春部编版《道德与法治》四年级下册教学计划范文(11篇).docx

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《我们的节假日》的教学,不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日,感受节日的气氛,感受美妙的生活和浓浓的亲情,而且还通过延长、拓展学****让孩子们了解源远流长的祖国传统节日,关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、乐观的民间文化等,集中进行传统文化教育,建立起核心价值观与中华传统文化相承接的精神链条。传统文化内容相结合, 《我们的班级》的教学,关心孩子们建立集体观念,学****做小仆人,自己的班级自己爱,自己的班级自己管,班级生活规章大家定、齐遵守,从而培育孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。 《我们的公共场所》的教学,引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序,爱惜环境、爱惜公共设施等良好行为****惯,学****做一个文明的小公民。渗透《环境保_》、《_平安管理条例》等法制教育。 《我们生活的地方》的教学,让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起,了解家乡的漂亮山水、丰富物产,熟悉为家乡作出贡献的可亲可敬的人们,为宏大祖国日新月异的变化而傲慢骄傲。 四、提高教学质量的主要措施: 。 ,联系同学的生活阅历,实行由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式,引导孩子们通过学****从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。 ,以实际生活案例为依托,突出正面引导,让孩子们在学****中体会到法治让生活更美妙, ,开展小组合作学****好玩有启发性的作用,引导孩子们通过自主阅读、小组叙述或者表演等形式,自然而然地懂得其中蕴含的规章、法理等,使教学从课堂延长到同学更宽阔的生活领域,做到实实在在的知行合一。 五、教学进度 教学进度方案表 第一周:第一课假期有收获 其次周:其次课周末巧支配 第三周:第三课欢高兴喜庆国庆 第四周:第四课团团聚圆过中秋 第五周:第五课我爱我们班 第六周:第六课班级生活有规章 第七周:第七课我是班级值日生 第八周:第八课装扮我们的教室 第九周:第九课这些是大家的 第十周:第十课我们不乱扔 第十一周:第十一课大家排好队 第十二周:第十二课我们小点儿声 第十三周:第十三课我爱家乡山和水 第十四周:第十四课家乡物产哺育我 第十五周:第十五课可亲可敬的家乡人 第十六周:第十六课家乡新变化 机动:四课时春部编版《道德与法治》四班级下册教学方案篇2 同学学问基础现状分析: 经过又一学期的学****大部分同学的学科素养有了很大提高,提高了道德认知和践行;初步树立法律意识,进一步了解了相关法律。尽管当前青少年同学已普遍形成了对宪法、刑法、民法、行政法、诉讼法等基础法律常识的整体认知,但在学问结构上也存在明显的不均衡性。缺乏对法律精神的整体认知,对公民与国家的关系理解不清楚。随着同学生活领域扩展和行为力量增加,他们必将深化参加社会与国家生活,并作为公民面对和处理自己与国家的关系,树立公民意识与国家意识。 教材分析 本册教材围绕公民与国家的关系这一生活主题,以宪法精神为主线,通过介绍宪法主要内容,开展公民意识教育与国家意识教育,引领同学崇尚法治精神,增加法治意识。教材设计了四个单元,每个单元分为两课。教材第一单元以"坚持宪法至上'开篇,让同学体认宪法的核心价值,初步理解宪法精神;教材其次、第三单元是对宪法精神的详细绽开,其次单元,着重讲宪法规定公民的基本权利与义务,并保障公民权利的实现。第三单元,着重讲宪法规定国家制度,宪法将国家权力给予国家机构并规范国家权力的运行,以实现人民当家作主;第四单元,在前面以学问(宪法规范)为载体进行渗透教育的基础上,明确提出自由公平、公正正义是社会主义法治的追求,引领同学尊崇法治价值、崇尚法治精神。这是对宪法精神的扩展。 提高教学质量的措施 1、进行有效备课,理清脉络,建构体系,把握主旨。 2、事例创设情境,基于情境,探究问题,生成观点。 3、课前进行新闻播报,激发学****爱好,培育同学关注社会的意识。 教学进度: 预备周:制定方案,安排备课任务 第一周:第一课维护宪法权威 其次周:其次课保障宪法实施 第三周:第三课公民权利 第四周:第四课公民义务 第五周:单元检测、清明假期 第六周:第五课,我国的基本制度(经济制度、根本政治制度) 第七周:第五课我国的基本制度(基本政治制度)课堂扩展活动 第八周:第六课我国的国家机构(权力机关)期中考试阶段复****第九周:期中考试阶段复****五一假期 第十周:期中考试及讲评 第十一周第六课我国的国家机构(行政机关、司法机关) 第十二周第七课敬重自由公平 第十三周第八课维护公正正义 第十四周课堂拓展(社会主义核心价值观)及复****第十五周中考高考自由复****第十六、十七周期末复****端午假期 第十八周期末考试春部编版《道德与法治》四班级下册教学方案篇3 本学期里本人担当九班级的政治课教学工作,为了精彩的完成本学期的工作,顺当完成毕业班的教学,特将本学期的教学工作方案如下: 一、同学现状分析: 作为毕业班,就教材资料来说,与社会国家生活联系亲密,理论性较强,课堂容量较大,同学心理压力较大,就同学来看,有一部分同学基础比较差,存在厌学心情,没有明确的奋斗目标,缺少学****动力,上课的留意力不集中。针对这些状况,教学的时候需要留意加强分层教学,让每个同学体验胜利,在备课中增加趣味性,以提高同学的学****爱好。注意同学学****行为的养成。 二、课程理念: 我们要建立起"适合同学的教育才是的教育'的理念,同学有收获的课才是好课!面对全体同学、注意同学的全面进展和终身进展;提高同学的道德素养;提倡探究性学****在全面贯彻国家教育方针的基础上,依据同学身心进展特点和教育规律,重视对同学进行全面的科学素养教育,体现国家对同学在学问和技能、潜力以及情感态度与价值观等方面的基本要求,着眼于培育同学终身学****的愿望和潜力。的教育是自我教育。本学期对同学加强自成教育,把同学的内化的学问转化为外在的行为。培育同学良好的思想品德的心理品质。 三、指导思想: 本学期将连续深化贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,深化教育改革,构建"双思三环六步'课堂教学模式,努力提高课堂教学的有效性和实效性。"双思'是指老师反思教学、同学反思学****quot;三环'就是定向、内化、进展;"六步'分别是指:带给资源(入境生趣)、了解学情(自同学疑)、弄清疑难(学****释疑)、点难拨疑(练****解难)、反思教学、引导实践(迁移创新)。 老师要在反思中成长,同学要在反思中进步;老师要反思的主要资料是怎样优化"三环六步'教学设计,不断提高课堂教学效率;同学要反思的主要资料学****专心性、学****策略和学****方法运用是否得当、不断提高学****效率。 四、教材分析: 教材的编写注意从生活实践动身,避开了从理论到理论;注意创设问题情景,引导同学探究;给同学更多的自主学****空间,同学生活情景图片化;进一步加强了可读性。 五、提高教学质量的措施: 1、备课标、备教材 仔细钻研新课标和教材,明确教学要求,把握教学的重点和难点,明确本单元本节课在整册教材中的地位,弄清学问的内在联系和规律,全面深化理解和把握教材资料。 2、备同学 (1)深化了解同学思想实际和学问、潜力水平,充分估量同学理解新学问可能遇到的问题。 (2)依据同学的熟悉规律和心理特点,细心设计教学程序和教学方法。 (3)老师能在每一堂课上找到与同学能产生共鸣。 3、备教法、备学法 依据新课标,教材资料、同学实际、突出设计重点、突破难点,解决关键的教学方法和同学学****的方法。 4、备作业 作业与辅导是课堂教学的必要补充,是进行因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。依据实际需要适量布置作业,仔细进行辅导。布置作业目的明确。作业设计要贴合教学要求和同学实际,有利于同学巩固和加深理解所学学问,把握和提高专业技能、技巧。作业难度相宜、份量适当。要****题,以消化、巩固当堂所学学问为基础,培育同学潜力、开发同学智力。在教学过程中需要为探究性学****创设情景;鼓舞同学自己观看、思索、提问。作业资料贴合大纲和教材要求,能找准关键,具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导同学先复****后做作业,讲求实效。在批改作业时有错要标记,质量评价实行等级加评语制,批语要体现鼓舞性原则,富有激励作用和指导好处,每次都加批改日期。 六、教研工作: 1、加强理论学****提高业务理论水平,每个月学****固定的业务学****材料并撰写读后反思,力争做到实效性,让业务学****真正对教学起到促进作用。 2、运用现代信息技术服务于教学,加强对计算机技术应用的学****努力丰富自己教学的手段和方法,提高自己的教课水平和课堂效果。春部编版《道德与法治》四班级下册教学方案篇4 本学期我连续担当四班级《道德与法治》学科的教学工作任务,为了不断提升自己的精神追求,增加职业道德,把握教育规律,拓展学科学问,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。依据同学实际状况,结合教育教学实际,制定本学期工作方案如下: 一、同学状况分析 孩子们经过几年的学****基本懂得了学校生活规章,初步养成了良好的生活****惯和学********惯,多数同学文明有礼貌,能遵守课堂学****规定,能乐观学****能平安健康地学****生活。还有少数同学比较顽皮,自我掌握力量差,在课堂上、集体活动中不能?非常好地约束自己,甚至个别孩子有仿照社会上不良言行的现象。在教学中要依据同学的现有状况调整教学,用不同的方法开展教学,激励全部孩子努力学****二、教材说明 最新部编版《道德与法治》四班级下册教材是从20xx年春季正式实行,全册共四个单元,分别是第一单元:同伴与交往;其次单元:做聪慧的消费者;第三单元:美妙生活哪里来;第四单元:感受家乡文化关怀家乡进展。单元主题下设课文主题,每个课文题均来一个引导同学学****研讨的话题。第一单元主要从同伴交往的主题动身,引导同学学会和谐的同伴交往方法,成为同学中受欢迎的人。 其次单元通过观看包装,引导其辨别商品质量,引导同学进一步绽开联想,思索买不到不合适的东西怎么办?这些内容的支配旨在培育同学正确理财观,提高他们的消费技巧,从而让同学学做生活中的聪慧消费者。第三单元主要通过教学,使同学进一步熟悉现实生活中的吃穿用哪里来,并真实地、客观地、综合地了解工农业生产的重要性。使同学能从生活的角度,知道工农业生产与人们生活的亲密关系,从小体验劳动者的辛苦与才智。第四单元通过教学,使同学熟悉中华民族悠悠五千年的历史长河,闪烁着勤劳、才智的中华儿女制造的灿烂文明。中华文明是祖先留给我们珍贵的历史文化遗产,中国以"礼仪大国'"礼仪之邦的美誉著称于世'。时至今日,仍有许多中华礼仪之珍宝值得我们学****和传颂,在五千年的传承中也有许多糟粕掺杂其中,我们作为新世纪的接班人,要继承先辈们的优良传统,更要坚决抵触陋俗陋俗,使我中华传统文化渊源流传,万世流芳。 三、教材设计思路及特点 1、教育性。道德与法治课担负着道德人格培育的任务。在本册教材中,以多种形式促进儿童中两个我的对话,引导儿童逐步完成两个"自我'的分化;向儿童呈现他们生活中的各种关系,让他们从这种关系中去理解和体验,引导儿童逐步建构起共生型的人格;通过历史与文化的启蒙,对同学进行喜爱祖国的教育,引发同学对祖国的认同感、归属感等等。