最新部编版五年级上册期中考试语文试卷(含答案).pdf

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《示儿》这首诗中,陆游的爱国体现在诗句“______________,______________”的遗憾中。【答案】①七夕今宵看碧霄①.牵牛织女渡河桥①.死去元知万事空①.但悲不见九州同【解析】【详解】本题考查古诗句的理解与运用。(1)“七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。”出自唐代林杰的《乞巧》。意思是:七夕佳节,人们纷纷抬头仰望浩瀚天空,就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。此句叙述的就是牛郎织女的民间故事,这一美丽的传说牵动了一颗颗善良美好的心灵,唤起人们美好的愿望和丰富的想象。(2)“死去元知万事空”。“元知”,本来就知道;“万事空”,是说人死后万事万物都可无牵无挂了。但接着第二句意思一转:“但悲不见九州同”,唯独一件事却放不下,那就是沦丧的国土尚未收复,没有亲眼看见祖国的统一。这两句诗将陆游的爱国及他的遗憾写了出来。。忧国忧民的陆游,怒斥统治者的林升,挽救垂危祖国的龚自珍……本学期我们认识了许多爱国志士,爱国不仅是一种口号,更要用实际行动去践行。作为小学生应该怎样爱国呢?联系生活实际,列举你的爱国行动。____________________________________【答案】爱国应该先要爱家,在家尊敬长辈,孝敬父母。爱国可以从小事做起,帮助孤寡老人,与别人和睦相处,在校好好学****发愤图强,爱护身边环境。【解析】【详解】本题考查口语交际。完成本题要注意分析所给材料,明确口语交际的内容,然后组织语言。结合题目中的要求,语句要通顺,要有条理。本题口语交际的内容是联系生活实际,列举你的爱国行动。在明确了内容后就要组织语言进行表达,结合:..讲自己在生活中的爱国表现写出来即可。如:爱护公共财物,遵守公共秩序;尊敬师长,团结同学;升国旗大声唱国歌等。阅读与鉴赏非连续性文本阅读。以下是六盘水市某小学五年级(1)班学生课外读书情况,请在阅读以下资料后回答问题。童话名著科幻小说杂志报纸漫画其他所占比例43%8%51%32%39%18%最喜欢的阅读书《格列佛游记》《哈利·波特》《查理九世》《狼王梦》《我们爱科学》《安徒生童话》……,该班学生最喜欢读的书目类别是___________,读得最少的书目类别是____________。,你准备给五年级(1)班的学生推荐这样一本书:________________。(1)班同学在一起交流阅读书目时,元元说:“我不愿意读名著,我觉得名著太长了,读起来太费时间,还不如看名著电影或漫画更轻松、开心。”为了说服元元多读名著,你会说什么呢?(1)班要开展一次主题为“书香校园”的综合性学****活动,请你为他们拟写一条宣传语,号召大家多读书。____________________________【答案】10.①.科幻小说①.名著11.①.童话①.《格林童话》,你这样想是不对的,阅读名著可以让我们了解历史,增长知识,开阔视野,学到很多课本上没有的知识,有利于我们健康成长,所以抽出时间来看一看名著是很不错的,你说对吗?,其乐无穷。【解析】【10题详解】本题考查提取关键信息。:..,书目类别所占比例最高的是科幻小说有51%,占比最少的是名著只有8%,由此可知,该班学生最喜欢读的书目类别是科幻小说,读得最少的书目类别是名著。【题详解】本题考查阅读推荐。写出自己喜欢的书目类别即可,如:我喜欢读科幻小说类别的书目。根据题干写出你推荐的一本书,并写出你推荐这本书的理由即可。如:美国作家安迪·威尔的《火星救援》。小说以第一人称为主讲述了主角孤身一人困在火星近549天,最后通过自己的技能求得救助的故事。作者技术宅的背景、深厚的航天知识及幽默诙谐的语言,让原本绝望的求生故事,变得逗比又热血,当看到被遗落在火星的男主角,历经千辛万苦终于和小伙伴胜利会合并回到地球,会感受到一种生命顽强不息的感动。阅读时会被主角积极的情绪感染,再艰难的日子也能笑出声来。【12题详解】本题考查口语交际。完成本题要注意分析所给材料,明确口语交际的内容,然后组织语言。结合题目中的要求,语句要通顺,要有条理。本题口语交际的内容是劝说好朋友笑笑少使用网络阅读,多阅读纸质书。在明确了内容后就要组织语言进行劝说,注意要循环渐进,具有说服力即可。如:元元你好,阅读名著可以让我们了解历史增长知识,开阔视野,积累优美词句,有利于提高我们的****作水平,还可以陶治我们的情操。所以我们可以多拿出一些时间来读名著,你说对吗?13题详解】本题考查拟写宣传语。宣传标语:用简短的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。宣传标语的基本特征:紧扣主题,指向明确;语言简洁,表述清晰;具有宣传性、鼓动性。结合主题拟写宣传标语,如:自强不息读中华名著,大爱天下育民族英才。课内语段阅读。,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。“理所当然”的意思是()。。“理所当然”事?请写一写。_______________________________:..________、________这两个事例,突出了乡亲们______________的美好品质。,还会有哪些情景呢?请你发挥想象写一写。___________________________________【答案】,年轻人总要俯下身子背老人过去。16.①.互相谦让①.背老人过河①.淳朴谦让、,一个年轻人主动帮忙提东西。【解析】【14题详解】本题考查对句子及词语含义的理解。解答此题时先要了解给出的词语中每一个字词的基本含义,然后再结合词语在句子中的语境和给出答案的选项进行对照,然后做出正确的选择。“理所当然”中的“理”指的是道理、事理,“当然”是应该如此的意思。把这些意思联系起来,结合词语所在的语境就是“从道理上说应当这样。”故选A。【15题详解】本题考查对文章内容的理解。仔细阅读文段,从文段中最后一句话“假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。”可知,人们把什么看成“理所当然”的事是:假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去。【16题详解】本题考查对文章内容的理解和概括。仔细阅读全文段,从文章的开头“经常到山里的人,大概都见过这样的情景:”这句话后可知具体描写了“过搭石时互相谦让”和“背老人过河”这两个情景,故概括为:①相互谦让过河;②背老人过搭石等。结合文章的内容,作者通过这两个具体的事件表现出了乡亲们一心为他人着想、淳朴谦让、尊敬老人等优秀的品质。【17题详解】本题考查想象写话的能力。解答此题可以围绕文章所要表达的主题思想,即无私奉献、相互谦让、一心为人这些方面去进行想象展开描写。如:遇上年长的妇女带着孩子过搭石时,年轻的男女都会抢着帮着抱孩子等。课外阅读,回答问题。:..,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜,她心存感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对老婆婆说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”⑥女孩愣住了。⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。?用简练的语言进行概括。④自然段中“心存感激”,她第一次流泪的原因是_________________;⑥自然段中,听了老婆婆的话,女孩愣住了。此时,女孩想到了什么?请你联系上下文,写一写。?_____________________________【答案】,在老婆婆的开导下,真正体会到母爱的伟大。。20.①.老婆婆端来馄饨和小菜,内心充满了感激之情①.因为听了老婆婆的话心生愧疚、被妈妈无微不至的关怀感动了。,想起了妈妈对自己无微不至的关怀。,乐于助人的人。【解析】:..题详解】本题考查对短文内容概括。作答本题可以通读全文,对全文的内容进行概括,总结。如:女孩与母亲发生争吵后,跑了出去,来到了老婆婆的面摊前,在老婆婆的开导下,她明白了母亲辛苦,也体会到母爱的伟大。【19题详解】本题考查词语的理解。结合第④自然段“老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜,她心存感激。”小女孩没有带钱,但是老婆婆还是给小女孩吃了馄饨,小女孩心中对老婆婆十分的感谢。故“心存感激”可以理解为:小女孩内心中对老婆婆充满了感谢。【20题详解】本题考查对课文内容的理解。小女孩第一次流泪是第④段:“老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜,她心存感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。”小女孩没有带钱,但是老婆婆还是给小女孩吃了馄饨,小女孩对老婆婆十分的感谢,留下了感激之泪。小女孩第二次流泪是第⑧段:“这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!”结合第⑦段的内容“母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”结合全文可知,小女孩与母亲发生争吵后,跑了出去,听到了老婆婆对她的开导,她明白了母亲的辛苦,明白了母爱的伟大。回到家时又感受到了母亲对她的关心,所以别感动了留下了感动的泪水。【21题详解】本题考查对重点句子的理解。结合第⑤自然段:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”老婆婆告诉了她的内容,她知道了自己不该和妈妈争吵,也知道了母亲对她无微不至的关怀,对妈妈心生愧疚。【22题详解】本题考查对人物形象的分析。结合全文小女孩没有钱,但是老婆婆却愿意给她吃的,可见老婆婆特别的善良。她耐心的开导小姑娘可见她乐于助人。,你知道吗?人的神态是人物心情最直接的反馈,激动、紧张、兴奋、失望、气愤等等心情都会表现在神态上。你有没有见过别人因为一件事而引起神态变化的情况,想一想,把这个过程跟大家分享一下吧。:..以“他(她)___________了”为题,写一篇作文。要求:①横线上可填和神态相关的词语,如激动、紧张、兴奋、失望等。②字迹工整,语句通顺,不得少于400字。【答案】例文:他失望了下午学校有一场足球赛。作为超级球迷的他,早早地来到了学校,坐在看台上四处张望,这时一个声音响起:“准备发球。”裁判把球放在地上,红队的前锋不但跑得快,而且手法熟练,再加上后卫配合的很好,红队很快就进了一个球。我们大叫:“红队必胜!”,只有他笑眯眯地说:“红队确实不错,不过我相信蓝队能后来居上。”哨子声响,第二轮开始了。他笑呵呵的,觉得蓝队一定能取得最终的胜利。“红队又进球了。”随着红队进第二次球,他不再微笑,而是坐在那里小声嘟囔着:“蓝队,怎么这么不争气,真是的。”“嘟”第三轮开始!他打起精神,挺直了身,一脸期待。红队再创佳绩。他那期待的神情已经灰飞烟灭。他心里百感交集,是生气还是失望?他自己也说不清楚。“上半轮结束,请运动员稍作休息。”他失望地一摊手,一声不吭。我们追着安慰她,他冷冷地抛来一句:“别说了,我想安静一会。”“下半轮开始!请运动员准备比赛。”这时候他才急急忙忙地赶过来,瞪大眼睛。“蓝队终于进球了!终于进球了!”那叫声比狮子吼还大,脸上多了几分骄傲。他开怀大笑,手舞足蹈。然而后两轮出现了反转,都是红队胜利,很显然红队获得了胜利,他已经失望到极致了,两盏小灯似的眼睛瞬间黯淡下来,心也跌到了谷底,他叹了一口气,抿了抿嘴,流下了眼泪。他看了看蓝队的队员,低着头自己一个人慢慢走出操场。他那失望的眼神,让我至今记忆犹新。【解析】【详解】本次考查半命题作文。要求写一件深刻情感体