2022-2023学年湖北省鄂州市鄂城区七年级(下)期末道德与法治试卷(含解析).pdf

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)①两者紧密相关,又有区别②人具有丰富的情绪,不具有丰富的情感③情绪是短暂的、不稳定的④情感相对稳定,反映对人和对事的态度A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③,在东京奥运会女子铅球项目决赛上,中国选手巩立姣拿到中国代表团第22块金牌。赛后采访时,巩立姣说,“首先感谢国家对我的培养,没有国家的培养,就没有现在的我。然后我要感谢我的团队,这块金牌不仅仅属于我自己,属于团队的每一个人。”对此理解正确的是( )①集体是个人的依靠,个人的成长离不开集体②个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开个人的努力③集体的团结有助于支持和鼓舞个人,集体比个人更加重要④团结的集体能形成强大的合力,使个人的能力得到充分发挥A.①②B.③④C.②③D.①④、启迪智慧、增进学识、发展个性等。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在( )①集体生活给个人提供了一个展示、发展自己个性的平台②在集体生活中可以相互学****完善自己的个性③个体在参与集体活动中,能够促使其自主发展,丰富个性④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力,促使集体发展A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②④( )①“为了国家自强,为了民族自强。”②“一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩。”③“大河有水小河满,大河无水小河干。”④“一室不扫,何以扫天下”A.①②④B.①②③C.②③④D.②③第2页,共13页:..,七年级某班的同学准备写一篇关于“个人意愿和集体规则”的演讲材料,下面内容中可能用到的有()①在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则②集体的规则能够保证集体的和声更动听③当集体规则与我们的个人意愿不一致时,我们应优先选择个人意愿④集体规则与我们的某些个性化需要之间没有任何冲突A.①②B.①④C.①③D.②④,有利于使集体的和声更美、旋律更和谐的行为是( ),但由于个子太高被安排在最后一排,心中不高兴,,,,大家心照不宣地保守着这个“秘密”,由统治阶级制定。下列关于法律的理解正确的有( )①法律是全体社会成员意志的体现②法律是用来统治国家、管理社会的工具③有了法律人类就走上了依法治国的道路④法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺A.②③④B.②④C.①③D.①②④,国务院联防联控机制综合组近期印发《学校新型冠状病毒感染疫情防控操作指南》,对校园疫情防控提出了具体要求,回应了学生在校园佩戴口罩、核酸证明等问题。这体现了对未成年人的( ),国务院新闻办公室发布的《新时代的中国网络法治建设》白皮书显示:从2011年开始中国定期开展“护苗”行动,一方面深层清理网上对未成年人具有诱导性的不良内容;另一方面培育“护苗”品牌,开展正面宣传教育活动。开展“护苗”行动( )①是由于未成年人容易受到不良因素影响②体现了对未成年人的特殊关爱和保护③能够确保未成年人不受网络侵害④有利于构建未成年人上网的良好环境第3页,共13页:..A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,法律伴我们成长。下列能概括“我与法”的关系的是( )①法律为我们护航,我们与法同行②法治保障我们的权益,我们要维护法律权威③人人成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者④人民道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性A.①②B.①②③C.③④D.①③④二、非选择题(共70分)“走近青春”学****活动,请你参与其中,阅读故事并完成相关问题。材料一:进入七年级下学期,小华发现自己的脸上开始长痘,声音变粗,胡子也长出来了,他感觉自己很丑,且经常遭同桌取笑,于是开始变得自卑,不愿与人交流。材料二:在学校组织的辩论赛上,班级内有两名男生和一名女生参加,女生语言清晰、口齿伶俐、妙语连珠,男生思维敏捷、语言幽默、出口成章、他们配合默契,优势互补,最终摘取了年级辩论赛的桂冠。材料三:曾获“清华大学十佳研究生志愿者”的陈朝松,在大学期间支教的步伐从未停歇。他为公益事业所做的奋斗,不仅帮助了有需要的孩子们,更以实际行动助推公益事业在青年大学生群体中传播。(1)结合所学知识,请你帮助小华走出困境。(2)材料启示我们男生女生如何做到优势互补?(3)向陈朝松学****我们应如何践行“止于至善”?,回答问题。前所未有的新冠肺炎疫情打乱了人们的生活节奏,很多同学因疫情原因只能居家线上学****他们在家用日记记录所见所闻……【日记一小小咳嗽】就一个小小的、很正常的咳嗽,周围有些人就用异样的眼光看你,然后逃离你。那一刻,心里好难受。【日记二白衣天使】上海临港方舱医院里的白衣天使们特别牛!既可以耐心倾听患者的唠叨,又可以带领患者们适当运动,调适心情。第4页,共13页:..【日记三最美逆行者】不论是84岁高龄的钟南山爷爷,还是不知名的志愿者,他们都是最美的逆行者,我都能感受到他们身上特别有力量,这个世界因他们而精彩。(1)根据日记一,推断出影响情绪的因素是什么?(2)结合日记二,说明帮助他人调节情绪,可以采用哪些有效方法?(3)结合日记三,说说我们该怎样传递情感正能量?,一直都寄托着中华民族不懈追求的飞天梦想。载人航天工程是一项宏大的系统工程,是由集体智慧、集体能力产生的结果。每次载人飞行,超过10万名的技术人员用齿轮咬合般的团结协作共同托举飞天梦。“两弹一星”元勋孙家栋曾说:“我们航天精神有一句非常到位的话,就是大力协同,形成团队。除了共同学****更要共同支持。离开集体的力量,个人将一事无成。”(1)结合材料说明,集体的力量来源于哪里?(2)如何使个人的力量产生强大的合力?(3)坚持集体主义,要反对哪两种“主义”?(4)当个人利益与集体利益发生冲突时,应该怎么做?。“体育兴趣小组使我们有了更好地默契、更深的友谊和更强的向心力。”数学专业11班的学生们介绍了班级的体育故事。从一场趣味运动会开始,到陆续涌现的体育兴趣小组,再到积极参与的体育比赛,全班形成了运动的热潮,也让体育推动了学****志愿、时间、班级感情全方位进步。来自化工专业2班的安振华分享了他的大学记忆,讲了自己“在集体中成长自我,在成长中建设集体”的精彩故事。在分享的过程中,他非常感谢一个优秀的班集体带给他品行、能力、个性等全方位的发展和变化。(1)结合实际,谈谈你憧憬的美好集体具有哪些基本特征?(2)结合所学知识,谈谈集体对我们成长起到了什么作用?:2022年10月30日,中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十七次会议通过《中华人民共和国黄河保护法》,自2023年4月1日起施行。黄河保护法是我国第二部流域法律。该法明确,国家对黄河流域水资源实行统一调度,遵循总量控制、断面流量控制、分级管理、分级负责的原则,根据水情变化进行动态调整。材料二:3月17日,国务院新闻办公室举行发布会,网信办负责人介绍,将在2023年持续部署开展“清朗”系列专项行动,其中包括:从严整治诱导未成年人打赏行为;坚决遏制借第5页,共13页:..未成年人年利,通过直播、短视频打造“网红儿童”等侵犯未成年人权益现象等,着力为未成年人营造健康安全干净的网络环境。材料三:生活在法治社会,就要做法治中国好公民。在4月22日世界法律日来临之际,某校计划组织一次“学会依法办事”的主题宣讲活动,并鼓励同学们积极参与发言。(1)材料一体现了法律的哪一项特征?法律最主要的特征是什么?(2)结合所学知识,说明法律的作用有哪些?(3)请列举两部专门保护未成年人的法律。(4)请你就“学会依法办事”,在宣讲会上向同学们发出几点倡议。第6页,共13页:..答案和解析1.【答案】A【解析】青春期生理变化表现为身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。长高了、长了青春痘、声音开始变粗都属于生理变化,①③说法正确;②④属于思维和心理的变化,应排除。故选:A。本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期,是向***过渡的阶段,青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾,这是我们成长过程中正常的心理现象,我们要通过各种方式,借助各种力量调控心理矛盾,才能使自己健康成长。把握青春期的烦恼的知识,理解题干主旨,做出正确的选择。2.【答案】D【解析】结合题干描述可知,我们要向林占熺学****应该关注社会发展,学会独立思考,有面对困难的勇气和坚强意志,敢于打破常规,追求创新生活,所以①②④符合题意;③排除,做到相互尊重,包容他人观点的说法在题干中没有体现,不符合题意。故选:D。本题考查发展独立思维。独立思维并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。仔细审题,联系发展独立思维的有关知识作答。3.【答案】C【解析】到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显,男女性别特征也表现在心理和社会行为上,故C符合题意;排除不合题意的ABD。故选:C。本题考查的知识点是性别角色的认识。性别角色,是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。本题属基础知识题,考查性别角色的认识,根据教材知识,依据题意分析,选出正确答案。4.【答案】D【解析】依据教材知识,自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持,自强可以让我们更自信,让青春奋进的步伐永不停息,不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要第7页,共13页:..内容,所以①②③说法正确,符合题意;④排除,不符合题意。故选:D。本题考查自强的含义与表现。自强是对未来充满希望,奋发向上,积极进取。自强是一种精神,一种美好的道德品质。仔细审题,联系自强的含义与表现等知识作答。5.【答案】D【解析】此题考查“行己有耻”对我们的要求。“行己有耻”要求我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力;能真诚面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇;树立底线意识,违反道德和法律的事情坚决不做;磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控能力。①②③④符合题意。故选D。本题考查的知识点是行己有耻,止于至善。行己有耻是指一个人行事,凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界,是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。本题具有一定的综合性,重点考查对基础知识的识记能力和运用教材知识分析问题解决问题的能力,难度中等。6.【答案】B【解析】结合所学知识可知,情绪与情感两者紧密相关,又有区别;情绪是短暂的、不稳定的;情感相对稳定,反映对人和对事的态度;所以①③④说法正确,符合题意;②错误,人具有丰富的情绪,也具有丰富的情感。故选:B。本题考查情绪与情感。情感反应着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们作出行动。情感与我们的想象力和创造力有关,丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物,探索未知;情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。仔细审题,联系情感的类型与作用分析判断作答。7.【答案】D【解析】“首先感谢国家对我的培养,没有国家的培养,就没有现在的我。然后我要感谢我的团队。”巩立姣的话说明了集体对个人的作用,集体是个人的依靠,个人的成长离不开集体,团结的集体能形成强大的合力,使个人的能力得到充分发挥,①④说法正确;②说法是个人对集体的作用,与题干不符;③说法错误,集体和个人都重要。故选:D。本题考查集体的作用。个人与集体是相互依存的。一方面,个人生活在一定的集体中,离不开集第8页,共13页:..体;另一方面,集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。审清题干的内容,明确把握个人与集体的关系,结合教材知识回答即可。8.【答案】D【解析】集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地,在集体生活中可以相互学****完善自己的个性,个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力,促使集体发展;故①②④符合题意;③“自主发展”错误。故选:D。本题考查的是个人与集体的关系:集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地,个人的生活、学****和工作都离不开集体;个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的努力。运用教材中关于个人与集体的基础知识,紧扣题意,紧密联系生活实际即可解答。通过解答该题,有助于培养学生维护集体荣誉和利益的优秀品质。9.【答案】D【解析】题干的核心在于直接体现个人和集体之间关系的语句。选项①涉及到理想;选项④涉及到从自身做起。运用排除法,故选D。此题考查的是个人与集体的关系,集体是个人的依靠,是个人成长的园地,个人的进步成长离不开集体;个人是组成集体的细胞,、正确理解题意,.【答案】A【解析】【分析】此题考查集体规则的重要性,考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨,准确分析和理解选项,推导正确答案。【解答】根据教材知识,集体规则与个人意愿一致,并且保障个人利益,集体的规则能够保证集体的和声更动听。面对冲突,通常会让个人意愿服从集体要求,理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,就可能找到解决冲突的平衡点。①②说法正确;③说法错误,优先选择集体规则;④说法过于绝对,错误。故选A。11.【答案】C【解析】选项A小明不能正确处理个人利益和集体利益的关系,为了个人利益退出来排练,不利于使集体的和声更美、旋律更和谐;选项B丽丽和妍妍属于集体内部的个人之间的矛盾,不利于第9页,共13页:..团结,不利于使集体的和声更美、旋律更和谐;选项中几个喜欢打篮球的同学志趣相投、个性相似爱好相同的同学形成了小群体,是校篮球比赛中班级主力有利于使集体的和声更美、旋律更和谐;选项D有同学每天早上到校抄袭作业,大家心照不宣地保守着这个“秘密”是不诚信的表现,班风不正,不利于使集体的和声更美、旋律更和谐,所以选项C的观点符合题意。故选:C。在集体生活中,一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体会到归属感和安全感,可以与同伴相互学****共同进步。解答时注意认真研究题目,明确题目要求和答题方向是小群体对集体的影响,综合运用基础知识作答,做到准确无误即可。12.【答案】B【解析】依据教材知识,法律是统治阶级意志的体现,我国法律的本质是工人阶级及其领导的人民意志和利益的体现,①错误;法律是用来统治国家、管理社会的工具,法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺,②④正确;有了法律并不意味着人类就走上了依法治国的道路,在长期的专制社会里实行人治,人类进入民主社会后,才用法治替代了绵延千年的人治,③错误。故选:B。本题考查法律的本质。法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。认真审题,把握法律的本质,依据题文信息,对照选项分析选择即可。13.【答案】B【解析】依据教材知识,对未成年人的特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护。看属于哪一方面的保护,就要看实施保护的主体是谁。题文中,对未成年人实施保护的主体是国务院联防联控机制综合组,因此体现了政府保护,B正确;ACD不符合题意,应排除。故选:B。本题考查政府保护。政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。认真审题,把握政府保护知识点,依据题文信息,对照选项分析选择即可。14.【答案】B页,共13页:..【解析】开展“护苗”行动是由于未成年人身心尚不成熟,容易受到不良影响,落实了网络保护责任,体现对未成年人的特殊关爱,有利于构建未成年人上网的良好环境,①②④符合题意;③错误,观点太绝对。故选:。本题考查未成年人需要特殊保护的原因。未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受不良因素的影响和不法侵害。本题注重考查学生的分析能力,本题的关键点是分析题干,注意准确识记未成年人需要特殊保护的原因的相关知识点。15.【答案】B【解析】根据所学,法律与我们的生活息息相关,深深地嵌入到我们的生活当中,渗透到生活的方方面面。法律为我们护航,我们与法同行,法治保障我们的权益,我们要维护法律的尊严等,成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。①②③观点正确,符合题意;④观点虽然正确,是道德与法律的关系,不合题意。故选:B。本题考查的知识点是法律的作用。法律规范全体社会成员的行为,保护我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境;法律规定我们享有的权利和应该履行的义务,也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善;我们既受到法律的约束,又受到法律的保护,随着法制建设的推进,让我们的生活更美好。解答本题要把握好题意,明确考查的主旨,对应正确题肢,完成解答。16.【答案】【小题1】①受遗传、营养、锻炼等因素影响,我们身体的发育情况各不相同。②我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。③不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。④在追求外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。【小题2】①我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。②我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男女生应相互理解,相互帮助,相互学****共同进步。【小题3】①从点滴小事做起,积少成多,积善成德。②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。③养成自我省察的****惯,通过自省和慎独,端正自己行为。④以修身为本,行走在“止于至善”的路上。页,共13页:..【解析】本题考查的知识点是青春期生理变化、正确对待性别差异、止于至善。以材料题的形式呈现分析材料内容,结合教材知识回答即可。仔细读题,在理解青春期生理变化、正确对待性别差异、止于至善的基础上,做出符合题意的解答。【答案】【小题1】①周围的舆论氛围;②对某件事情的预期。【小题2】①倾听患者的唠叨:转移注意;②带领患者们适当运动:合理宣泄或放松训练。【小题3】①要用自己的热情和行动来影响环境;②在与他人的情感交流中传递美好的情感,传递生命的正能量;③在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受。【解析】本题考查的知识点是传递情感正能量、情绪的类型及特点、学会调控情绪。以材料题的形式呈现分析材料内容,合教材知识回答即可。仔细读题,在理解传递情感正能量、情绪的类型及特点、学会调控情绪的基础上,做出符合题意的解答。18.【答案】【小题1】集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。【小题2】通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。【小题3】个人主义;小团体主义。【小题4】当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。【解析】本题考查了建设美好集体、个人与集体、集体凝聚力。美好集体是我们共同学****共同生活的家园,引领我们成长。在美好的集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。解答本题关键是审清题意,明确答题角度是建设美好集体、个人与集体、集体凝聚力,然后依据教材知识作答。19.【答案】【小题1】①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀和友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。【小题2】①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。【解析】本题以材料为载体,考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。本题涉及的知识点有美好集体的特征、集体生活成就我的有关知识。本题解答时,需认真阅读题干及设问,把握美好集体的特征、集体生活成就我有关知识,找到设问与教材知识的结合点,进而分析作答。20.【答案】【小题1】法律是由国家制定或认可的。法律是由国家强制力保证实施的。页,共13页:..【小题】①法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。【小题3】《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。【小题4】①依法办事,就要遵守各种法律、法规。②依法办事,就要养成尊法学法守法用法的****惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。【解析】本题以材料为载体,考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。本题涉及的知识点有法律的特征、法律的作用、保护未成年人、依法办事的有关知识。本题解答时,需认真阅读题干及设问,把握法律的特征、法律的作用、保护未成年人、依法办事的有关知识,找到设问与教材知识的结合点,进而分析作答。页,共13页