最新部编版五年级上册期中模拟考试语文试卷(含答案).pdf

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,——,不弃功于寸阴。——葛洪【答案】A【解析】【详解】本题考查名言警句。A.“谁言寸草心,报得三春晖。”意思是有谁敢说,子女像小草那样微弱的孝心,能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?表达了作者对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。B.“莫等闲,白了少年头,空悲切。”意思是人生年少时,不要把大好青春等闲虚度,等到了年纪大了,就只有独自悔恨悲悲切切。告诉人们要珍惜时间,表达作者急于立功报国的宏愿。C.“及时当勉励,岁月不待人”意思是应当趁年富力强之时勉励自己,光阴流逝,并不等待人。此句充满着警示和鞭策的意味,常被人们用来勉励年轻人要抓紧时机,珍惜光阴,努力学****奋发上进。D.“不饱食以终日,不弃功于寸阴。”意思是别一天到晚吃饱了没事做,不要浪费一点时间偷懒不用功,饱食伤身,不坚持做一件事,就会一事无成。教育人们不要一天到晚吃饱了不做事,不要浪费一点时间放弃用功。故选A。,下列关于提高阅读速度的说法有误的一项是(),圈画一些关键词句,可以帮助我们理解,加快阅读速度。,有助于我们提高阅读速度。,有时会碰见不理解的词语,但只要不影响理解文章,我们可以先不管它们,继续往下读。,我们要一个字一个字地读。【答案】D【解析】【详解】本题考查阅读方法。D.“一个字一个字地读”会降低阅读速度,不利于提高阅读速度。故此项说法错误。故选D。语文与生活。自从创建“省级文明城市”以来,我县的市容市貌有了极大的改观,但仍有不少市民有一些不太文明的行为。某小学五年级(1)班开展了以“文明出行,从我做起”为主题的综合实践活动,请你参与并完成下列任务。行人闯红灯原因看到别人闯红灯看到没有车有急事闯红灯人数(人)1256015:..(共200份),请用简洁的语言写出你从中得到的信息。(不得出现数字),学校附近的十字路口处总有一些学生无视红绿灯,成群结队地闯红灯。请你根据上述调查情况,制定一条文明公约,号召同学们文明出行。文明公约________________________________________【答案】“看到别人闯红灯”,盲目从众,其次是“看到没有车”,因“有急事”闯红灯的人数最少。,放慢脚步等几秒。【解析】【9题详解】本题考查学生的理解分析能力。表格第一行表示行人闯红灯的三种原因:看到别人闯红灯;看到没有车;有急事。第二行表示闯红灯人数:125、60、15。横纵对比发现看到别人闯红灯,从众的人数是最多的,其次是看到没有车,因有急事闯红灯的人最少。据此回答,意思相近即可。【10题详解】本题考查语言表达能力。针对一些同学无视红绿灯的不文明行为,制定一条文明公约,目的在于号召同学们文明出行。围绕遵守交通规则,珍爱生命来说即可。示例:①红灯停,绿灯行,交通规则要遵守。②红灯亮,要等待,他人闯,要劝导。阅读与鉴赏。。(1)诗歌中有真切的情感。龚自珍的“___________________,__________________”表达了诗人渴望黑暗统治结束,出现一个新世界的愿望;虞世南的“__________________,__________________”表现了诗人高洁的品格;林杰的“__________________,__________________”则体现了人们乞取智巧、追求幸福的心愿。(2)课文中有深刻的哲理。《落花生》告诉我们:“人要做__________________,不要做_____________。”《珍珠鸟》告诉我们:“_____________________”《少年中国说》(节选)告诉我们:“故今日之责任,不在他人,__________________。”【答案】①.我劝天公重抖擞①.不拘一格降人材①.居高声自远①.非是藉秋风①.家家乞巧望秋月①.穿尽红丝几万条①.有用的人①.只讲体面,而对别人没有好处的人①.:..,往往创造出美好的境界。①.而全在我少年【解析】【详解】本题考查名篇名句理解与默写。(1)“我劝天公重抖擞,不拘一格降人材”意思是我奉劝皇上能重新振作精神,不要拘守一定规格选取更多的人才。这句诗的寓意为希望人们能够振作起来进行彻底的革命。“居高声自远,非是藉秋风”意思是蝉声远传是因为蝉居在高树上,而不是依靠秋风。诗人借蝉自喻,表现出诗人高洁清远的品行志趣,表现出一种雍容不迫的风度气韵。“家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条”意思是家家户户都在一边观赏秋月,一边乞巧(对月穿针),穿过的红线都有几万条了。体现了人们乞取智巧、追求幸福的心愿。(2)《落花生》告诉我们的道理是:做人要像花生一样,做实实在在的人,不要做外表好看而对别人没好处,华而不实的人。表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。珍珠鸟》这篇文章告诉我们:信赖,往往创造出美好的境界。说明人和动物是完全能够和谐相处的。无论是人与鸟,还是人与人之间,都需要真诚的信赖,信赖,是创造美好境界的基础。“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。”意思是:所以说今天的责任,不在别人身上,全在我们少年身上。阅读课内片段,完成练****1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西统统掠走;拿不动....的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名..侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。“——”的句子揭露了侵略者破坏圆明园的两大罪责:一是_________,二是__________。“放火”,从“__________________”一句可以看出来。?。赞美圆明园:________________________________痛恨侵略者:_______________________________【答案】12.①.掠夺①.,闯进圆明园,将其洗劫一空。“凡是”“统统”“任意”这几个词生动地表现了英法:..15.①.圆明园是东方文化艺术的宝库,是世界历史文化的瑰宝。①.英法联军,你们是不折不扣的强盗,你们的卑劣行径为世人唾骂,你们将遗臭万年。【解析】【12题详解】本题考查句子在文中的作用。结合句子“他们把园内凡是能拿得动东西统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。”意思是说侵略者们把能拿动的东西全部夺走,把搬不动的随意破坏或者毁掉,这种强盗行为极为不耻。这也揭露了他们的两大罪行:一是抢夺我国的财物,二是肆意破坏及销毁物品。【13题详解】本题考查对文段内容的理解。结合句子“为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。”可知,为了不被我们抓住证据,他们连续两日在圆明园放火,大火持续的时间之长,这一场大火让圆明园不复存在,成了灰烬。故可知他们破坏的第三大罪证是“放火”,从“就这样化为一片灰烬。”可以看出来。【14题详解】本题考查了词语在文中的意思。结合句子“1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。”和“他们把园内凡是能拿得动的东西统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。”揭露了英法联军像强盗一样无恶不作的行为。“凡是”“统统”“任意”这些词语写出了侵略者践蹋人类文化的残暴面目以及贪得无厌,令人痛恨。【15题详解】本题考查学生表达能力。结合文段内容可知,圆明园虽然被毁坏,但它昔日的繁华我们仍可以感受到,因此可这样赞美它:昔日盛景虽不在,但留给世人的警醒将永存。面对侵略者们的行径,我们痛恨至极,不禁要对他们说道:你们伤害的不是景色,而是人心,你们迟早也会感受到的这种痛。阅读短文,完成练****赵奢年轻的时候,曾担任赵国征收田税的小官。官职虽小,可赵奢忠于职守,秉公办事,不畏权势。②一次,赵奢带着几名手下到平原君家去征收田税。平原君是赵国的相国,又是赵王的弟弟,位尊一时。管家见赵奢前来收税,态度十分骄横,招来一伙家丁,把赵奢和几个手下围了起来,不但拒缴田税,还无理取:..,赵奢十分气愤,大声呵斥道:“谁敢聚众闹事,拒缴田税,我就按国法处治!”管家仗着自己有平原君撑腰,对赵奢的话满不在乎,结果,赵奢真的依照国家法令,杀了平原君家包括管家在内的九个参与闹事的人。③平原君知道这件事后,大发雷霆。很多人都劝赵奢赶快躲一躲,免遭杀身之祸。赵奢一点也不害怕,他说:“我以国家利益为重,依法办事,为什么要躲避?”他主动到平原君家,劝平原君说:“您是赵国的王公贵族,不应该放纵家人违反国家法令,如果大家都不遵守国家法令,都不缴纳田税,国家的力量就会遭到削弱。国家力量一削弱,就会遭到别国的侵犯,甚至还会把我们赵国灭掉。到了那一天,您平原君还能保住现在这样的富贵吗?像您这样身处高位的人,如果能带头遵守国家各项法令制度,带头缴纳田税,那么上上下下的事情就可以得到公合理的解决,天下人也会,心悦诚服地缴租纳税,因家才会强盛起来。国家强盛,这也是您所希望的呀。”④平原君被这一席话说得心服口服,也对赵奢以国家利益为重、秉公办事的态度十分赞赏。他把赵奢推荐给赵王,统管全国赋税。,能够帮助我们提高阅读速度。阅读短文第1自然段,用简洁的语言概括出其主要意思。“秉公执法”的品质特点的一项是()。。。“_____”的句子,提取其中的有用信息,并说明理由。(),结构严谨,很好地聚焦了赵奢这一主要人物进行表达。“大发雷霆”的语言、神态。C.“很多人都劝赵奢赶快躲一躲”从侧面写出赵奢不畏权势的特点。。、平原君分别给你留下了怎样的印象?请结合具体的事例说一说。,可能会说些什么呢?请你展开想象写一写。_______________________________________【答案】,却能秉公执法。:..,带头遵守法令制度、缴纳田税,公平合理解决事情,天下人心悦诚服,国家强盛。这些都是句子的关键词句,将这些关键词句连起来,就可以知道整句话的大概内容了。,赵奢依然敢依法惩处平原君的手下,可见赵奢秉公执法、不畏强权;平原君最后赞赏赵奢并把他推荐给赵王,可见平原君知错就改、以国为重。,赵奢忠于职守,凡事以国家利益为重,敢于秉公执法,不畏强权,这才是国家必须重用人才响!【解析】【16题详解】本题考查概括段落意思。有些段意,可采用“主要人物——主要干什么——结果怎样”的方法来归纳段意。第①段落主要写赵奢官职虽小,却能秉公执法。【17题详解】本题考查对短文内容的掌握。秉公执法:公正地执行法律。秉公,做事秉持公正之心;通常用于形容一些政府工作人员处理事情的态度。“秉公执法”的品质,只是说明他的职务。故选A。【18题详解】本题考查提取关键信息及理解句子意思。关键信息是身处高位、带头遵守国家各项法令制度、缴纳田税、得到公合理的解决、国家才会强盛起来,将这些关键词句连起来,就可以知道这句话的意思,即:身处高位的人带头遵守国家各项法令制度,所有事都能解决,国家才会强盛。【19题详解】本题考查对短文内容的掌握。。文章第一段说赵奢秉公执法,最后一段也写“赵奢以国家利益为重、秉公办事的态度十分赞赏”,首尾呼应。。文章第三段只是用“平原君知道这件事后,大发雷霆。”这一句交代他生气。。“很多人都劝赵奢赶快躲一躲”,只有赵奢不躲,是从侧面衬托出赵奢不畏权势的特点。。从第三段可知,文章主要通过对赵奢劝说平原君遵守国家各项法令制度,带头缴纳田税的语言描写来刻画人物形象。故选D。【20题详解】本题考查分析人物形象。:..,并深入细致地加以分析,从而把握人物性格特点。短文中讲述赵奢去平原君加收税,平原君加的管家等人仗着自己主人的权势拒缴赋税,赵奢秉公执法杀了管家等闹事之人。后来平原君知道后很生气,而赵奢不但不害怕还主动去劝说平原君,平原君也被赵奢忠于职守、秉公执法的人品所折服。平原君最后把赵奢推荐给赵王,足见他知错就改、以国为重的的品质。【题详解】本题属于开放性试题。可以根据赵奢的秉公执法和为国家利益而坚守的品质回答。示