外研版四年级《英语》下全册教案.doc

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整个模块介绍了怎样描述人物的性格特征?要求学生能够用简单的句子对好友的性格、外形进行描述。同时复****了上学期学过的一些单词fatthinsmallbigtallshort,从而引出naughtyshyniceclever等几个新单词。在本模块中,出现了两个表示程度的副词abitvery,分别表示‘非常’和‘有一点儿’可以修饰后面的形容词,鼓励学生在造句时使用适当的副词。 ModuleoneUnitOneSheisaniceteacherTeachingaims:':Howtodescribe?Teachingtools:RecorderTeachingsteps:Step1:Warmup1))SimplygreetingsStep2:LearningandPractising1)ListenandpointTellthestudentsopentheirbooks,'squestion"Isthisadog?",I'?(Theteacherplaysthetapeasmanytimesasnecessary.)Writethenewwordsontheblackboard:::meansnervousandembarrassed,especiallywhenyouarewithpeopleyoudon':meansintelligentnaughty:)''.(Theteacherdoesmoreexampleswiththeclassandalsowithindividualstudents.)3)Pointandsay精品教育精品教育-可编辑--可编辑-精品教育-可编辑-LookatAcivity3,,wemustuse'that'insteadof'this'.Anddescribeshim\her\:HomeworkWritethenewwordstwice,andlistenthetapecarefully. unit2He':':Howtodescribe?Teachingtools:RecorderTeachingsteps:Step1:Warmup1)):LearningandPractisingOpenyourbookstoModule1unit2,?Now,I'.(Theteacherplaysthetapeasmanytimesasnecessary.)NowlookatAcitivity2,.(Thestudentsreadthedialogue.)Nowworkwithapartner,.(Thestudentsworkinpairsandtheteachermonitorsthedialogues.)Step3::学生对本单元内容掌握较好,能根据所学巨型进行自由交流。 ,介绍怎样描述一座城市或一处景物?本模块向我们介绍了伦敦是英国的首都、世界著名的大城市,是英国的金融、文化、艺术和教育中心,泰晤士河穿越而过。伦敦历史悠久,名胜古迹众多,拥有许多著名的建筑物和旅游景点,其中包括伦敦桥、伦敦塔、塔桥、大本钟、白金汉宫、海德公园等。,让我们感觉一下歌曲的旋律和内容,并边唱边做游戏。精品教育精品教育-可编辑--可编辑-精品教育-可编辑- Module2Londonunit1LondonsithecapitalofEnglandTeachingaims:'sverybig!TeachingImportanceanddifficulties:Howtodescribe?Teachingtools:RecorderTeachingsteps:step1:Warmup1)Singasong2)Moveroundtheclassroom,pickupanobjectandsay,"What'sthis?"Pointtoanotherobjectandsay'What'sthat?"Thestudentscanrespond,"It'sa(n)...\That'sa(n)..."(Domanyexampleswiththeclass.)3)'this'isusedforpeopleorobjectswearetouchingorcloseto.'That':Learningandpractising1):Whatarethechildrenlookingatinthefirstpicture?Whatarethechildrendoinginpicture4?Whataretheylookingatinthelastpicture?2)Revise'big'and'small',andpickuporpointtoobjectsintheclassroom,say,'Thisis\Thatissmall'or'Thisis\Thatisbig.'(Domanyexampleswiththeclass.)3)'that's'astheywillbesomedistanceawayfromtheobjects.(pointtosomeofthethingsinthestoryandhaveindividualstudentstellyouiftheyarebigorsmall.)精品教育精品教育-可编辑--可编辑-精品教育-可编辑-4)Pointandsayrevisetheadjectivesthestudentsknow,includingcolours,,,short,thin,fat,small,long,red,.(Havethestudentscontinuetheactivityinpairs.)Step3::ThisistheRiverThamesIt':Howtodescribe?Teachingtools:RecorderTeachingsteps:step1:Warmup1)Singasong2):Learningandpractising1)Afterdoing'Listen,pointandsay',--)Ifpossible,)Whenplayingguessinggames,...?However,...?精品教育精品教育-可编辑--可编辑-精品教育-可编辑-TellthestudentsthatyouaregoingtosayadjectivesandtheyhavetothinkofmonumentsinChinathattheseadjectivesdescribe.().'LondonBridgeisfallingdown':Homework教后小结:学生对本单元内容掌握较好,能根据所学巨型进行自由交流。基本能够认读所学的几个著名的建筑物。并对其进行简单的描述。 单元分析 本模块由Unit1Willyoutakeyourkite?和Unit2OnSundayI'llgoswimming两个单元组成。向我们介绍怎样特定并谈论计划、讨论一周七天的计划?本模块单词量稍微多一点,学****星期的表达方法和运用‘willyou...?''Yes,Iwill.''No,Iwon't.' icUnit1Willyoutakeyourkite?Teachingaims:We'?Yes,Iwill.\No,Iwon':-可编辑--可编辑-精品教育-可编辑-Teachingtools:RecorderTeachingsteps:step1:Warmup1)Singasong2)),,)'thavetobeonthelisttheymadeinthewarmer,),:Homework精品教育精品教育-可编辑--可编辑-精品教育-可编辑-Unit2OnMondayI':OnMondayI'?Yes,Iwill.\No,Iwon'::RecorderTeachingsteps:step1:Warmup1)Singasong2)Writethenumbers1-,Monday,Tuesdayandsoon(Thedaysoftheweek.)3))Nowtellthestudentsthatyouaregoingtosayadayandtheyhavetouseanordinalnumberandsaywhichdayitis?Step2:Learningandpractising1)Havethestudentssuggestactivitiesthattheydoandwritealistontheboard,,rideabike,goswimming,readabook,watchTV,gotothecinema,gotoschool,walkinthepark,playwithafriend,)Thendrawthefollowingcalendarontheboard:3))Thenhavethestudentsworkinpairsandtellone精品教育精品教育-可编辑--可编辑-精品教育-可编辑-)Havethestudentslookatthepictureandsaywhattypeofsongthisis(aclappingsong).6))),Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,)):Homework单元分析本模块由unit1Robotswilldoeverything和unit2WillitbewindyinBeijing两个单元组成。分别向我们介绍怎样用‘will’谈论将来可能发生的事情;运用动词‘can’描述能力;谈论将来的天气状况等等。解释‘rain’与‘rainy’的区别:‘rain’所指的是短时性的降雨,而‘rainy’的意思是“多雨的”,指的是一段时期内的气候特征。与它一样的还有‘snow’与‘snowy’的区别。单元小结:精品教育精品教育-可编辑--可编辑-精品教育-可编辑- ::Howtouse'will'and'can'?Teachingtools:RecorderTeachingsteps:step1:Warmup1)Singasong2)Ontheboarddrawarobot(drawasquareforthehead,rectangleforthebody,rectanglesforthearmsandlegs,squaresorrectanglesfortheeyes,noseandmouthonthehead).3)Thenwrite'Itcan...')Pointtotherobotandsay,'Thisisarobot.','Itcanwalk''robot'way.(domoreexamplebypointingtotherobobtandsaying,'Itcan...'andthenmimingtheaction.)5)):Learningandpractising1),?Whatistherobotdoinginpicture2?Whathastherobotdoneinthelastpicture?