下载此文档

部编版语文七下11《台阶》组文阅读课+《草帽是父亲的徽饰》教案.doc


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
1/4
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/4 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【部编版语文七下11《台阶》组文阅读课+《草帽是父亲的徽饰》教案 】是由【春天资料屋】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【部编版语文七下11《台阶》组文阅读课+《草帽是父亲的徽饰》教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。《台阶》组文阅读课【学****内容】教材:《台阶》图书:《草帽是父亲的徽饰》【学****目标】、结尾、文中的反复及特别之处发现关键语句,感受文章的意蕴。,感悟父亲形象,把握主题。【学****过程】一、导入新课课间播放歌曲《父亲》:“想想你的背影我感受到了坚韧;抚摸你的双手我摸到了艰辛人间的甘甜有十分你只尝了三分;生活的苦涩有三分你却吃了十分”中国文学作品中的母亲形象或伟大或无私奉献,父亲形象或高大或含蓄这节课,我们就跟随两位作家,谱一曲父亲的赞歌。二、台阶——《台阶》“阅读提示”,自主确定学****任务请大家根据教材67页的“阅读提示”思考:你觉得这节课我们的学****任务是什么?学生默读“阅读提示”,设计学****任务。答案示例:讲述父亲与台阶的故事,理解父亲形象,品读细节,感悟小说主题。1(父亲的精神追求是什么?成功后的父亲为什么处处感到“不自在”,感到从未有过的空虚和寂寞?),理线索,明追求(1)速读课文,在文章开头“父亲总觉得我们家的台阶低。”和结尾“怎么了呢,父亲老了。”这两句话之间加入几句话讲述父亲与台阶的故事。2)追问:我们家的台阶低,为什么就一定要建高台阶的新屋呢?文中有一个关键句,请找出来并谈谈你的理解。3)追问:标题“台阶”在文中反复出现,有什么作用呢?)我们再回到文章结尾的这句话“怎么了呢,父亲老了”,“父亲老了”仅仅是因为造新屋吗?细细品读26—32自然段,抓关键语句理解“父亲老了”的原因。学生自主探究后全班交流。交流时,教师可点拨学生:新屋建成后,父亲希望别人说什么,能不能还原一下父亲预想中的对话呢?2)父亲失去了青春,失去了健康,失去了劳动力,失去了生活的目标,也失去了生活的热情,感到前所未有的空虚和寂寞。还有什么能比清醒地无能为力地看着父亲面对困境更让人扼腕心疼的呢?带着这种心疼,我们来齐读30—32段。(3)我们看看作者怎么说。李森祥说:“关于小说的结尾,当初我的确没有把它当作悲剧来处理。在中国乡村,一个父亲的使命也就那么多,或造一间屋,或为子女成家立业,然后他们就迅速地衰老,并且再也不被人关注,我只是为他们的最终命运而惋惜,这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。”2所以文章的结尾,用的是逗号和句号。这两个貌似波澜不惊的标点,于平淡而冷静的语境中凸显出震撼人心的悲凉。父亲的一生是典型的中国农民奋斗不止的一生,父亲用自己的奋斗史给儿子留下了一级精神的高台阶!三、草帽——父亲的徽饰默读文章,完成问题:?标题“草帽”在文中反复出现有什么作用??学生独立思考后,小组交流,全班展示,教师补充纠正。四、品批注,《台阶》1—25自然段和图书中的《草帽是父亲的徽饰》一文,两篇文章中的哪些批注引起了你的情感共鸣?请你带着感情大声地朗读出来,并说明理由。,还有哪一处最令你感动?请你带着感情大声地朗读出来,参照文中的批注,尝试着用一两句话进行点评。五、课堂小结父亲的伟大之处,就在与他跟许许多多的农民一样,虽然一无所有,但是他们艰苦创业,以父亲为代表的这些一无所有但依旧艰苦创业的草根阶层,正是我们民族文化中最厚重的那级台阶!【板书设计】献给父亲的歌故事 形象 主题3父亲与台阶 热爱生活 吃苦耐劳 民族文化中厚重的父亲与草帽 坚忍不拔 追求生活理想 那级台阶!4

部编版语文七下11《台阶》组文阅读课+《草帽是父亲的徽饰》教案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数4
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人春天资料屋
  • 文件大小100 KB
  • 时间2024-03-26