山东淄博桓台县第二中学2022-2023学年高二下学期期末考试语文试题(含答案).pdf

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并没有讲述澎湃的战事,也没有摧心的哀泣,哈里森没有得到想要的信息。,却思想开明,她和李才年新婚没几天就送丈夫投身革命,表现了伍婆婆舍小家为大家的美好品质。7.(3分)下列对小说艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(),“小院立时显得局促”,这句话运用拟人的修辞手法写出了伍婆婆面对众人不知所措的情态。“篱笆墙小院蜷伏在小路尽头”,前后照应,孤清的环境描写从侧面表现出当下革命烈士遗孀不受关注的现状。,引出了下文他委托“我”去给老镜子拍照,使得情节推进合情合理。,从正面表现出伍婆婆的人物个性,同时也丰富了小说的内容。8.(6分)文中画横线的句子有什么作用?请简要分析。9.(6分)小说中“老镜子”有何象征意义?请简要分析。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成下题。宓子贱治亶父,恐鲁君之听谗人,而令己不得行其术也,将辞而行,请近吏二人于鲁君与之俱。至于亶父,邑吏皆朝。宓子贱令吏二人书。吏方将书,宓子贱从旁时掣摇其肘,吏书之不善,则宓子贱为之怒。吏甚患之,辞而请归。宓子贱曰:“子之书甚不善,子勉归矣!”二吏归报于君,曰:“宓子不可为书。”君曰何故吏对曰宓子使臣书而时掣摇臣之肘书恶而有甚怒吏皆笑宓子此臣所以辞而去也鲁君太息而叹曰:“宓子以此谏寡人之不肖也。寡人之乱宓子,而令宓子不得行其术,必数有之矣。微二人,寡人几过。”遂发所爱而令之亶父,告宓子曰:“自今以来,亶父非寡人之有也,子之有也。有便于亶父者,子决为之矣。五岁而言其要。”宓子敬诺,乃得行其术于亶父。三年,巫马旗短褐衣弊裘而往观化于亶父,见夜渔者,得则舍之。巫马旗问焉,曰:“渔为得也,今子得而舍之,何也?”对曰:“宓子不欲人之取小鱼也。所舍者小鱼也。”巫马旗归,告孔子曰:“宓子之德至矣,使民暗行若有严刑于旁。敢问宓子何以至于此?”孔子曰:“丘尝与之言曰:‘诚乎此者刑乎彼。’宓子必行此术于亶父也。”夫宓子之得行此术也,鲁君后得之也。鲁君后得之者,宓子先有其备也。先有其备,岂遽必哉?此鲁君之贤也。三月婴儿,轩冕在前,弗知欲也;斧钺在后,弗知恶也;慈母之爱,谕焉。诚也。故诚有诚乃合于情,精有精乃通于天。乃通于天,水木石之性,皆可动也,又况于有血气者乎?故凡说与治之务莫若诚。听言哀者,不若见其哭也;听言怒者,不若见其斗也。说与治不诚,其动人心不神。(节选自《吕氏春秋》)10.(3分)下列对文中画框线部分的断句,正确的一项是()/何故/吏对曰/宓子使臣书/而时掣摇臣之肘/书恶而有甚怒吏/皆笑宓子/此臣所以辞而去也//:..此臣所以辞而去也/.(3分)下列对文中加粗的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()A.“令之亶父”中的“之”与《鸿门宴》“项伯乃夜驰之沛公军”中的“之”含义相同。B.“岂遽必哉”中的“遽”与《促织》“遽扑之,入石穴中”中的“遽”含义不同。,分别指古时大夫以上官员的住宅和冕服,文中以轩冕借指官位爵禄。,古代的兵器,泛指刑罚、杀戮,也象征军权和统治权,文中指前者。12.(3分)下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(),担心鲁君听信谗言,于是表演了一场掣肘戏,通过干扰两位官吏的书写委婉向鲁君进行劝谏。,要他五年后报告施政的要点,但宓子贱只用了三年德政就达到极点,这表明宓子贱确有才能。,得知亶父的渔者在严酷刑罚的震慑下放掉小鱼,于是他认为宓子贱已经把亶父治理好了。,探讨了怎样才能感化人心的问题,为宓子贱成功治理亶父做了理论总结。13.(8分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)寡人之乱宓子,而令宓子不得行其术,必数有之矣。(2)三年,巫马旗短褐衣弊裘而往观化于亶父,见夜渔者,得而舍之。14.(3分)宓子贱能把亶父治理好的原因有哪些?请简要概括。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋词,完成下列小题。秋波媚七月十六日晚登高兴亭望长安南山①陆游秋到边城角声哀,烽火照高台②。悲歌击筑,凭高醉酒,此兴悠哉!多情谁似南山月,特地暮云开。霸桥烟柳,曲江池馆,应待人来。【注】①本词作于宋孝宗乾道八年,其时作者在南郑宋金对峙前线任军中职务。②高台,即高兴亭,位于南郑内城西北。15.(3分)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(),一个“哀”字充分表达了词人对国土沦丧的惋惜。B.“悲歌击筑”借荆轲易水诀别的典故,含蓄地表现词人身处前线的悲壮之意。C.“凭高酹酒,此兴悠哉”,呼应了题目,同时将词人的情绪由低沉转为昂扬。D.“多情”两句移情于景,以月光深情照开暮云反衬将士不思北伐的厌战之情。16.(6分)“灞桥”“曲江”均为唐时长安胜地,作者在词的结尾提到这两处名胜,有何深意?请结合全词简要分析。(三)名篇名句默写(本题共1小题,每空1分,6分)。(1)曹操《短歌行》中“______,______”两句,运用典故,卒章显志,表达了对贤才到来的殷切期待。(2)古代诗歌常借比喻抒情,如陶渊明《归园田居》(其一)中“______,______”两句,连用两个比喻,形象地表达了诗人对***的厌恶,对自由生活的向往。(3)古代诗歌常用鸥鸟表达诗人的情感,或抒归隐之情,或写漂泊之感,等等,:..如“______,______”。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成下题。长城是我国现存体量最大、分布最广的文化遗产,也是中华民族精神的象征。然而,受自然侵蚀风化、人类生产生活和历史环境变迁等多重因素影响,我们今天见到的长城大多已是①______。长城不断老去,对长城的保护②______。近年来,随着长城国家文化公园建设的提速,一批年轻人在长城的保护和研究中彰显了使命与担当。长城保护,贵在坚守。长城绵延万里,大多地处偏远,地形陡峭,一些地段无路可走,只能手脚并用艰难攀爬。选择这份工作意味着远离繁华、甘于清贫。20多年间,尚珩徒步考察了多地的长城,行程超过3000公里;鲁婷婷每月对散布在戈壁山林、人迹罕至的荒漠中30个不可移动文物点进行多达400余次的巡查监管……长城保护,少不了矢志创新。长城建造年代不同,建造材料和方法各异,保护修缮殊为不易。近些年,各方经过不懈努力,长城研究和保护的新成果、新方法不断涌现。鲁婷婷借助无人机等诸多先进设备,不仅能更及时便捷地巡护长城,还可以精准地为长城把“脉象”、查病因、治未病。将最新科技用于长城修缮,使长城保护获得更多助力。未来,期待有更多的创新实践和探索,不断汇聚成文物保护的强大合力,让文化遗产绵延不绝,让中华文明③______。18.(3分)请在文中横线处填入恰当的成语。19.(4分)文中画横线的句子使用了多个数量词,请简要分析其表达效果。20.(4分)文中画框的句子有语病,请修改。(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成下面小题。雪莲,其实是高山雪域花卉的统称,光是名字里①,就有几十种。我国有40多种雪莲,多分布在新疆天山、阿尔泰山、昆仑山等地,四川巴朗山也有少量分布。新疆雪莲、绵头雪莲、水母雪莲、雪兔子、三指雪兔子等,都是雪莲,它们生长在人迹罕至的高山雪域或流石滩上,②:在零度左右发芽,在3~5摄氏度时开始生长,幼苗可抵御零下21摄氏度的低温。身处高寒地带的雪莲,在御寒保暖方面,也是下足了功夫的。通常被人误认为是花蕊的紫色半球体,其实是花朵,具体点说,是球形花序。一个球形花序上,集中居住了上百朵小花。花序的周围,拢着十多瓣玉白色或淡绿色的半透明膜质苞片,像一个个小温室似的,在抵御寒风的同时,也让部分阳光透射进去。茎叶上长着厚厚的茸毛,甚至花瓣上也密生茸毛,全身上下好像裹着一床毛毯,③,又能反射掉高山上强烈的阳光辐射,减少水分的流失。21.(3分)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。22.(6分)下列选项中,加粗词语与文中加粗词语“毛毯”所用修辞手法不同的一项是(),归雁入胡天。,千树万树梨花开。,卷起千堆雪。:..,举酒欲饮无管弦。四、写作(60分),根据要求写作。台湾作家三毛曾说:“我们一步一步走下去,永不抗拒生命交给我们的重负,才是一个勇者。”是这样的吗?日本音乐大师坂田龙一就认为:“人生往往背负着很多行李,我也曾是行李多的人。但有时候真的要有勇气,像断舍离般,丢掉包袱。”上述材料引发了你怎样的感悟请结合材料写一篇文章,体现你的思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息:不少于800字。:C解析:本题考查理解和分析文章内容的能力。A项,“全面”错误,原文是“亦有深刻揭示”。B项,“非遗的核心是那些物质的、可见的呈现形态”错误,不符合原文内容,由原文的“酒的酿造技艺及技艺的文化蕴涵才是非遗的核心”等可推知。D项,由材料二可知,“探寻和呈现一个民族的民族性”是民俗学的使命。:D解析:本题考查理解文章重要内容和作者的观点态度的能力。“应将非遗固化”错误,于文无据。:A解析:本题考查分析文章论证相关知识的能力。由材料一的第四段“文化创意产业不属于非遗保护的范畴”“传承本身是生活存在,不是表演”可知,结合了高科技手段的舞蹈节目是一种文化创意,其“出圈”不能体现“科学保护”非遗。:①呵护、传承非遗,存续非遗生命。②研究现存的非遗,探索其发展方向。③培养非遗的研究、管理人才。解析:本题考查筛选文章信息、概括文章内容的能力。此题要求概括非遗学的学术使命,先要在材料二中找跟非遗学的学术使命有关的内容,再来分析、概括。:①非遗保护为文化创新提供宝贵资源。②文化产业要借助非遗资源大力发展。③非遗保护要防止文化创意化的倾向。解析:本题考查结合情境概括文章内容的能力。此题给出了学校开展非遗进校园科普活动,让你围绕“非遗保护与当代文化”的主题做一个简短发言这一情境。重点注意“非遗保护与当代文化”这一信息。:C解析:本题考查学生对小说相关内容的理解。解答本题,需要将选项回归原文,用原文相关信息辨析选项。:C解析:本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏。解答本题,需要将选项与原文相关信息进行对比,进而辨析选项正误。:①表现了伍婆婆居住环境的简单朴素和安静偏僻,从“小院极素简”、房子的色调为冷色调可看出。②表现了伍婆婆平静、坚强、落寞的人物特点,从老人梳理白发的动作描写可看出。③通过描写伍婆婆对着木匣子梳头的画面,引出下文老镜子的相关内容,暗示老人仍旧在等待丈夫回家。解析:本题考查学生对小说中画线句子作用的赏析能力。答题时要结合画线句在文中的位置及其语境从内容、手法、表达效果等方面进行赏析。:①伍婆婆一直使用的这把老镜子,是伍婆婆一直等待丈夫回家的情感:..寄托,这把老镜子承载着伍婆婆对丈夫的思念。②丈夫赠送镜子时叮嘱伍婆婆等着他,这把老镜子是丈夫送给伍婆婆的信物,代表着丈夫对伍婆婆的承诺,象征着伍婆婆对爱情的守候。③哈里森笃信老镜子还在,是因为他被伍婆婆和她丈夫之间的故事感动,这把老镜子寄寓了他对伍婆婆夫妻二人坚贞爱情、献身革命的崇敬之情。解析:本题考查学生对小说标题象征意义的分析能力,答题时要读懂文本,结合具体内容进行分析。解答对文本赏析的选择题的方法是:①抓住题干,读全读准。在阅读题目时,须读全、读准题干,切忌走马观花。所谓读全,就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析;所谓读准,就是要准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点,只有对题干作全面、准确的分析理解,才能准确地答题。②放回原文,查对正误。特别是在时间、地点,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在,对似是而非处,要有借题解文的意识。:D解析:比选项阅读四个选项可以现有两处断句不同,分别为“宓子使臣书而时掣摇臣之肘”和“书恶而有甚怒吏皆笑宓子”。深分析第一处,“时”意为不时,作为状语修饰“掣摇臣之肘”,“而”为转折连词,故应在“而”前断开,据此排除A、C两项。第二处,“吏”为“皆笑宓子”的主语,“吏皆笑宓子”意为“官吏都讥笑宓子”,故应在“吏”前断开,据此排除B项。:C解析:A项正确,“令之亶父”中的“之”和“项伯乃夜驰之沛公军”中的“之”意思都是“往,到……去”;B项正确,“岂遽必哉”中的“遽”意思是“就”,“遽扑之”中的“遽”意思是“迅速、立刻”;C项,“分别指古时大夫以上官员的住宅和冕服”错误,“轩”指古时大夫以上官员乘坐的车。:C解析:“在严酷刑罚的震慑下放掉小鱼”错。原文中“使民暗行若有严刑于旁”意思是他能让百姓夜里做事时好像有严刑在身旁一样,不敢胡作非为,由此可知渔者是在宓子贱的教化下选择这么做,并非是在酷刑的震慑下才放掉小鱼。:(1)我扰乱宓子,使宓子不能实行自己的主张,这样的事一定多次发生过。(2)过了三年,巫马旗穿着粗布衣服和破旧的皮衣到亶父去观察教化(施行的情况),看到夜里捕鱼的人,得到鱼却扔回水里。解析:【参考译文】宓子贱治理亶父,担心鲁国君主听信进谗言之人,从而使自己不能实行自己的主张,将要告辞离开的时候,向鲁国君主请求他身边的两个官吏和自己一起去。到了亶父,亶父的官吏都来拜见。宓子贱让那两个官吏记录。官吏刚要书写,宓子贱从旁边不时地摇动他们的胳膊,官吏写得不好,宓子贱就为此发怒。官吏对此很憎恶,告辞请求回去。宓子贱说:“你们写得很不好,你们赶快回去吧!”两个官吏回去后向鲁国君主禀报,说:“宓子(这个人)不可以给他书写。”鲁国君主说:“为什么?”官吏回答说:“宓子让我们书写,却不时地摇动我们的胳膊,(我们)写得不好却又很生气,官吏都讥笑宓子。这就是我们告辞离开的原因。”鲁国君主叹息道:“宓子用这种方式对我的缺点进行劝谏。我扰乱宓子,使宓子不能实行自己的主张,这样的事一定多次发生过。(假如)没有你们两个人,我几乎要犯:..于是就派喜欢的人让他去亶父,告诉宓子说:“从今以后,亶父不归我所有,归你所有。有对亶父有利的事情,你决断去做吧。五年后再报告施政的要点。”宓子恭敬地答应了,于是才能在亶父实行自己的主张。过了三年,巫马旗穿着粗布衣服和破旧的皮衣到亶父去观察教化(施行的情况),看到夜里捕鱼的人,得到鱼却扔回水里。巫马旗问捕鱼的人,说:“捕鱼是为了得到鱼,现在你得到鱼却把它扔回水里,为什么呢?”(捕鱼的人)回答说:“宓子不想让人们捕取小鱼。我扔回水里的是小鱼。”巫马旗回去后,告诉孔子说:“宓子的德政达到极点了,他能让百姓夜里做事时好像有严刑在身旁一样(不敢胡作非为)。请问宓子是用什么办法达到这种境界的?”孔子说:“我曾经跟他说:‘内心真诚的就能在外显现。’宓子一定在亶父实行这个主张了。”宓子能够实行这个主张,是因为鲁国君主后来领悟到这一点。鲁国君主后来能领悟到这一点,是因为宓子事先有准备。事先有准备,难道就一定能让君主领悟到吗?这就是鲁国君主的贤明之处。三个月的婴儿,官位爵禄在前,不