学校小学教学工作总结.doc

该【学校小学教学工作总结 】是由【raojun00002】上传分享，文档一共【64】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【学校小学教学工作总结 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/90学校小学教学工作总结学校小学教学工作总结总结是对某一特定时间段内的学****和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学****和工作中的优缺点,为此我们要做好回顾,写好总结。你想知道总结怎么写吗?下面是小编整理的学校小学教学工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。学校小学教学工作总结1本学期,我校按照区教育中心的统一安排和部署,在中心校的关怀和指导下,紧紧围绕“太谷二十四字教学模式”这一中心,继续开展“先学后教,当堂训练”的课堂教学模式。取得了阶段性的成果,现将本学期工作总结如下:一、导学案的使用要使用好导学案,一定要对导学案有一个正确的认识。咱们学校对于导学案的理解是这样的:导学案体现在三个字上:导、学、案。导就是指导,它带领学生经过自己的努力和同学的帮助,完成课程的学****学就是指导学案,将复杂的问题进行化解,大的问题化成小的问题,更有利于让学生一步步来解决。案就是一种方案,就是学生学****的一个方案。在使用导学案的过程中,咱们始终坚持课堂的主人是学生的原则,给学生自学、合作探究、讨论、发言的机会,老师只是课堂学****的组织者、引导者、激励者。在实践课堂教学中,导学案的优势作用越来越明显,越来越被教师所认同。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/90导学案包括基础达标、整体感悟、精读感悟、巩固练****和拓展延伸五部分内容。课前,导学案提前发给学生,让学生按照导学案的内容预****好。通过导学案学生知道自己应该记住的知识点是什么;怎样去记,在导学案上都有明确的语言提示;教师点拔的知识点是什么;合作探究的问题是什么,下节课上你需要上台展示的是什么,重点准备哪些材料;学生应该通过本节内容着重提高哪方面的能力,等等,在导学案上都有明确的要求,使学生一目了然。另外,教师在下节上课前,收起来集体批阅,了解学生的具体情况,以备在课堂中有的放矢。课中,教师在课堂上不必面面俱到地去讲解,对于比较容易的内容,教给学生自己去掌握;对于重点知识和学生有疑问的内容,通过提问的方式边检查边强调,这样,可以节省大量的时间给学生去自主学生,激发学****动机,由“要我学”变为“我要学”;在课堂上给学生充足展示自我的机会,进行小组之间的合作和交流,教师适时点拔,这样有利于培养学生学生合作探究的团队精神,有利于学生提出自己的新观点、新思路、新方法,有利于学生培养学生发现问题和解决问题的能力。课堂上的巩固练****通过学生自测,小组之间互相批阅,形成你追我赶的学****风气。在课堂中教师采用的形式是尽量少集体提问,多个别提问,多让学生动笔写,少口头检查,这样一来,学生在课堂上有点紧迫感,提高课堂效率;教师在课堂上能及时和大面积了解学生掌握的情况,每节课上学生至少动笔写两次,教师当堂反馈给不合格的学生,并加强个别辅导。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/90课后,让学生每天拿出至少5分钟的时间,对照导学案回顾当天学过的内容,使学生做到堂堂清。通过对导学案的使用,既能转变教师的教学理念,提高教师的整体素质和业务水平,又能转变学生的学****方式,使学生“在快乐中学****在兴趣中进步”。二、小组建设高效课堂的合作学****是以小组为基本单位进行教学活动的,构建学****小组是进行合作学****活动的组织前提。在咱们学校学****小组通常由4名学生组成,在构成上要求小组成员的性别、成绩、个性特征等方面有合理的差异,这样构建的合作学****小组“组内异质,组间同质”。组内异质为互助合作奠定了基础,而组间同质又为在全班各小组间展开公平竞争创造了条件。咱们首先根据班级人数的多少,从全班挑选出几名学****成绩好、组织能力强,在同学中威信较高的学生担任每组的组长;然后按学****成绩和能力水平,从高到低选择编排每组的副组长与组员;最后由班主任与各科教师统一协调,根据每组成员的性别、性格、成绩、智力等方面的因素进行组间平行微调,使同号的组员实力相当。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/90组建好了学****小组,并不等于学生就能合作、会合作了。为了使学****小组能够正常运行,合作富有成效,咱们还做了以下工作。1、定期反馈,全员参与教师抓好小组长,一切任务由他们落实。小组长,负责全组的组织、分工、协调、合作等工作。教师要定期从组长那里了解反馈信息,倾听他们的意见和想法,让他们畅所欲言,相互交流,相互启发,以使他们领导的小组既有一定的共性,又有鲜明的个性。每个小组设立一个副组长,3个学科组长,学科组长是由同学们根据自己的意愿担任,这样可以增强小组成员参与管理小组的'意识,使小组的每个成员都感觉到“我很重要”,为小组建设贡献力量。2、加强小组文化建设。让每组成员集思广益、共同磋商,为小组取一个蓬勃向上、富有个性的响亮的名字,这有利于凝聚人心,形成小组目标和团队精神。总之,小组建设是一项长期工程,需要咱们在教学中不断地打磨、完善。高效课堂的高效,关键在于学****小组的高效,只有把学****小组建设好了,合作与交流才会真正地发挥作用,学生自主学****共同提高的目的才能达到。三、小组评价小组评价是高效课堂的重要环节,也是高效课堂得以实现的保障,小组评价机制的合理制定能够充分调动学生们学****的积极性。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/90如何才能使评价机制更科学、更合理、更有效呢?有两点至关重要:一是让学生了解合作学****评价的要素。学生明白了合作学****评价的要素之后,就知道在合作学****过程中到底该从哪些方面入手,就会有意识地调整合作学****的安排及个人参与时的表现。二是评价过程的公开比评价结果的公布更重要。各小组会与优秀小组进行对比,找差距、比高低,形成“比、学、赶、帮、超”的良好学****氛围。小组合作学****刚开始容易出现这样的问题:不会的问题不愿意提,会的问题不愿意讲。教师要向学生提出:课堂上哪怕问一个问题、到黑板上展示哪怕是错的或者纠正别人的错误都同样得分,这样就会刺激学生的表现欲望。对于回答问题,很可能出现活跃的都是“老面孔”。那咱们就可以在评价机制中提出,周活跃次数超过组内成员最低活跃次数5次以上的不予计算,这就要求各个小组都要关注那些不太积极的同学,减少两极分化。为了提升班里学生的整体成绩,咱们还可以在评价中以小组成员的最低分作为小组得分。通过这样的评价,在班里会形***人关注学****落后学生的良好氛围。小组成员出现懈怠时,大家之间会互相督促、互相帮助,甚至每天安排专人抽查他们的学****情况。另外,咱们学校各班的评价还与学生的日常行为捆绑,如:不乱扔垃圾、不迟到、不违反学校纪律等各方面联系。制定相应的加减分制度,如有违反及时减分,这样也大大规范学生的不良行为。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/90总之,在本学期的课改工作中,咱们收获了很多,也进步了很多,但同时也发现了不少问题,在接下来的工作中,咱们会继续努力,多倾听,多学****多钻研,多实践,使咱们在课改的路上走的更远。学校小学教学工作总结2本学期我校坚持以教学工作为中心,以***理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学****贯彻党的十七大精神,落实市区教育局工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大力推进素质教育,大面积提高教学质量,从而加速了学校发展。学校小学教学工作总结3为认真落实**市小学教学工作会议精神,全面提高学校的教学质量,根据**镇中心小学教研室教学工作安排,结合我校实际教学情况,我校于XX年9月28-29日进行了本学期的第一次常规工作检查,根据各教研组的检查反馈情况,现将检查情况通报如下:一、备课方面:总体上看,老师们在备课方面都倾注了大量的时间来钻研教材,课前都考虑到学生的情况,采用了手写教案和电子教案相结合的方式,电子教案博众家之所长,手写教案真实有效,注重因材施教。大部分教案目标明确,重难点突出,课前准备充分,教学环节清楚,并有自己的反思。其中**老师的教案实用、细致、针对性强;刘雪莹老师的教案充分体现了学生的主体性,教学环节的设计科学,教学后记详细,有一定的经验借鉴性;**老师的教学后记就如其人,是一个思考者,后记中融入了大量的思考,并且有一定的深度;**老师的教案也如其人,严谨、踏实,她的教案设计严谨,环环相扣,课后小记详尽;数学教师们备课态度较认真,教案详尽,课时数量充足;大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际,认真制定好新学期教学计划,安排好教学进度。语文老师每篇课文按课时备课,每课时根据学生实际定好教学目标,确定教学重、难点,有一定的教学准备,教学过程较清晰。全体数学教师能按规定备课,备课有超前意识;个别的教师的备课书写字迹清晰端正,设计合理,过程详细,教学目标明确,重难点把握准确到位,体现教法、学法,教学过程清楚,作业设计格式统一,练****层次分明,图文并茂,练****量适当,有详细的板书设计,课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发,单元检测分析表填写详细。备课优秀的教师有:**等。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/90个别教师没有按要求备详案,教案欠规范,计划、目标、重难点、课时、过程不清,课时数不足;有些教师的教案教学环节、结构不清,没有填好教学目标、重点、难点、教具准备等;个别教案的重难点全部一样,有的重难点过于随便,把握不准;教学过程没有练****也为数不少,数学课堂没练****实在有点说不过去;个别教师没有书写板书设计和课后反思或时有时没;教学反思有一定的量,但教学的反思停留在形式化,针对性不强,对以后的教学无多大的帮助。不能很好地起到反思2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/90——调整——改进的作用;个别的教案的板书过于简单,只有课题或只写“例1”其它什么都没有;部分教师的教案后面完全没单元检测情况分析表;存在教学反思随便、乱写、不深入。(二)作业情况开学伊始,我们组织全体任课教师认真学****了费县教育局教研室关于作业的要求与规范,在检查中发现大多数老师能按照新要求去布置,批改质量有了大幅度的提高。在作业方面表现较好的老师有:王佳、王全英、李召春、徐太珍等。1、主要成绩:(1)多数教师布置的作业量适度,批改及时有复批;(2)涉及书中练****册上的****题均有详尽的批改。(3)个别数学老师根据学生差异采用分层次布置作业的做法,调动不同层次学生的学****积极性。一部分数学老师课中适当加一些思考题。(4)希望老师更加注重学生作业本上激励性评语的运用。将作业本开发为进行班级管理的又一阵地,成为家长、老师、学生情感沟通的桥梁。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/902、存在问题:(1)学生作业本保洁不好,纸页不整齐。(2)个别班中学生本上的作业量不统一(3)个别老师批改作业不够认真、严谨。(4)建议老师加强对学困生多采用面批形式。(5)数学教师的周记月记数量不够。(6)部分语文老师的作文批改的不及时。(7)作业批改记录的使用效果不好,存在着应付的现象。三、改进意见:1、教学设计要体现个性,虽然有的修改后稍有不同。修改意见不要为了修改而修改,要根据班级学生的'实际情况而修改,教后反思要写得实在而有针对性,要有有理论性的东西,不能只言片语。施教前必须将教案仔细阅读,认真修改。1、认真钻研教材,努力提高自己的教学观念,备课时要备教材,也要备班级的学生的学****情况。年青教师应该写好详细的教案。按实际上课课时进行备课。2、借鉴人家的东西要联系自己的实际情况,认真舍取,而不能照搬照抄。3、课后反思要有一定的数量,也要有一定的质量,每次上完课要认真总结反思,以改进自己的教学,为今后自己更好的教学积累一笔财富。4、在批阅学生作业时发现学生有错误,要少打“×”,圈出来或划出来,让学生订正后再批。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/905、把漏写的东西要及时整改,补充完整。6、对待资料的工作检查要保持良好的心态,不足的就整改。7、数学教案要多一点备练****练****量要足、练****题型要多层次。8、教学工作是繁重的,工作要做细、做足、要到量、到质。凭良心去做,平时做好,就不会感到有负累。学校小学教学工作总结4校本课程是以学校为基地进行开发的课程,它是教师根据学生的需要,学生的兴趣,本着以人为本的原则自主开发的课程,它的开发主体是教师。在学校领导的高度重视下,我校以学生的发展为指导思想,主要进行了手工折纸和陶泥陶艺教程,现将本学期的工作总结如下:一、落实校本教研制度学校组织并确定研究资料,全体教师共同参与的教学研究活动。如:教学年会、论文交流、教研论坛、专题讲座、专家报告。教学分析、课例展示、专题研究、教学工作阶段小结。其次是“课的研究”,课的研究始终作为我校教学研究的中心活动,包括教师的备课、说课、听课、评课的全过程的研究,其中教师的备课和说课作为组内教研活动的重点。学期内由各学科分管主任对教学现状进行分析,对典型的课进行专题分析和指导。