2022-2023学年河南省信阳市罗山县八年级(上)期末生物试卷(含解析).pdf

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),每呼吸一次,气体两次经过图中所示的结构③肺,②是气囊,它们一端与肺相通,分布在内脏器官之间,①③,同学们就此话题展开了讨论。下列说法不正确的是( ),拒绝毒品第4页,共19页:..二、非选择题(共30分),根据图中所提供的信息以及自己所学****的有关动物类群的主要特征知识,回答下列问题:(1)比较甲和乙两种动物,从外部形态看都分“节”,甲由许多相似的环形体节构成,其运动器官是______,乙动物有足和翅,身体表面有______,属于节肢动物。(2)丙幼体离不开水,成体皮肤能______,丁用______呼吸。(3)如果解剖甲和丙动物会发现,丙动物体内有“骨架”结构,而甲动物体内没有。像甲动物一样体内没有“骨架”的动物称为______动物。,请据图回答下列问题:(1)在分类等级中,生物种类最多的单位是______;生物分类的基本单位是______。(2)梅花鹿与蟹、牛、蛙之间的亲缘关系,由近到远的排列顺序是______。(3)与梅花鹿同一目的动物有(举两例):______、______。(4)梅花鹿与牛在动物界分类等级中有______个相同的单位。第5页,共19页:..,观察分析下图,回答相关问题:(1)关节是骨连结的主要形式。外有⑤______把相邻的两骨牢牢地连在一起。而且①______和③______一凸一凹相互吻合,所以关节十分牢固。(2)关节具有灵活性的原因是:②______中有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦,而且①③接触面上的④______即光滑又有弹性,所以关节十分灵活。(3)图2表示人体各种动作完成的过程,其中A过程主要依靠______系统参与调节。,请据图回答下列问题。(1)图中______是病毒,它没有细胞结构,一般由蛋白质外壳和______组成。(2)上图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是:B无成形的______。它的繁殖方式是______生殖。(3)图E中的a是______,图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代。(4)上图中的______(填字母)可以使橘子长毛发霉。(5)图中D是酵母菌结构图,与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是______。25.“落红不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的。如图图示为自然界中的物质循环,请据图作答:(1)在大气中的二氧化碳通过______作用固定在植物体内,同时植物体内的有机物通过______作用被分解释放出来。(2)从图中不难看出,野兔生活的草原是一个和谐的生态系统,各种生物所占的比例维持在一个相对稳定的状态下,这种现象称为______。但近年来,野味搬上了人们的餐桌,人类开始大量捕杀野兔,长此以往会导致牧草的变化是______。由此可以得出:人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持该平衡中起着重要作用。(3)除了上述的作用外,动物在生物圈中的作用还有______,______。第6页,共19页:..第7页,共19页:..答案和解析1.【答案】A【解析】解:海葵生活在水中,身体呈辐射对称,体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成,有消化腔,有口无肛门,属于腔肠动物。故选:A。腔肠动物的特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成,有消化腔,有口无肛门。回答此题的关键是明确各动物类群的特征。2.【答案】B【解析】解:A、水螅属于腔肠动物,、涡虫属于扁形动物,具有身体呈两侧对称,有口无肛门,背腹扁平的特征,、蛔虫属于线性动物,、蚯蚓属于环节动物,:B1、腔肠动物:生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,、扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统,、线形动物:身体通常呈长圆柱形,两端尖细,不分节,由三胚层组成,线形动物体表有角质层,,前端为口,,、环节动物:身体由许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,.【答案】B【解析】解:白天,由于池塘中的藻类可以进行光合作用,产生氧气,使池塘水中氧含量大大增加,这时,鱼可以从水中获得足够的氧,不会出现浮头现象;在夜晚时,由于缺少阳光的照射,池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气,而且还要进行呼吸作用消耗大量的氧气,到了黎明时池塘水中含氧量最小;这时,鱼为了呼吸,便出现浮头,甚至跳出水面的现象,以便从空气中吸第8页,共19页:..取氧气;因此鱼出现浮头现象是因为水中缺氧,这种情况严重时可导致鱼群大量死亡。故选:B。呼吸作用是所有生物的共同特征,池塘里的鱼在黎明时刻出现浮头现象,是鱼类与藻类植物在黎明时竞争水中氧气、导致水中缺氧而引起的。池塘考查了鱼类的呼吸作用。4.【答案】B【解析】解:骨骼肌包括中间较粗的肌腹(红色)和两端较细的肌腱(乳白色),同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性,骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的。可见,在运动中,神经系统起调节作用,关节在运动中起支点作用,骨起杠杆作用,骨骼肌起动力作用。因此,在将身体拉至最高位置的过程中,起支点作用的是肘关节。故选:B人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。此题考查的是骨、关节、骨骼肌的协调配合运动,难度不大。5.【答案】A【解析】解:A、将蔬菜变成有酸味的泡菜,是利用了乳酸菌的发酵作用。错误。B、盒装牛奶是利用了加热灭菌并隔绝外界空气的方法。正确。C、鲜肉冷藏,是利用了低温能抑制微生物的生长和繁殖原理。正确。D、制泡菜要用到乳酸菌,乳酸菌是厌氧菌,氧气会抑制乳酸菌的生长和繁殖。故泡菜坛口用水密封,是为了防止外界空气进入形成缺氧环境。正确。故选:A。发酵技术是指利用微生物的发酵作用,运用一些技术手段控制发酵过程,大规模的生产发酵产品的技术。食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖,传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。关键是掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子及食品保鲜的原理和一般方法并理解其原理。6.【答案】C第9页,共19页:..【解析】解:①蚂蚁觅食、②蜘蛛结网、③工蜂采蜜是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,属于先天性行为,不符合题意;④老马识途、⑤鹦鹉学舌、⑥大象骑车是在后天的学****和生活中获得的行为,是一种学****行为。符合题意。故选:。动物行为分为先天性行为和学****行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的;而学****行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学****逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为。正确的判断动物行为是先天性行为还是学****行为主要看该行为是否是一出生就有的。7.【答案】D【解析】解:,,A错误:B、采集同一环境中的标本,实验组和对照组必须在相同的环境培养,B错误;C、设置的对照和实验必须在同一环境下培养;才能保证实验变量的唯一性,C错误;D、在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中,选用两套培养皿目的就是设置对照,且实验组与对照要在同一环境下培养,:、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、,才能得出准确的结论,,且实验组与对照组除探究的对象不同外,,选用两套培养皿目的就是设置对照,.【答案】B【解析】解:A、三种病毒都由[1]蛋白质外壳和[2]内部的遗传物质组成,正确;B、烟草花叶病毒必须生活在活的植物细胞内,腺病毒必须生活在活的动细胞内,大肠杆菌噬菌体必须生活在活的细菌细胞内,不正确;C、三种病毒都无叶绿叶,营寄生生活,正确;D、三种病毒都对所寄生的生物造成危害,正确。页,共19页:..故选:。(1)病毒的结构非常简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。(2)根据寄生生物的不同把病毒分为三类:动物病毒、植物病毒、细菌病毒。专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒,也叫做噬菌体。(3)图中,1是蛋白质外壳、2是遗传物质。解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和分类。9.【答案】B【解析】解:A、螺类动物体内有很多的寄生虫,要高温才能杀死,而不是钉螺寄生在人体内,A错误;B、水蛭唾腺中含水蛭素是一种多肽,由多种氨基酸组成。水蛭素对细菌内***引起的血栓形成有预防作用,并能减少死亡率。B正确;C、一种生物就是一个基因库,一个物种一旦消失,它所携带的基因库也将永远的消失,不可再生,因此我们要保护每一个物种,以保护生物的多样性。麻雀虽然会偷吃粮食,但也不能赶尽杀绝。同时麻雀捕食害虫,通过吃与被吃的关系对维持生态平衡方面具有重要作用,C错误;D、我国鱼类资源丰富,但为了保护生物的多样性,维持生态平衡,我们不能加大捕捞力度,D错误。故选:B。,动物可以为人们提供衣食住行等生活用品;第二,动物还能促进经济发展,尤其是畜牧业和渔业,,.【答案】A【解析】解:A、、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,,、鸡的生殖方式是雌雄异体,体内受精,、动物的行为包括先天性行为和学****行为,前者是通过遗传因素决定的,后者是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用而****得的,如:鸡天生就会觅食,是先天性行为,听到人的呼唤就知道聚集来,是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用而****得的,属于学****行为,,共19页:..、家养的几只母鸡先后出现抱窝现象,属于繁殖行为,是先天性行为,是由遗传物质决定的,:A生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传),,.【答案】C【解析】解:A、蚯蚓的身体有许多环状体节构成,;B、血吸虫身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔,有口无肛门,属于扁形动物,故错误;C、蛔虫的身体细长,有口有肛门,属于线形动物;故正确;D、缢蛏的身体柔软,有贝壳,无体节,有肉足,属于软体动物;:,把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等;脊椎动物又包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、,仔细分析题中各动物的主要特点,.【答案】B【解析】解:A、鲫鱼背面黑色,腹面白色,是一种保护色与水生生活相适应,A正确。B、鲫鱼身体两侧有一行⑤侧线,是鱼的感觉器官,侧线和神经相连,主要是测定方向和感知水流的作用。图示中的①是背鳍,有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用;图示⑦是尾鳍,控制鱼体前进方向,前进的动力来自于尾鳍和躯干的左右摆动;④腹鳍和③胸鳍均能维持鱼体的平衡的作用,B错误。C、鱼类口和②鳃盖交替张合不停地吞水实际是在呼吸,C正确。D、鱼的体温会随环境温度的变化而改变,属于变温动物,D正确。故选:B。:①鱼的体形呈流线型,体表有粘滑的感觉,可以减少水的阻力;②体表有鳞片具有保护作用;③呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧;④用鳍游泳;⑤鱼体内有侧线可以感知水流,测定方向,为鱼的感觉器官。页,共19页:...图中:①背鳍、②鳃盖、③胸鳍、④腹鳍、⑤侧线、⑥臀鳍、⑦尾鳍。掌握鱼与水生生活相适应的特征是解题的关键。13.【答案】B【解析】解:A、软体动物的身体柔软,身体外面都包裹着外套膜,如河蚌、乌贼等。正确。B、爬行动物体内受精,在陆地产卵,生殖和发育已经摆脱了对水环境的依赖,是真正的陆生脊椎动物。错误。C、哺乳动物有发达的神经系统和感觉器官,是最高等的动物类群。正确。D、鱼类终生生活在水中,用鳍游泳,用鳃呼吸,正确。故选:B。动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,并结合动物的生活****性和地理分布情况等。动物的分类是考试的重点,要注意理解掌握。14.【答案】A【解析】解:家兔和家鸽的身体都有脊椎骨构成的脊柱,属于脊椎动物;其中家兔属于哺乳动物,体表被毛,胎生哺乳,家鸽属于鸟类,体表被羽毛;蝗虫和蚯蚓的身体内都无脊椎骨构成的脊柱,属于无脊椎动物;其中蝗虫属于节肢动物,身体许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节;蚯蚓属于环节动物,由许多相似的体节构成,无外骨骼。因此图中动物①是家兔,②是家鸽,③是蝗虫,④是蚯蚓。故选:A。根据动物体内有无脊柱,把动物分成脊椎动物和无脊椎动物,腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱,是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱,属于脊椎动物,解答即可。掌握各类动物的主要特征是解题的关键。15.【答案】A【解析】【分析】本题考查生物多样性的内涵和价值,解答本题的关键是理解生物多样性的内涵,重点了解遗传的多样性。【解答】生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的页,共19页:..多样性。物种的多样性是指物种和物种间差异的多样性,是生物多样性的重要体现。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万的。田里有许多种蔬菜:黄瓜、西红柿、大白菜、胡萝卜、辣椒,反映出生物物种的多样性;同时辣椒也有许多不同的品种,这体现出遗传(基因)的多样性。故选:。16.【答案】D【解析】解:一种生物就是一个基因库,一个物种一旦消失,它所携带的基因库也将永远的消失,不可再生,因此我们要保护每一个物种,保护生物的多样性。虽然许多野生动物携带致病生物,我们也要注意保护,不能捕杀。但也不能直接亲密接触,防止被传染,也不要给野生动物施用抗生素,野生生物的生命力很强,对野生的环境具有一定的适应性。正确的做法应该是坚决保护不杀戮,远离不密切接触。故选:D。此题主要考查的是保护生物多样性的知识,据此解答。这部分内容是考试的重点,注意掌握和灵活答题。17.【答案】D【解析】解:A、B、C国宝大熊猫“团团”、“圆圆为哺乳动物用肺呼吸,具有胎生哺乳的特征,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,不符合题意。D、国宝大熊猫“团团”、“圆圆为哺乳动物,体表被毛有保温作用,体内有良好的产热和散热的结构为恒温动物,符合题意。故选:D。本题考查哺乳动物的特征。关键知道哺乳动物的特征,即:胎生哺乳,体表被毛覆盖,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定。18.【答案】B【解析】解:①门齿长在上下颌的中央部分,形状像凿子,适于切断食物;②臼齿长在上下颌的两侧,有宽阔的咀嚼面,适于磨碎食物;犬齿在门齿的两侧,尖锐锋利,适于撕裂肉食。与动物的食性相适应,草食性动物的牙齿只有①门齿和②臼齿的分化;肉食性动物的牙齿除具有①门齿和②臼齿外,还有犬齿的分化;图中动物的牙齿只有门齿和臼齿,没有犬齿,因此图所示的是食页,共19页:..草动物的牙齿。故选:。哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化;门齿长在上下颌的中央部分,形状像凿子,适于切断食物;臼齿长在上下颌的两侧,有宽阔的咀嚼面,适于磨碎食物;犬齿尖锐锋利,,根据其食性不同,;.【答案】D【解析】解:,每呼吸一次,气体两次经过③肺,并在其内进行气体交换,称为双重呼吸,A正确。②是气囊,其分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里,一端与肺相通,起到暂时储存气体的作用,B正确。①是气管;②是气囊;③肺,C正确。②是气囊,家鸽进行呼吸时能辅助呼吸,③肺是气体交换的场所,D错误。故选:D。(1)当鸟的翼向上扇动时,新鲜空气进入肺和气囊,在肺内进行气体交换;当鸟的翼下垂时,气囊中所贮存的气体进入肺内进行气体交换,再经由气囊、气管而排出,为双重呼吸。(2)图中所示的结构①是气管;②是气囊;③肺。关键知道鸟完成双重呼吸的各器官的位置和作用。20.【答案】B【解析】解:A、保持正确的读写姿势,有利于增进身心健康水平,正确B、过期的药品对人体有害,不能服用,错误;C、保持健康的心理状态,有利于增进身心健康水平,正确D、远离烟酒,拒绝毒品,有利于增进身心健康水平,正确故选:B。人们在日常生活中所遵循的行为****惯,如果有利于增进身心健康水平,提高生活质量,.【答案】刚毛外骨骼辅助呼吸肺无脊椎页,共19页:..【解析】解:(1)比较甲和乙两种动物,从外部形态看部分“节”,但甲动物属于环节动物,由许多相似的环形体节构成,其运动是靠刚毛辅助完成的。乙动物有足和翅,身体外有外骨骼,属于节肢动物。(2)丁蜥蜴的体表覆盖鳞片,生活在陆地上,用肺呼吸,属于爬行动物。丙青蛙皮肤能辅助呼吸,且幼体离不开水,用鳃呼吸,属于两栖动物。(3)根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,像甲蚯蚓一样体内没有“骨架”的动物称为无脊椎动物。故答案为:(1)刚毛;外骨骼;(2)辅助呼吸;肺;(3)无脊椎。图中甲蚯蚓属于环节动物,乙蝗虫属于节肢动物,丙青蛙属于两栖动物,丁蜥蜴属于爬行动物。掌握各种动物的特征是解题的关键。22.【答案】界种牛、蛙、蟹骆驼牛4【解析】解:(1)生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的单位,分类单位越大,生物的亲缘关系越远,生物的共同特征就越少,包含的生物种类就越多;种是最小的单位,分类单位越小,生物的亲缘关系越近,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。(2)所属的等级越小,动物的亲缘关系越近,等级越大,亲缘关系越远。梅花鹿与牛都属于哺乳纲,梅花鹿与青蛙同属于脊椎动物门,与蟹同属于动物界。界比门大,门比纲大,因此梅花鹿与蟹、牛、蛙之间的亲缘关系,由近到远的排列顺序是:牛、蛙、蟹。(3)梅花鹿是偶蹄目,偶蹄目是哺乳动物中的一个目,因蹄多为双数,且第三、四趾同等发育,共同支持体重而得名。骆驼、牛等都是偶蹄目。(4)梅花鹿与牛都同属于动物界、脊椎动物门、哺乳纲、偶蹄目。科以下不同,所以有4个单位相同。故答案为:(1)界;种。(2)牛、蛙、蟹。(3)骆驼;牛(合理即可)(4)4。生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能等方面的特征;生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物的亲缘关系就越远;分类单位第16页,共19页:..越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越密切。生物的分类知识是中考的热点,注意理解和掌握。23.【答案】关节囊关节头关节窝关节腔关节软骨神经系统【解析】解:(1)⑤关节囊由结缔组织构成,包绕着整个关节,把相邻的两骨牢固地联系起来。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带,使两骨的连接更加牢固。关节面包括①关节头和③关节窝,一凸一凹相互吻合,所以关节十分牢固。(2)关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙,内有少量滑液,滑液有润滑关节软骨的作用,可以减少骨与骨之间的摩擦,使关节的运动灵活自如。关节面包括关节头和关节窝,关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。(3)人体完成一个运动都要有A神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。故答案为:(1)关节囊;关节头;关节窝。(2)关节腔;关节软骨。(3)神经系统。观图可知:图1中①关节头,②关节腔,③关节窝,④关节软骨,⑤关节囊;图2中A表示神经系统,B运动系统。关键是把握关节的结构和功能以及运动的完成。24.【答案】(1)A;遗传物质;(2)细胞核;分裂;(3)孢子;(4)C;(5)叶绿体。【解析】【分析】本题考查细菌、真菌和病毒的基础知识,解答本题的关键是要熟练掌握相关的基础知识,结合分析图形。【解答】图中的A是病毒,B是细菌,C是青霉,D是酵母菌,E是蘑菇。病毒没有细胞结构,细菌没有成形的细胞核。(1)A没有细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成,属于病毒,病毒是自我复制的第17页,共19页:..方式繁殖后代。(2)B细菌与C、D、E属于真菌,在细胞结构上的主要区别是细菌无成形的细胞核,通过分裂繁殖。(3)图E中的a是孢子,C、D、E都通过产生孢子来繁殖后代。(4)C青霉可以使橘子长毛发霉。(5)植物叶肉细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体。因此酵母菌与植物叶肉细胞的区别是细胞内无叶绿体。故答案为:(1)A;遗传物质;(2)细胞核;分裂;(3)孢子;(4)C;(5)叶绿体。25.【答案】光合呼吸生态平衡数量先增多后减少促进生态系统的物质循环帮助植物传粉和传播种子【解析】解:(1)植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水,利用光合成有机物和产生氧气的过程;呼吸作用吸收氧气,将植物体内的有机物分解释放能量,同时产生二氧化碳和水,使植物体内有机物中的碳又回到大气中。因此,大气中的二氧化碳通过光合作用固定在植物体内,同时植物体内的有机物通过呼吸作用被分解释放出来。(2)从图