬佩的人?【答案】【1】(1)普通劳动者(2)有娴熟的手艺【2】狂心:觉得自己是世界的中心,认为自己是顶尖人物,狂妄自大(以自我为中心)。赤子之心:发现别人的长处,并充满做意(常怀感恩之心)。【3】因为这些地方有群用行动努力承担的人,“我”对他们充满敬意,所以称之为圣地。【4】(1)能看到人们对生命的承担。(2)自己学会承担。【解析】。仔细阅读①-⑧段的内容,结合第⑥段的语句“我带着孩子到处去看工作中的人”,前后写了几个普通的劳动者,先是写“卖面的小贩”“他以迅雷不及掩耳的速度,将十几个碗一字排开,放作料、盐、味素等等,很快地捞面、加汤,十来碗面煮好:..,再写“看伙计揉面粉做油条”,“山东老乡包饺子。他包饺子就如同变魔术一样,动作轻快,双手一捏,个个饺子大小如一,煮出来晶莹剔透”,最后写“削水果的小贩,他把水果削好切片,包成一袋一袋准备推到戏院去卖。他削水果时,刀子如同自手中长出,动作又利落、又优美”,这些人从工作的性质来看,都是普通劳动者;从行为方面来看,他们对自己所从事行业的技艺都非常娴熟。从这两个方面来概括作答即可。。解答此题要从词语的引申义的角度思考。“一旦我们把狂心歇息下来,用赤子之心来观照,就会发现自己是多么渺小”,这句话中的“狂心”,是指前一句中的“就在我们放眼这个世界的时候,如果以自我为中心,很可能会以为自己是顶尖人物”,意即:认为自己是世界的中心,自己是顶尖人物,狂妄自大。“赤子之心”是指后面的“看到他们貌似简单、事实上不易的生活动作时,我觉得每一个人都值得给予最大的敬意:努力生活的人们都是可敬佩的”,可概括为:善于发现别人的长处,并对他们充满敬意,还要感谢他们的辛苦劳动和付出。。理解句子要本着句不离段的原则,结合语境“油面摊子是圣地,豆浆店是圣地,水果摊是圣地……到处都是圣地”,是说自己承认比不上卖面的小贩,炸油条的伙计,削水果的人。“只是看我们有没有足够神圣的心来对应这些人、这些地方”,是说自己能看清自己不如人的地方,并以神圣的心,来面对这些人,这些地方。这些人用行动努力承担,“我”对他们充满敬意,所以称他们工作的地:..方为“圣地”。。作者认为要成为值得敬佩的人,结合文中作者的感悟“看到他们貌似简单、事实上不易的生活动作时,我觉得每一个人都值得给予最大的敬意:努力生活的人们都是可敬佩的。他们不用言语,而以动作表达了对生命的承担”可知,要能看到人们对生命的承担;结合结尾处“在我们以神圣的心面对世界时,自己就学会了承担,也就成为值得敬佩的人”可知,自己要学会承担。名著阅读根据要求完成下面小题。《西游记》是中国神魔小说的经典之作,达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰。你所在的学校为了让全体同学都能静心阅读这部经典之作,开展了一次以“大话《西游》”为主题的综合性学****活动,请你完成以下任务。【1】定环节。你所在的班级打算举办《西游记》读书会,请你为读书会设计三个具体的环节。【2】猜情节。行者道:“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:‘若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我?”八戒又思量:..道:“请将不如激将,等我激他一激。”道:“哥啊,不说你还好哩,只为说你,他一发无状!”行者道:“怎么说?”八戒道:“我说:‘妖精,你不要无礼,莫害我师父!我还有个大师兄,叫做孙行者。他神通广大,善能降妖。他来时教你死无葬身之地!’那怪闻言,越加忿怒,骂道:‘是个甚么孙行者,我可怕他?他若来,我剥了他皮,抽了他筋,啃了他骨,吃了他心!——饶他猴子瘦,我也把他剁碎着油烹!’”行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道:“是那个敢这等骂我!”八戒道:“哥哥息怒,是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也。”行者道:“贤弟,你起来。不是我去不成,既是妖精敢骂我,我就不能不降他,我和你去。老孙五百年前大闹天宫,普天的神将看见我,一个个控背躬身,口口称呼大圣。这妖怪无礼,他敢背前面后骂我!我这去,把他拿住,碎尸万段,以报骂我之仇!报毕,我即回来。”八戒道:“哥哥,正是,你只去拿了妖精,报了你仇,那时来与不来,任从尊命。”以上选段讲述的是什么情节?请用一个短语或一句话概括________________________。【3】说人物。《西游记》中的猪八戒是一个优、缺点都很鲜明的人,请你结合具体情节简要分析他的优、缺点(字数100字左右)。【答案】【1】示例:《西游记》知识竞赛《西游》故事我来讲“大闹天宫”影视片段欣赏“三打白骨精”片段朗读孙悟空形象分析【2】孙悟空第二次被唐僧赶回花果山后被猪八戒用激将法将他请出:..山。或:猪八戒智激美猴王或:猪八戒义激猴王【3】示例:他的缺点是好进谗言,搬弄是非。在“三打白骨精”这一节中,他挑唆不明真相的唐僧念紧箍咒,赶走了孙悟空;他的优点是忠勇和善良。在与妖魔斗争中,他总是挥舞钉耙,勇猛战斗,是孙悟空的得力助手。【解析】【1】本题考查设计活动形式的能力。校园类的活动形式主要有:演讲比赛,手抄报,辩论赛,知识竞赛,征文比赛,黑板报等。需要注意的是,在回答活动形式,最好将活动主题加在里边。比如:“三调芭蕉扇”情景剧表演;“唐僧(不)可憎”辩论赛;《西游记》歌曲演唱等。【2】本题考查对故事情节的概括。根据“八戒又思量道:‘请将不如激将,等我激他一激。’”“‘妖精,你不要无礼,莫害我师父!我还有个大师兄,叫做孙行者。他神通广大,善能降妖。他来时教你死无葬身之地!’那怪闻言,越加忿怒,骂道:‘是个甚么孙行者,我可怕他?他若来,我剥了他皮,抽了他筋,啃了他骨,吃了他心!——饶他猴子瘦,我也把他剁碎着油烹!’”可知,猪八戒在师傅唐僧被黄袍怪抓走之后,为了达到让孙悟空从花果山回来救唐僧的目的,故意编造谎言说黄袍怪在骂孙悟空。通过这样机智的方法激怒了孙悟空,最后救出了唐僧。因此故事情节是:猪八戒智激美猴王。【3】:..本题考查对名著人物形象的理解。在《西游记》中,猪八戒是一个性格鲜明的人物,作答时要结合具体情节对他的优、缺点都要分析。猪八戒的缺点主要是喜欢搬弄是非,典型故事情节是“三打白骨精”:孙悟空前后三次分别打死了白骨精变化的村姑、老妇、老翁,把不明真相的唐僧起得火冒三丈,猪八戒却在旁边煽风点火,搬弄是非,以致最后唐僧赶走了孙悟空。猪八戒的优点主要有忠勇和善良,典型故事情节是“大战流沙河”:唐僧、孙悟空和猪八戒师徒三人到达流沙河畔,流沙河中妖怪径抢唐僧,八戒悟空去战,妖怪钻入水中,不肯上岸。孙悟空让猪八戒到水中把妖怪引上来,它在上边接应。猪八戒到了水中,和妖怪大战了上百个回合,最后将妖怪引上了岸,为最后唐僧在观音菩萨的帮助下收最后一个徒弟沙和尚立下了汗马功劳。作文按要求作文。请以“不一样的居家生活”为题写一篇记叙文。不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。【答案】范文:不一样的居家生活邀一轮明月,携一缕清风,品一盏香茗,手捧一卷书,任思绪畅游其中。千年的兼葭散发着晚香,细品纯朴的民风;杨柳岸晓风残月的美:..景,铭刻着分手的惆怅;花落人亡红楼梦断,感慨有情无缘的爱情。不一样的居家生活,有书陪伴,内心充盈,收获满满。兼葭苍苍,曲不哀秋更深了,寒露更浓了,河边一丛丛芦苇迎风招展,白色的花絮上有晶莹的露珠在闪烁,好似少年盛开的心事,纷乱而又单纯——远处俏丽的身影飘然而过,少年沿河追溯,可是河水汹涌阻隔,只能朦朦胧胧地看到她的裙裾飘在风中,转眼间她隐约在河的中央。河水无语,岸边伫立着一个期盼的身影,任凭冬去春来,日复一日,年复一年,甘愿化为河底柔柔的青荐,守候在她脚下的柔波中,伴随着日出日落,潮涨潮汐,始终守望着心中的那份美丽。晓风残月,更与何人说?晓风********疏柳萧萧,一弯残月高挂杨柳梢头。这是哪里?我身处何处?一丝蝉鸣,是那样的无力,对了,我已离开了京城,昨日已经告别了朋友,此处已是异地他乡。寒蝉声再起,这个冷落的清秋啊!何时才执子之手呢?从此天涯永隔,美好的年华只有在长久的空寂与思念中度过。“杨柳依依,今我别昔”,离别的绝唱唯有“晓风残月”。红楼梦断,何处是香丘?姹紫嫣红的大观园,隔断了世俗与肮脏。可贾府的衰落是不可逆转的,小小一园不可能避免悲剧的上演。十二女伶的“离乡怨”,林黛玉的“潇湘馆”,薛宝钗的“恨无缘”,直至贾宝玉悬崖撒手遗红怨。理想与现实在此冲突,现实多弊却根深蒂固;理想难行却矢志不渝。可柔弱的理想如何改变黑暗的现实?“质本洁来还洁去”吧,“一抔净土掩风流”,:..何处是香丘?手捧一卷空余满腹惆怅,唯有掬一把热泪洒于闺阁之中。不一样的居家生活,有书陪伴,我复何求?【解析】本题是命题作文,题目是“不一样的居家生活”。题目的第一个关键词“居家生活”,意味着作文内容只能写和家庭生活有关的内容;第二个关键词“不一样”,意味着自己所写的“居家生活”和大多数人的“居家生活”是有区别的,要突出自己的与众不同。比如写自己在家品茶、看书的惬意生活;写自己在家练琴、练书法的居家生活;写中秋佳节自己和父母一起赏月、吃月饼、背诵写月古诗句的快乐生活;写自己一个人独自在家,由刚开始随意玩耍的自在,到最后百无聊奈,对父母的思念的居家生活;写自己受父母的委托,帮助亲戚家照看两三岁的小孩,由刚开始的快活到最后的手忙脚乱的居家生活;写今年新冠疫情期间自己居家上网课或者与家人待在一起的生活等。注意运用动作、语言等人物描写方法,写出居家生活的细节,突出“不一样”的地方,突出自己对居家生活的真切感受。文体上要求必须写成记叙文。