新学期语文培优补差工作计划五篇.pdf

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引导他们多学****多重复,在熟练的基础上不断提高自己的语文能力,尤其是学****态度的转变和学****积极性的提高方面要花大力气。6、优生要鼓励他们多做创新的事情,在阅读和写作方面多下11页共15页:..功夫语文培优补差工作计划5一、指导思想每一位教师心中都明白一个道理:抓住了差生就等于抓住了成绩。本着没有教不好的学生,确保教好每一个学生没有差生,只有差异的原则,从学困生抓起,课内与课外相结合,实行成功教育,并长期坚持下去,真正让学生树立起学****的信心和勇气,克服自卑的心理。在学生中形成赶、帮、超浓厚的学****氛围,使每个学生学有所长,学有所用,全面提高学****成绩,全面提高教学质量。二、学生基本情况分析我们班共有学生__人,大部分孩子接受能力和****惯还可以,但是有小部分学生的基本情况是这样的,平时作业不认真,不能及时做好课前预****课后复****工作,并且上课不专心听讲,不能认真学****了解到学生学********惯差,接受能力弱,因此成绩不够理想。三、具体帮扶措施针对上述原因,为了使他们在学****上有所进步,特制定如下帮扶措施。1、加强关注程度12页共15页:..在平时的教学中,多关注这些学生,做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正,对他们进行正面引导和必要的辅导。2、培养学********惯(1)课前准备每天准备好第二天的学****用品,或下节课的准备工作,上课之前要求他们把教材读一遍,把问题找出来,把教师预留知识点、重点、难点找出来,并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求,只要完成其中的部分内容,循序渐进逐步完成。(2)上课环节首先要告诉他们应该精神饱满进课堂,把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边,认真听讲,做到边听边想边记,养成手脑并用的好****惯。(3)练****环节课堂练****要认真对待,如果不会可以请小组成员帮助解决,不懂就问而不是不懂装懂,但绝不能不会就算了,当然难一点的题可以放过。课后练****也就是作业要认认真真地完成,按时完成,时间观念强,不拖拉、好要独立完成,绝不能抄作业。3、鼓励学生帮助通过鼓励组内优秀生的方法,来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短,所以应该利用可以利用13页共15页:..的一切条件来帮助学困生,让优秀生在平时的学****中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。4、在加强班级集体建设的过程中,不断创造有利于学生自我教育能力形成的环境。努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程。如试行今日我当家干部轮流制度,让每一个学生中的一些问题放给学生讨论,充分发挥学生相互教育,自我教育的作用。5、实行低、小、多、快的教法改革摸清学生相关准备知识,基础,,把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上,使新旧知识产生联结,形成网络。根据学生实际、确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。6、通过内化教育,调动学生的学****积极性,使学困生都能明确自己的学****目的,不是为别人,而是为自己;从而形成良好的学****风气,从要我学变为我要学。通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,使学生的自信心、意志力得到较大的提高。7、学困生考评奖励措施帮助学困生是一件有着重要意义的工作,我们每位教师应该14页共15页:..亲自走下讲台、走到身边、弯下腰来,亲切地关心他们、帮助他们,给他们力量与自信,让这些掉队的学生尽快追上队伍,在集体中一同健康快乐的成长,经过共同努力,能够使他们日有进步,学有所获。15页共15页