关于教学楼设计说明.pdf

该【关于教学楼设计说明 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【关于教学楼设计说明 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..关于教学楼设计说明教学楼设计说明1一、目的要求为配合《房屋建筑学》第一至第四章理论教学,进行一次建筑方案设计,培养学生综合运用建筑设计原理去分析问题和解决问题,从中了解方案设计的方法和步骤。二、:本建筑位于中小城市或工矿区新建的职工住宅区内,地段情况可参考提供的地形图,亦可自己另选地段。:(1)建筑层数:1~4层(2)层高:~~(3)结构:混合结构或钢筋混凝土框架结构(4)门窗:木门、铝合金窗(或塑钢窗)(5)装修:根据当地社会经济状况,自行确定。(6)走道宽(轴线尺寸):~(中间走道),~(单面走道)。(7)采光:教室窗地比为1/4,其他用房为1/6~1/8。(8)卫生:设室内厕所(蹲式大便器、小便槽或小便斗),数量按男女学生各半计算。男厕所:40~50人一个大便器,两个小便斗(或1m长小便槽)。女厕所:20~25人一个大便器。三、设计内容及深度:..本设计按方案设计深度要求进行,2#图纸两张。完成下列内容::各层平面,比例1:100~1:200(1)底层各入口要画出踏步、花池、台阶等。(2)尺寸标注为两道,即总尺寸与轴线尺寸。(3)确定门窗位置、大小(按比例画,不注尺寸)及门的开启方向。(4)楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步,并标出上下行箭头。(5)标出剖面线及编号。(6)注明房间名称。(7)标图名及比例。:入口立面及侧立面,比例1:100~1:200。(1)外轮廓线画中粗线,地坪线画粗实线,其余画细实线。(2)注明图名及比例。:1~2个剖面,比例1:100。(1)剖切部分用粗实线,看见部分用细实线;地坪为粗实线,并表示出室内外地坪高差。(2)尺寸标两道,即各层层高及建筑总高。(3)标高:标注各层标高,室内外标高。(4)标图名及比例。:总建筑面积、平均建筑面积(校舍总面积/学生总人数)、平面系数K(使用面积/建筑面积)等。四、设计基础知识:..五、,明确目的要求及条件,根据题目所给条件,算出各类房间所需数目及面积和厕所蹲位数。,参观已建成的同类建筑,扩大眼界,广开思路。,对设计要求、具体条件及环境进行功能分析,从功能角度找出各部分、各房间的相互关系及位置。,即将各类房间所占面积粗略地估计平面和空间尺寸,用徒手单线画出初步方案的块体示意(比例1:500或1:200)。在进行块体组合时,要多思考,多动手(即多画),多修改。从平面入手,但应着眼于空间。先考虑总体,后考虑细部,抓住主要矛盾,只要大布局合理就行了。,划分房间,进一步调整各类房间和细部之间的关系,深入发展成为定稿的平、立、剖面草图,比例为1:100~1:200。六、(第二版)(3).北京:中国建筑工业出版社,、、:中国建筑工业出版社,、:中国建筑工业出版社,:..--,其主要功能分为教学空间、办公空间和交通空间。其总体特征有以下几点:(1)教学楼一般为多层建筑,多层建筑的防震能力强,它的平面类型较多。(2)主体采用框架结构,以满足教学建筑的大开间、大进深要求。材料上多采用钢筋混凝土,以满足承受自重、活荷载以及教学用具荷载,并保证具有足够的强度和稳定性要求。(3)为减轻结构自重,框架结构填充墙多采用加气砼砌块或者烧结页岩空心砌块。(4)教学楼为满足学生课间活动要求,一般布置为外廊式,竖向则布置多部楼梯。(5)作为特殊的公共建筑,作用也因功能的不同而各异,因此在设计时还应充分考虑便于各功能部门的服务要求。(6)教学楼中有一些特殊用途的房间,如合班教室,音乐教室等,由于其建筑面积很大,且内部要求空旷,不能布置柱,因此在结构设计中是难点,需要特别重视,重点考虑。如多媒体综合教室,多媒体教室大都采用大屏幕(254~508cm)投影机做为显示设备。教室应选择或建造成阶梯形,前方建一个长6m、、,用于放置讲台及设备;;使用面积为912m2;设置:..100个座位,即能容纳两个班学生上课;窗户安装遮光窗帘。为了延长设备的寿命,并创设舒适的教学环境,教室内要安装空调器。为了确保昂贵设备的安全,教室的门及窗都要安装防盗门和防盗网。(7)教学环境的好坏会影响教学效率的高低,因此现代教室应充分考虑保温隔热消音通风等要求,采用新型无毒装饰材料,减少对教师和学生的影响。(8)随着现在能源的日益紧缺,建筑作为能源消耗大户,也应充分考虑环保要求。现代教学楼建筑多采用新型、环保技术和材料,以减少对能源的消耗,最大限度的节约能源。某教学楼占地面积1034m2,总建筑面积4697m2,。2结构方案结构方案的确定是整个房屋设计是否合理的关键,结构方案的选择包括三方面的内容:结构形式、结构体系和结构布置。本建筑采用钢筋混凝土框架结构,因钢筋混凝土结构具有造价较低、取材丰富、强度高、刚度大、耐火性和延性良好的特点,且它结构布置灵活方便,可组成框架、框―剪和剪力墙等多种结构体系。框架是由梁、柱构件通过节点连接形成的骨架结构。框架结构的特点是由梁、柱承受竖向和水平荷载,墙仅起围护作用。其整体性和抗震性均好过混合结构,且平面布置灵活,可提供较大的使用空间,也可构成丰富多变的立面造型。国外设计者多用钢材为框架材料,而国内主要是钢筋混凝土材料为框架材料。框架结构可通过合理的设计,使之具有良好的延性,成为延性框架。在地震作用下,这种延性框架具有良好的抗震性能。本教学楼处在Ⅵ度抗震区,采用框架结构是合理的,同时它能完全适合本工程的平面设计,得到较大的空间。在结构形式和结构体系选定之后,结构布置便成了结构方案合理性:..的关键,为此,本设计在结构布置时采取了下列几项措施:(1)柱网选择与布置直接影响建筑的使用和结构的经济性,不同的功能和功能布置方式取不同的柱网布置方式。柱距可按单开间或扩大开间(两开间)。扩大开间有利于平面布置,平面布置较为灵活。具体确定柱距应在满足使用的基础上同时考虑结构的经济性和施工条件。根据平面组合方式确定跨数和跨度。柱网力求整齐统一,以利于构件的统一化及立面造型处理。(2)楼层平面及布置是对称形式,从而使楼层的结构钢度中心保持在楼层平面的中心处可避免房屋的扭转效应。(3)变形缝:当现浇框架结构房屋长度超过55m时,除基础外,上部结构用伸缩缝断开,考虑不同结构形式,缝宽应满足相应规定。在地震区,如果设置伸缩缝,缝宽也要符合防震缝宽度的要求。根据规范要求,当采取施工后浇带减少温度和收缩应力时,可不设伸缩缝。即在施工时每隔30~40间距留出施工后浇带,带宽800~1000mm,钢筋可采用搭接接头。后浇带混凝土宜用膨胀性混凝土,宜在2个月后浇灌,浇灌时的温度宜低于主体混凝土浇灌时的温度。(4)构造柱的设置,为了使墙体与楼盖之间有可靠的拉结,以保证房屋的整体刚度和空间刚度,必须按构造要求设构造柱。构造柱的截面尺寸为240240mm(200x200~240x240)钢筋混凝土柱。(5)楼、屋盖结构的选择楼、屋盖结构是各片抗侧力结构间传递水平的主要构件,通常作刚性楼面假定进行结构简化计算。因此选择正确的楼、屋盖结构,保证楼屋面的整体性、连续性和平面刚度,是保证结构设计计算正确合理:..的重要措施。楼板采用全现浇板,板厚为100mm(100-120)。(6)经过对建筑的初步分析,基础上部的荷载不是很大,基础部分采用柱下独立基础,本设计的基础是沿上部结构柱网的纵、横轴线布置柱下独立基础,设基础圈梁。混凝土强度采用C25。3构件的截面本工程按照横向承重方式进行框架结构的布置。抗震设计按Ⅵ度Ⅳ级抗震进行设防。结构构件截面选择如下:,按高跨比条件,要求板厚hl/30=3600/30=120mm,实取板厚h=120mm。双向板,按高跨比条件,要求板厚hl/40=3600/40=90mm,取板厚h=100mm。=l/18~l/12(15-12);框架梁的截面按h=l/8~l/14lo(8-12)确定截面尺寸。,各层的重力荷载可近似取14kN/m2,按式子:AC=;最终确定为400mm500mm。4结语:..教学楼是校园内最为重要的建筑之一,它的质量不仅直接影响到校园的景观、尺度等形式方面,还将直接影响到学校教学、教师办公、学生学****等功能方面,甚至对学生的生命安全也有一定影响。而框架结构以坚固耐用而著称,被广泛应用,其结构外表可以设计的多元化,既美观又实用,建筑平面布置灵活,使用空间大,延性好,在教学楼的设计上十分适用。教学楼设计说明3(一)课程设计的目的本课程的课程设计,是通过在老师的指导下,每个学生独立完成一项民用建筑工程的设计任务,熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法,研究确定建筑方案,完成建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制,并编写设计说明,在课程设计的过程中,综合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基本技巧,培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力,为学生更好的学****其他课程,毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。(二)题目要求:1、工程名称:某中学教学楼2、工程地点:郑州市拟建位置详见附图3、建筑面积及层次:4000-5000m2,层次为4-5间,局部可为6层,-,-,-。4、功能要求:教学楼主要由教室和实验室组成,教室的采光要均匀,通风要好,教室与教室间、教室与走廊间要有良好的隔声条件,对音乐教室的隔声:..要求尤其要高,多功能大教室可考虑按电化教室及职工会议室设计,试验室地面要耐酸碱,-,室内有上下水管、污水槽及洗手盆;接电源,并设有准备室。(1)标准班教室:以三开间为一单元(一个教室)18个,每个50人(65-72m2)。(2)实验室:以三开间为一单元5个(72-96m2)。(3)电教室:以三开间为一单元4个(72-96m2)。(4)阶梯教室(兼电教室)约150-200座1个。(5)音乐教室:约100座1-2个。(6)图书资料室:约80-100m2,3个(包括书库)。(7)教研室:单开间或二开间,每层设2-3个。(8)各层设男女卫生间各一个,卫生间设前室,面积及数量按国家规范确定。(9)底层设大厅,面积按规范规定,其他层设过厅,门卫值班设在大厅内,可设阅报栏。(10)屋面为上人屋面。(11)结构形式:框架或混合结构。:..(12)建筑设计时,应重视防火问题。教学楼是建在330450m的新建校园内,建筑立面造型及外装修力求朴素大方、活泼开朗,明快富有生机。(三)生活服务设施:由于场地比较开阔,考虑生活设施,要求在适当位置设计面积为350-400m2的餐厅,结构形式为框架结构或部分框架结构,横向总跨为15-24m,纵向总长为20-30m,并设餐厅、厨房、库房、锅炉房等。(四)建筑标准:1、建筑等级Ⅱ级。2、防火等级Ⅱ级。3、采光等级Ⅱ级。(五)设计任务与要求:①总平面布置:安排主入口、道路、消防车道及场地内拟建建筑物的位置,体育场地、绿地和景点布置等。②底层、标准层平面图,比例1∶100、1∶150、1∶200。10页共13页:..③楼梯剖面图(要求剖到主要楼梯)比例1∶100、1∶150。④正立面图、侧立面图比例1∶100、1∶150、1∶200。⑤详图:外墙身剖面详图,楼梯平面图,扶手及踏步详图比例,1∶15、1∶20或自定,并说明各部分构造做法。⑥屋面排水组织设计图及有关节点详图比例1∶100、1∶15、1∶20。⑦教室与实验室平面布置图(包括阶梯教室)。⑧列门窗表。2、设计说明书①简要说明工程性质、用途。②经济指标:总建筑面积、总使用面积,使用面积系数K值。③建筑物的设计特点、设计构思、疏散组织、平面组合、建筑造型。④图纸规格:1#图、要求铅笔绘制,所设计内容达到施工图深度。3、参考资料:①房屋建筑学(教材)11页共13页:..②建筑构造③民用建筑防火规范及设计规范④建筑制图标准(GBJ104-87)⑤建筑设计标准图集⑥教学建筑设计规范(JBJ67-89)⑦民用建筑设计通则(JBJ37-87)⑧建筑设计资料集(2-3)⑨房屋建筑学课程设计指导书⑩其它有关法规、条例等(六)严格遵守国家现行建筑设计规范(七)设计资料1、水文资料:常年地下水位在自然地面以下8m处,水质对砼无侵蚀作用。2、地质条件:①建筑场地平坦,地质构造简单,属亚粘土,地耐力可按15t/m2考虑。12页共13页:..②属6地震区,但要求按7抗震设防烈度构造设防。3、气象资料:①冬季取暖、室外计算温度-9℃。夏季通风,室外计算温度31℃,最热月平均气温27℃,最低月平均气温-2℃。②全年主采导向为东地风,夏季为北风,,,风荷载为350N/m2。③,,小时最大降雨量为79mm。④室外相对温度,冬季为49%,夏季为56%。⑤土壤最大冻结深度为180mm,最大积雪厚度为200mm,雪荷载为250N/m2。13页共13页