2023-2024学年人教部编版初中语文八年级上册测试卷第五单元学情评估.pdf

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和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。四扇,八扇,十二扇,综合起来看,谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗,他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片。苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多:..灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。(选自叶圣陶《苏州园林》)达。你首先要阅读下面的题目,明确本次作文的表达主题、表达对象(读者),然后确定表达方式、表达顺序。现在开启你的写作之旅吧!四、作文(40分),以《追光》为题目写一篇文章。要求:①要写自己的经历、体验和感悟;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③不得泄露个人信息;④不少于600字;⑤书写正确、规范,力求美观。:..融yíng(3).(1)也是他唯一的***作品。(2)B(3)D4.(1)簪缨散几时收(2)误入藕花深处(3)无可奈何花落去似曾相识燕归来(4)无风水面琉璃滑不觉船移5.(1)示例:走进《清明上河图》,感悟传统文化精华。(2)示例:我是为大宋盛世代言的精美画卷,北宋都城汴京的繁华就由我来向你展示。看那汴河两岸,风光无限,热闹非凡;那集市商贩的吆喝声仿佛还在耳畔。九百年前张择端眼中的安居乐业,听我向你娓娓讲述。(3)示例:普通电焊工历时7年绣出长22米的《清明上河图》6.(1)①“据红军告诉我”表明斯诺是通过实地采访、对话得来的事实,体现了这部纪实作品“用事实说话”的特点。②从中我感受到法布尔对昆虫超乎常人的热爱,他以人性观照虫性,将自己的感情完全融入了昆虫世界。(2)这些都是樵叶蜂干的。它们在叶子上转动身体,用剪刀一样的嘴巴剪下了小叶片。它们这样做,可不是为了好玩,也不是拿来吃的。它们要把这些小叶片拼凑成一个个针箍形的小袋用来储藏蜂蜜和卵。二、7.(1)集市(2)违背(3)同“增”(4)匹敌、?,这是特别需要访求贤才的最迫切的时刻。、生活、行为等方面都经历客观环境的磨炼,才能锤炼性格,增:..长才干,提高能力。“得贤人君子与之共治天下”。12.【甲】文重点论证了困境造就人才的问题;【乙】文重点强调了“贤人君子”的作用和“唯才是举”这一选人标准问题。【乙参考译文】自古以来开国和中兴的君主,哪个曾经不是得到贤人君子和他一起治理国家的呢?在他们得到人才的时候,往往不出里巷,难道是偶然的际遇吗?是上边的人寻求发现的呀。现在天下还没有安定,这是特别需要访求贤才的最迫切的时刻。“孟公绰做赵、魏两家的家臣是绰绰有余的,但却当不了滕、薛这样的小国的大夫。”如果一定要是所谓廉士才可以任用,那么齐桓公怎么能称霸于世呢!你们要帮助我发现那些地位低下的被埋没的人才,只要是有才能的就举荐出来,使我能得到而任用他们。三、。“一般”说明民间建筑分为四种审美风格只是通常情况,删除以后,就变为只能分为四种审美风格,太绝对化了。,举熊家大院吊脚楼群的例子,并列具体数据进行介绍,具体说明土家族吊脚楼具有群落景观和谐美的特点。,色彩淡雅。土家族吊脚楼门窗雕刻造型生动多变,题材丰富,风格各异;色彩或靓丽或深沉。原因在于苏州园林追求士人型的审美文化,而土家族吊脚楼追求道家型审美文化。四、。16