下载此文档

2024年幼儿中班拔萝卜教案7篇.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约21页 举报非法文档有奖
1/21
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/21 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年幼儿中班拔萝卜教案7篇 】是由【mama】上传分享,文档一共【21】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年幼儿中班拔萝卜教案7篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年幼儿中班拔萝卜教案7篇幼儿中班拔萝卜教案篇1设计意图:?纲要》在语言教育领域中提出:语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的环境。《萝卜兔的故事》这一活动正是体现了这一指导要点。结合季节秋天的到来,自然角出现了许多的萝卜,萝卜工艺品。于是我选择了故事萝卜兔来作为活动内容并采用幼儿喜闻热见的多媒体课件为载体,即能体现季节的特征,又能激发幼儿动脑筋,想办法,体验互相帮助的快乐。活动目标:1、初步理解故事内容,体验开动脑筋,解决问题的愉快心情。2、大胆想象,并能用较清晰的语言积极表达自己的想法。活动准备:1、多媒体课件《萝卜兔的故事》2、认识了解萝卜的基本特征。3、图片活动过程:一、分段欣赏,逐一展示多媒体课件,启发幼儿讲述。重点提问:a、猜猜看,萝卜兔会怎么去旅行?b、萝卜兔怎么过沟?c、萝卜车掉到沟里去了怎么办呢?以三个主要问题贯穿活动的整个过程,请幼儿自由表达,这些问题都是开放式的提问,一问多答的形式,能够充分发挥儿童的想象力,创造力。在课堂中,老师充分运用鼓励表扬等方法,如:你真棒、你很聪明等,来激发幼儿讲的欲望,让幼儿感受到自己能行,自己一定能讲的很好,从而提高幼儿的积极性,主动性。二、幼儿完整听故事。这个环节中,教师将完整的听故事变成小白兔的自述。变成幼儿与多媒体课件之间的互动,幼儿在感受旅行经历的同时,完整欣赏了故事,大大调动了幼儿的积极性。三、幼儿互讲故事。请幼儿把萝卜兔的故事相互地讲给好朋友听。充分体现了幼儿语言学****个别化的特点,教师与幼儿之间的个别交流,,对幼儿语言发展具有特殊意义。四、个别幼儿讲故事。鼓励幼儿大胆地,清楚地表达自己的想法和感受,尝试描述简单的故事过程,发展语言表达能力和思维能力,同时养成注意倾听的****惯,发展语言理解能力。五、幼儿集体跟讲故事。语言活动的最终目的就是让幼儿学会说话,因此这个环节是必要的,并对于个别能力较弱的中班幼儿来讲,听、跟说以后,效果有很大的改善。幼儿中班拔萝卜教案篇2活动目标:1、能仔细观察画面,积极表达自己的想法,了解小兔分萝卜的过程。2、初步知道“你争我抢”“争先恐后”的含义,明白排队可以更加快乐、有序。活动准备:?小兔子分萝卜》故事ppt萝卜一袋帽子胡须活动过程:一、观察画面“冬天”,引出故事。(ppt)师:这是一年中的什么季节?(冬天)(ppt)师:画面上有什么?(叶子,胡萝卜)师:这个故事的名称就叫——小兔子分萝卜。小兔子们是怎么分萝卜的呢?二、仔细阅读故事画面,理解故事内容。1、引导幼儿仔细观察故事(ppt)师:在一个寒冷的日子里,外面下着大雪,老爷爷在屋子里头在担心,那么厚的雪,那么冷的天,小兔子们一定是饿坏了,老爷爷就扛着一袋萝卜来到了雪地上,老爷爷卸下了萝卜,萝卜堆在雪地上像一座小山一样,老爷爷刚走,兔子就从四面八方涌了过来,他们你争我抢,争先恐后乱作一团。(1)师问:在幼儿园做什么事情的时候你们会这样乱作一团,争先恐后?(上课的时候,搬椅子,打架,上厕所,玩玩具)让孩子理解“争先恐后”(ppt)师:小兔子吃萝卜也争先恐后,兔爷爷出来了,这样可不行,我们得想个办法,我们要快快乐乐吃到分萝卜。有一个小兔子说:“兔爷爷站在萝卜小山上吧,把萝卜扔给我们”兔爷爷就站在萝卜小山上,它扔萝卜,扔了几根?小红和小绿跳了起来,围住了这三根萝卜,(2)师问:“小红和小绿两个兔子,怎么来分三根萝卜呢,小红吃几根,小绿吃几根呢?”活动(1):两个小兔分三根萝卜,老师扮演兔爷爷,准备弹弹球和一个小框,两个孩子一个扮演小红,一个扮演小绿,让他们自己选择要框外的还是框里的萝卜,通过做游戏,让孩子不要争先恐后,乱作一团。活动(2):两个小兔分四根萝卜,老师准备萝卜图片,让孩子自己去分一分,出现三种结果,再让孩子换角色扮演兔爷爷,再次用弹弹球分萝卜,结果跟刚刚孩子自己分的一样就相应拿几根萝卜。(ppt)师:小红和小绿在分萝卜,分着分着,其他的兔子也来了,他们说:“我们还是来比赛分萝卜吧,”有人说,我们比赛跳远,誰跳得远,谁就先吃萝卜。也有人说,我们比赛唱歌吧,,谁就可以先吃萝卜。你们觉得还可以比什么?”兔子比着比着,雪地上的一堆萝卜就快要冻住了,兔爷爷说,这可不行,还得想一个又快又安全的办法。师问:“孩子们,哪种办法最快最安全呢?”出示ppt,这是什么办法?(排着队)又快又安全。小结:在幼儿园,做事情我们要排队,小便,喝水,拿玩具的时候都要排队。结束(ppt)师:兔子们在兔爷爷的带领下,排着队很快就吃到了萝卜,大家在一起,又快乐又安全,把兔子填的饱饱的。最后老师让孩子排着队拿卡片萝卜,排着队走下场。幼儿中班拔萝卜教案篇3活动目标:1。学唱歌曲,掌握歌词中人物出现的顺序。2。乐意表演歌曲中角色的动作,感受一起表演的快乐。3。在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。4。培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。5。在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。活动准备:故事相关图片五幅;磁带及录音机;人物头饰(老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠),也用做于故事中人物图片。活动过程:一、谈话导入。(活动前先听一遍磁带,帮助幼儿回顾故事内容,唤起记忆)。师:小朋友们,我们都听过《拔萝卜》这个故事。下面,小胡老师要考考大家,你记得《拔萝卜》里有谁去拔萝卜了?(根据幼儿回答,出示故事中人物图片)师:小胡老师要把这个故事,变成一首好听的歌曲,一起来仔细听一下。二、完整欣赏歌曲《拔萝卜》。(教师跟着课前录好的伴奏完整演唱歌曲,并用多媒体播放《拔萝卜》的故事图片,属于幼儿第一次完整欣赏)提问:小朋友们,在歌曲里,老公公拔不动了,谁来帮助他了?小婆婆呢?小姑娘……(依次提问,教师将人物图片按顺序摆放,随后再完整清唱一遍,方便幼儿听清楚歌词并校对人物顺序,属于第二次完整欣赏)三、幼儿学唱歌曲。1。教师分段清唱歌曲,帮助幼儿掌握歌词,幼儿跟唱。(重点学****哎哟哎哟”;老公公拔不动萝卜,叫老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠时是怎么唱的;打节奏读旁白)2。教师一边弹琴(事先录好伴奏),一边带领幼儿完整演唱歌曲。(这一环节可加上少许动作,给后面的表演环节作铺垫,也避免重复唱的枯燥)四、教师指导幼儿完整演唱歌曲并表演相应的动作。1。师幼共同讨论、创编歌曲中人物的动作。2。请个别小朋友上台,和老师共同表演《拔萝卜》的歌曲;其他小朋友,在座位上边做动作边演唱歌曲。(此环节看时间来定,时间充裕可多进行几组)五、结束部分,迁入生活。师:小朋友们今天表演得都很棒,活动后,我们可以在“娃娃家”里,一起分角色表演《拔萝卜》。那小朋友们,老公公他一个人刚开始拔不出萝卜,后面为什么能拔出来?(引导互相帮助,小朋友之间也要这样……)活动反思:总的来说,本次活动选材欠妥,音乐《拔萝卜》虽然耳熟能详,但是段落过多,人物的出场在歌词中要唱正确,对于小班幼儿来说,难度太大。建议作为音乐欣赏来进行。另外,评课中,老师们的建议也是可取的,表演环节可以提前来进行,这样更能吸引孩子们的注意力,让它们对这个故事情节感兴趣;还有,在师幼共同表演环节,教师可以扮演小动物的角色,要表演唱的时候,可以引导幼儿一起来说(谁谁谁,来呀!)而不是扮演“萝卜”这一静态的角色,不利于在活动中指导幼儿了。但在本次活动设计中,可取的地方是,可以利用图片和音乐结合的方式,将这个音乐作品更完整地呈现给幼儿(用多媒体放图片,用录音机或钢琴录音播放音乐,从视觉、听觉两种感官给幼儿更深的感受)本次的期中开课,我从自身找到了一个问题,那就是对教材了解不透彻,还不能好好的掌握。其实,每个年龄段的孩子,有适合他们的材料,选材很重要。一个活动,选材不恰当,那教学活动开展起来将会大打折扣。所以,今后的开课活动,首先要做的就是,选择一个适合孩子的教材,给教学活动开个好头!幼儿中班拔萝卜教案篇4活动目标:1、通过游戏熟悉歌曲旋律与内容,懂得人多力量大的道理。2、培养幼儿在游戏中关心同伴,感受与同伴合作的快乐。3、帮助幼儿掌握角色名称和创编角色动作。活动准备:钢琴活动过程:一、开始部分1、发声练****师生问好歌曲《小动物叫声》《火车快飞》2、律动练****生活模仿动作》、《我们大家做的好》二、基本部分1、出示图片引导幼儿观察图片——引导幼儿观看“拔萝卜”,教师告诉幼儿:老公公种的萝卜长大了,该去拔了。然后教师变长边表演歌曲第一段。——启发幼儿根据故事情节表述歌曲内容。提问:·老公公拔不动大萝卜,找谁帮忙?(启发幼儿说出是老婆婆来帮助拔萝卜。)·老公公、老婆婆还是拔不动大萝卜,找谁帮忙呀?·以下角色以此类推。·最后是谁把萝卜拔起来的呢?(是大家一起用力拔起来的,使幼儿懂得人多力量大的道理。)2、学唱歌曲——今天我们要来学****一首歌曲,歌曲的名字叫《拔萝卜》,请小朋友听老师演唱一遍。提问:歌曲的名字叫什么?请幼儿完整回答!——教师再次演唱歌曲一遍!·小朋友听到歌曲里唱了什么?(引导幼儿回答,老师小结)·幼儿回答教师唱出相应的歌词。·小朋友说的真好现在请小朋友们跟随教师按节奏念歌词。·小朋友念的真好现在请小朋友们跟随教师完整学唱歌曲。——第一遍老师大声念,小朋友小声唱。——第二遍老师小声念,幼儿大声唱。·请小朋友们跟随琴声完整学唱歌曲。3、小朋友唱的真好,现在请幼儿跟随音乐进行表演做相应的动作。三、结束部分1、歌表演《新年好》2、小结活动,下课。幼儿中班拔萝卜教案篇5活动目标1、初步理解故事内容,感受故事有趣的情节。体验开动脑筋,解决问题的愉快心情。2、大胆想象,并能用较清晰的语言积极表达自己的想法。3、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。教学重点、难点1、理解内容,敢于大胆表述自己的想法,并且能够认真倾听同伴讲述。

2024年幼儿中班拔萝卜教案7篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数21
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人mama
  • 文件大小26 KB
  • 时间2024-03-26