普高专升本教育学(单项选择题)模拟试卷6(题后含答案及解析).pdf

该【普高专升本教育学(单项选择题)模拟试卷6(题后含答案及解析) 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【普高专升本教育学(单项选择题)模拟试卷6(题后含答案及解析) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..普高专升本教育学(单项选择题)模拟试卷6(题后含答案及解析)题型有:“教育事业应该是公共的,而不是私人的”的学者是():B解析:题干所述内容是亚里士多德的观点。知识模块:,在这种活动中,既要体现()的要求,又要促进人的身心发展,它是一个统一的活动过程。:B解析:教育是一种培养人的活动,在这种活动中,既要体现社会的要求,又要促进人的身心发展,它是一个统一的活动过程。知识模块:()认为“人只有通过教育才能成为一个人,人是教育的产物”。:B解析:康德曾经讲过,人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果。知识模块:教育与教育学4.“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里就全变坏了”“大自然希望儿童在***以前就要像儿童的样子”,提出这一论断的教育家是():..:B解析:题干中引用的言论是卢梭关于自然主义的教育观点,他认为让儿童顺其自然发展才是好的教育,甚至越是远离社会影响的教育才越是好的教育。知识模块:()A.《论语》8.《学记》C.《大教学论》D.《教育学纲要》正确答案:B解析:《学记》是我国教育学的雏形也是世界上最早的专门论述教育问题的著作。知识模块:():D解析:社会政治经济制度决定教育的性质。政治经济制度对教育的制约作用具体体现在:①社会政治经济制度决定教育的领导权。②社会政治经济制度决定受教育权。③社会政治经济制度决定教育的目的。④社会政治经济制度决定教育内容的取舍。⑤社会政治经济制度决定着教育体制。⑥教育相对独立于社会政治经济制度。因此只有D项正确。知识模块:,能够激发学生创造美的能力,培养学生的观察力、想象力,有助于学生创新能力养成的是():A解析:美育是培养学生健康的审美观,发展他们感受美、鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。知识模块:、最普遍的途径是():..:c解析:自我教育即专业化的自我建构,它是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。知识模块:():D解析:相关课程、融合课程及广域课程都属于综合课程。知识模块:():“未得乎前,则不敢求其后”。这体现了教学的():D解析:“未得乎前,则不敢求其后”的意思是没有学会或者懂得前面的内容,就不能进行后面的内容。这体现的是循序渐进原则。知识模块::“根据前段时间你的表现,虽然学****成绩并没有取得很大的突破,但是你非常努力,如果你能注意改进一下学****方法,相信你的成绩会取得更大的进步J班主任对小红所用的评价是():..:B解析:形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学****过程及结果的评价。教师关注到了学生的学****方法,看到了学生的努力,这属于形成性评价。知识模块:()教学原则相一致。,不琲不发正确答案:D解析:苏格拉底产婆术的教学原则与孔子提出的不愤不启,不俳不发的教学原则相一致,均强调引导性和启发性。A项属于循序渐进原则,B项属于因材施教原则,C项属于巩固性原则。知识模块:,是贯彻()原则的体现。:B解析:巩固性原则指教师在教学中要引导学生在理解的基础上牢固地掌握基本知识和基本技能,而且在需要的时候,能够准确无误地呈现出来,以利于知识技能的利用。知识模块:,启发学生在短期内获得大量系统道德知识、提高道德认识水平的途径是():c解析:思想品德课(政治课)与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径,思想品德课有利于充分发挥教师的主导作用,启发学生在短时间内获得大量系统的道德知识,提高道德认识水平。知识模块:():..:..:A解析:品德修养指导法是培养人的自觉能动性,主要包括学****自我批评、座右铭、自我实践体验与锻炼等。知识模块:德育17.“小型分散,便于开展多种多样的活动,满足学生不同的兴趣爱好,发展学生的才能,使学生得到更多的学****和锻炼机会。”:D解析:题干的描述体现了小组活动的优点。校外教育知识模块:课外、“热爱家乡”为主题的课外活动,:c解析:群众性活动是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动。从题干中的“全校性”可以得知此活动是全体学生都参加的活动,属于群众性活动。知识模块:课外、,有一种研究主要关心的是特定教育活动的本质及其意义、强调研究的情境性和深度挖掘,而不太关注研究结果的普适性。:C解析:定性研究,也称质化研究,就是对事物的质的方面的分析和研究。定性研究主要是想通过解决所研究事物“为什么”的问题,继而对所研究的事物做出语言文字的描述,而对研究结果的普适性不太关注。知识模块:():..:C涉及知识点:,教育目的是():C涉及知识点:()oA.《大学》B.《论演说家的教育》C.《学记》D.《理想国》正确答案:C涉及知识点:()。:D涉及知识点:教学方法与教学组织的形式24.《学记》中提出的“长善救失”的教育主张,体现了(),克服消极因素的原则正确答案:D涉及知识点:德育25.“尽量多地要求一个人,也尽可能地尊重一个人”,这体现了().“平行教育”原则:..正确答案:A涉及知识点:德育