2024年教学反思和课后反思参考8篇.docx

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堂变成一个民主、平等、宽松、和谐,学生自主探究教学平台。在初读课文的基础上,我让学生谈自己的感受和体会,提出自己的问题。学生在交流时集思广义,就会带着自己的感受和问题主动走进课堂、走进童话,学****的主动性得以激发,提高了学生提出问题、分析问题的能力。