疫情期间小学家长会班主任发言稿【3篇】.docx

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二、几点推举: 家长的善导是家庭教育的黄金,要把握孩子的心理,准时抓好教育,才能使孩子步入深层次的进展。教育孩子是我们老师的职责,更是家长们的职责。同学来到学校理解教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。因此我期望家长伴侣多费点心思,协作我们做好以下几个方面的工作: 1、帮忙培育孩子的职责心。 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:人的的不幸往往是从遗忘自我的职责开头的,最初是在小事情上,然后就会在重大事情上。孩子们没有职责心的问题,我随时随地都能够?发现或听到孩子们不负职责的事情。如:忘了带学****用具,作业没做完就玩去了;做清洁,扫把扔一地就不见人影了;笔、书本摊一桌子,抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。每当老师帮忙教育时,孩子们都是一个理由忘了。那么是不是我们的孩子记性不好,是不是全部的孩子都得了健忘症呢?答案是否定的。缘由是:我们的孩子没有被培育起职责心。可怜天下父母心,每一天都有父母把孩子遗忘的东西,眼镜、校服、书、本子,送来。家长的宽容纵容了孩子职责感的缺失。自我能解决的事情自我做,学会担当必需的家庭职责。 2、培育孩子养成良好的学********惯。首先,让孩子快速开头。有些同学在坐下开头做作业时,常表现出不能立即进入全神贯注学****状态的特征:或东找西找学****用品;或东翻翻语文,西翻翻数学;或一会儿喝点水,一会儿吃点东西,一会儿瞄瞄电视,一会儿听听大人们闲聊,一会儿又插话时间就不知不觉地过去了。我想这个问题只要你固定他的时间和地点,那是很简单解决的。其次,要求孩子集中留意力。你能够帮助孩子排解外界物质诱惑,使内心宁静下来。不要在孩子做作业的时候批判、教育孩子,一来教育无效,二来作业效率低下,长此以往,还会导致作业与烦人的数落联系在一齐,从而厌恶做作业。 3、培育孩子的耐挫力。此刻的孩子,大多数是独生子女,他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大,备受至爱,事事顺心,因而,缺乏一种耐挫力。主要表现为:听得进表扬听不进批判,间或考试成果不佳便会经受不起,失去自信念。为此,家长有必要培育孩子的耐挫潜力。在家中,有意识地让孩子经受一些小小的挫折,并鼓舞他自我克服。例如:父亲与孩子下棋,有的父亲怕孩子输后哭闹,因而有意让他一回,孩子赢了,虽然不哭了,久而久之,孩子只能赢得起,却再也输不起了。有的父亲则不然,真刀实枪与孩子干,第一回孩子或许输了,但其次回,第三回情形或许会消失变化,孩子也会想尽方法应付父亲,表面看来好像赢了一盘棋,实际上培育了孩子不仅仅赢起得起,更输得起的好品质,为他今后的学****生活打下良好的心理基础。 4、培育孩子的"肚量'。现代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狭小,因而简单消失"气量小'的毛病,经常表现为心中只有自我而无他人,往往只看自我优点,只看别人缺点,甚至拿自我的优点比别人缺点。因此,家长务必急躁地培育孩子的"肚量',多带孩子去一些公共场所,让孩子与同伴一齐嬉戏,活动。在活动中培育孩子心胸开阔,豁达乐观的性格。孩子小时就有?非常好的"肚量',为他今后的学****生活打下了良好的心理基础,由于鸡肠鼠肚的人往往是自寻苦恼,为了一点儿小事就钻了牛角尖。 5、教育同学遵守校规校纪和班级的纪律。这些规定和纪律,是同学们健康成长的保证,同学们只有好好的遵守这些纪律,才能够构成一个良好的班级,才能够全面提高自我的水平。加强纪律观念,做到礼貌守纪,就显得非常必要。要教育同学明白,一个懂得法规,并且自觉的遵守法规的人,才能够时刻根据法规办事,才能够使自我进步。 6、针对同学的状况,准时和老师联系,准时沟通。班内同学比较多,班主任和各位家长的联系不是很频繁,其他老师和家长沟通的机会就更少了。因此期望家长们多和老师们主动取得联系,一方面能够使老师的工作更加具有针对性,另一方面,也能够对同学构成一种前进的压力和动力。此刻,有个别的同学,家长老师两头瞒,自我落得一个逍遥拘束,结果可想而知。期望我们以后进一步多沟通、多沟通。 三、几点期望: 1、关注同学仔细学****的态度: 家长要常常过问孩子的学****了解孩子的学****效果。开学来我在许多布置的回家任务的反馈中感受到各个家庭对孩子的重视程度的确有很大差异,比如:有的孩子常常有少做、漏做,甚至不做作业的状况,可我们的家长却丝毫不知情,或者明白了就干脆就之任之了。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育呢?在那里我想请各位家长给孩子树立一个做事仔细的形象,在无形中赐予孩子良好的影响和教育,这是隐性的教育因素,是我们学校教育无法涉及的,但给孩子的影响却是极大的。我们班同学托教的比较多,期望家长每一天在同学回家以后都要看看同学的作业,看看对错,了解动态,再签上自我的名字。同学每一天的熬炼等都要落实好,要和同学同成长。 2、关注同学学****效率: 作业问题一向是一个敏感的问题,我理解每个当父母的心情,期望自我的孩子能欢乐简洁。其实作业问题是一个全社会共性的问题,作业时间的问题体现了学****潜力和学****效率的问题。我比较赞同这个观点。凭心而论,学校的作业不是许多,每次作业的布置老师都事先估量了时间。理解潜力强速度快的同学很可能在学校就已经做好了,而有些速度慢的****惯不是?非常好的,单门功课在一个半小时以上,都是很正常的。同样的作业,而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业,这就要问问孩子的学****效率了?我们允许个体之间有差异,但是差异太大就要反思是不是孩子在学****潜力、学****效率上有问题。在家要为同学制造一种良好的学****环境,做作业时尽量给他一个宁静的环境,尽量避开别人影响,尤其在家不要搓麻将,打牌等,这对孩子的学****影响是非常大的。 3、关注同学的交友: 休息时间尽量避开孩子单独外出,家长能够伴随。教育孩子慎重交友,平常少与同学电话联系;少给孩子零用钱,以免孩子养成乱花钱的****惯。 4、关注同学的时间: 此刻早晨到校时间7:35―7:50(扫地7:25―7:35),中午2:15―2:25 (扫地2:05―2:15),家长要签同学到家和离家时间,夏令时要督促孩子睡午觉并签字。此刻下午4:30放学,家长要把握时间,要求孩子按时上学、回家,不要在外逗留、玩耍。 最终,我想用一段话,与各位家长伴侣们共勉: 儿童在生活中所学到的,与其生活环境有关:假如儿童生活在批判的环境之中,他就学会指责;假如生活在敌意的环境之中,他就学会打架;假如生活在称赞的环境之中,他就学会难为情;假如生活在羞辱的环境之中,他就学会内疚;假如生活在忍受的环境之中,他就学会忍耐;假如生活在鼓舞的环境之中,他就学会自信;假如生活在赞扬的环境之中,他就学会抬高自我的身价;假如生活在公正的环境之中,他就学会主见正义;假如生活在平安的环境之中,他就学会具有信念;假如生活在赞许的环境之中,他就学会自爱。 我期望每个家长: 多一份职责,少一分放任 多一分鼓舞,少一分训斥 多一份关怀,少一分随便 多一分理解,少一分责怪 多一分赏识,少一分自弃 由于缘份,我们将同行一路。为了一个共同的目标,我们将齐心协力。这天的这次家长会,算是我们的一次握手吧!想和您探讨的东西许多,限于时间关系,不能详尽叙述,但信任随着彼此了解的深化,我们还会有更多次的不一样形式的握手,书信,面谈,电话都能够。再次深深感谢各位的理解与支持,为了孩子就让我们一齐努力吧!这天我要讲的就是这些。讲得不当之处,请各位海涵。多谢大家!第2篇:疫情期间学校家长会班主任发言稿 敬重的各位家长、各位老师: 大家上午好! ?非常愉快能够召集各位家长和各位老师来开这个"停课不停学'的家长会。我信任许多家长在最近的孩子网课期间都操碎了心吧!其实我们老师们也都操碎了心,但没方法,这一切都是为了孩子,为了他们的学****为了不让疫情影响到我们孩子的学****学****是需要引导的。有许多同学在学****上是不主动的,这些同学的家长,我想你们此时心理应当会有些着急吧!我很明白,这不只是这些同学家长的错,但我也盼望这些家长明白,孩子的教育,老师是帮助的,家长的家庭教育才是至关重要的。一个孩子爱不爱学****对于学****主动不主动,这很大一部分缘由是我们家长造成的。试问一个成天在家里没有给孩子以身作则做好引导的家长,又如何拥有一个成果优异、学****从不让人操劳的孩子呢?除非这个孩子天生拥有一颗爱学****的种子,但这样的几率还是太少了、太渺茫了,我们的孩子都只是千千万万一般的孩子。 这次的疫情也已经把大家关在家里关了两个月了,在这两个月里,一个厨艺小白也能成为一个厨艺大师了,更何况一个上网课的孩子呢?假如您的孩子在这两个月里成果退步了,或许您也就应当要上心了,由于这两个月可以让孩子与孩子之间的差距拉开很大,再要想把成果赶上来,追上来,那孩子是得有特别之性情才可以有特别之"成就'的,一般的孩子都会在一种"赶不上'的挫败感中连续懈怠下去的,盼望我们的各位家长都明白这一点。 假如我们的家长都能够熟悉到学****的重要性以及学****的关键在那里,我们的这些老师也是特别愿意关心大家的。我们成立了"停课不停学'特地辅导小组,家长们在督促孩子学****的过程中,假如遇到什么不懂的问题,都可以在线准时向我们的老师们提问,我们会倾尽全力帮助孩子们的学****的。 请各位家长们信任,我们只有始终都坚持着让我们的孩子在学****的频道上,我们的孩子都可以教好学好的!各位家长还需向孩子们灌输一种"学****是为了自己'的思想,不要再用那种嘉奖式的教育去督促孩子学****了,要让他们明白"学****不是为了别人,是为了自己',他们才会明白学****的主动性从哪儿来了。 好了,感谢各位家长和老师们的倾听!第3篇:疫情期间学校家长会班主任发言稿 敬重的各位老师、家长们,你们好! 首先感谢班主任任老师,为我们供应了这次相聚的机会,使我们能够对如何培育孩子进行沟通切磋,这将会更有利于孩子的成长。在这里请允许我代表全体家长,向为孩子们的成长倾注了爱心与热忱、汗水和才智的学校领导、老师道声"辛苦',感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。我的孩子叫曹仙芝,自从进入东关学校三班级四班以来,我发觉孩子变了,变得欢乐了,自信了,上进心强了,也爱读书了。这是老师的管理和教育的结果。在这里,我想先表达两个意思: