一年级上学期家长会发言稿（34篇）.docx

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3、课间纪律。学生都十分自觉的在教室外放松,在室外也是很有分寸的玩耍游戏,以打羽毛球和玩溜溜球为主。 4、作业情况。我们班的作业上交情况比较不错,基本能够全交并按时上交。这和小组长、课代表付出有很大的关系。每天我们作业交的齐全和及时,我们的任课教师就会及时的批改作业,在批改的过程中发现学生的学****偏差并给予纠正,这样学生觉得班级的整体学****氛围很好,从而形成一种理想的良性循环。 二、考况简介: ,最高分104,是年级第三,,最高105,,最高分119,,最高分40,,最高分39. 三、期中成绩分析,从分析中看学生的能力状态。 (一)基础知识方面。 语文、历史、英语、政治中死记硬背的题。如果学生做得比较好,最起码能说明学生学****的态度是比较端正的,背后当然有家长在辛勤的付出。如果做的不够好,就有两种情况,一是学生的学****的态度是不够端正,对中学的学****还没能从思想调整好;二是家长没有及时的学****并调整自己管理孩子的方法,没能很好的指导孩子学****三是孩子家长双方的坚持不到位,没有学****的延续性,对于这一点,我个人认为家长应该批评。 (二)能力方面。 语文、英语、数学、政治历史中考能力的题。如果学生做得比较好,最起码能说明学生的学****能力是比较好的,学生的基础比较扎实,学********惯养成的比较快而且好,近期老师讲的学****方法和要求能运用,而且在逐步的形成自己的新的科学的适合自己的好****惯。如果做的不够好,也有两种情况,一是学生的学****思想上在顽固的沿用小学的学****方法,对现在老师讲解指导的新方法带有一种排斥;二是学生在学****过程中家长没意识到该指导学生改变学****方法,在延续用原来的方法管理学生,其实这种管理就和学校的管理方向就不是一个方向了,在一定程度上就阻碍了学生的发展成长,例如给孩子用自己的方法讲题,不从根本想一想学生因为什么不会;学生做完作业家长再给学生强加的布置几道,让学生没完没了的学****在不自觉中把孩子培养的学****效率十分低下等等。 四、透过成绩找问题 1、上课质量决定成绩 有些学生学****没有动力,上课注意力不集中,乱涂乱画或者是发呆,自由讲话等等,不愿做或不会做笔记,课堂效率低。 2、效率产生差距 在学校里,有些学生自觉性比较差,没有充分利用午休和大课间的时间学****放学之后没有及时回家,在外游荡,即使回家了也很晚才进入学****状态。做完作业后没有复****预****周末假期过于放松。 3、作业质量值得重视 有些学生作业马虎,差错多,选择题乱作,老师讲过的内容不会运用到作业上或是没有及时订正,不会总结题型总结错误,导致错题一错再错。 4、家庭配合很关键 没有良好的家庭配合再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果,希望家长主动监督,检查作业、预****复****工作。我们的每日一文和每周大事记我已经发现有的孩子是在应付了事的完成了。 五、下一个阶段我们需要做的工作。 (一)思想方面。 1、继续教育我们的孩子要学会做人。在学做人的过程中学会宽容、学会感恩、尊敬长辈、富有正义感和责任感。 2、继续教育我们的孩子要学会做事。在学做事的过程中学会合作、学会竞争、学会参与、学会诚信、学会自我思考、学会换位思考、学会反思。 (二)纪律方面。 1、上学要准时,课堂要守班级纪律。特别是自****课副课纪律,我们的班长、班主任很累,对自己负责就是对他人负责就是对班级负责。 2、告诉我们的学生有事要及时给老师反馈。争取我们能把学生间的矛盾解决在萌芽状态,孩子们自己能解决的,我们成年人在宏观上调控,但不要干预细节。告诉我们的学生不要打闹,不要窜班,一旦出现人身伤害,家长一定要及时到位,伤害方要及时给被伤害方医治。 (三)学****方面。 1、要检查学生的作业。由于我们学生的人数太多,语数外老师都要教两个教学班一共100多人,学生的自觉性稍差,需要家长监督学生把作业写的工整,写的规范,作业上必须要有家长的签字。要求背诵的篇目家长要检查学生的背诵,老师在晨读课上也查,只是有时候检查不过来,这样可以避免一些学****不自觉的学生在学****过程中走了虚步。 2、努力为孩子营造良好的家庭环境 家长应控制孩子在家看电视的时间。做父母的不要在孩子正在学****的时候大声地看电视上网或打***、搓麻将。你的孩子在家做作业时,你要坐在旁边。或打毛衣,或看报刊杂志都可以,但一定要坐在旁边,以示关心。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:儿童的智力取决于家长的智力兴趣,取决于书籍在家庭生活中占据的地位。 3、关注成绩突然下降的现象。找出原因对症下药。 4、关心孩子每一天都学****情况,作业签字,有余力的学生要安排适当的课外****题。 5、每天帮孩子听写语文词语和英语单词及听力。 6、对不自觉的孩子的复****要检测。 (四)生活方面 1、关注孩子早到校晚离校的时间和回家的时间。避免孩子在外逗留时间过长,产生其他不良后果。 2、关注孩子小房间里的秘密。 3、关注孩子打电话的时间长短,避免出现早恋的苗头。 4、关注孩子的言谈,尽量抓住话端里的不良信息,如喜欢说某某喜欢某某。 5、关注孩子的细节,如注重外表,爱好打扮,喜欢买东西逛街。 6、禁止孩子玩电脑,看电视连续剧。 7、不要把任何电子产品买给孩子或是有了带到学校里。 8、妥善使用校讯通学生卡,通过它掌握孩子的到校离校时间。 9、关注孩子的心理变化,多用期许赞美的语言。 10、避免在孩子面前谈论老师,给孩子造成心理影响,进而影响孩子的当科学****六、问题问题及改进提高建议: 1、不善于利用单位时间:思考可用的学****时间,劳逸结合 2、不明了学****的现状:认识自己的学****状况,查漏补缺 3、不知道该做些什么:选好适合自己的书籍,落实知识 4、没有正确的时间安排:制定有效的学****计划,按时完成 5、没有较高的学****效率:提高单位的时间效率,先易后难 6、没有复****巩固的****惯:总结每日的学****所得,温故知新 七、给家长的建议总结语。 学生的成长需要时间,我们的教育需要时间,在单位时间内教育就是一个过程,需要我们科学的方法,更需要我们的爱心、耐心、责任心。只要我们经常交流,相互学****注重言传身教,虽然我们的路千山万水。相信我们的将来会是百花齐放。一年级上学期家长会发言稿篇15 各位家长: 大家好!从一年级第一次与大家见面至今,和大家合作已三年了。虽然彼此都比较熟悉了,但由于升入三年级的特殊性,所以我也非常期待着这一次的家长会,希望借此机会和大家一起交流,针对三年级出现的新问题共商对策,以便我们的孩子能够健康成长。 一、对三年级做一个充分的了解和认识。 小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低年级;三、四年级为中年级;五、六年级为高年级。那么我们的孩子现在是低中阶段的跳跃期,学生的学********惯、学****态度从可塑性转向逐渐定型的重要过度阶段。要使孩子顺利的完成这个过渡过程,除了孩子自己的主观因素之外,最重要的是需要我们家长的帮助, 那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化: 1、学****方面: 三年级是一个两极分化的阶段,学****内容多了,难度大了,而且数学课时少了,孩子要保持高分,需要花费更多的力气,付出更多的努力,如果马虎的话,成绩很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家长和我们老师积极配合抓住这关键的一年,培养孩子养成踏实、勤奋的学****态度,一般成绩不会下滑,而且这一年保持了良好成绩的话,小学阶段以后几年的学****会变得更加顺利。相反,如果三年级成绩滑下去了,那基础肯定不会扎实,以后的学****也会越来越困难。 2、心理方面: 三年级的学生会出现一种强烈要求独立和摆脱***控制的欲望,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么。有了自己的思想,但是又还没有形成正确的是非观念,又不能有效地调节和控制自己的日常行为。因此,很容易产生逆反心理。所以,在教学中,我们每周利用班会课给孩子上心理教育课,帮助孩子清除心理垃圾,因而在这里我建议家长平时应该多给孩子心灵上的沟通,多倾听孩子的心理话,帮助孩子树立正确的是非观。 3、思想意识: 三年级的孩子思想从单纯走向复杂,也就是有些家长说的:我们孩子越来越不听我们家长的话了。所以在班主任工作中我结合《三礼教育》、《小学生日常行为规范》,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,每星期给学生进行三礼教育评分比赛,每月进行班级之星评分,促进学生你追我赶、相互竞争的意识。所以我也希望家长平时也能经常给孩子一些指示和告诫,在孩子面前教育时要保持一致的意见。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。 二、数学学****方面: (一)、教学中我这样教育学生学好数学的六个****惯 。 我们班有宇婷、柯平、秋蕾、诗雨、鸿佳、柳欢、一彬、丹华、津雪、诗婷、雄琛等同学。 。 爱因斯坦说过:提出一个问题比解决一个问题更重要。所以在教学中,我很注重孩子上课时主动提问,我们班同学思维挺活跃的如有:海达、郝邦、星宇、王星元、刘鑫元、焱林、丽婷、海莹、梦颖、秋蕾、源才、诗雨、鸿佳、霖宏、一彬、圳明等同学。 教给学生看书的方法,养成学生看书的****惯,培养学生自学能力。 ,一丝不苟的****惯。 书写工整、格式规范,是提高数学计算准确性的重要因素,而且能培养学生认真负责的学****态度。对书写工整、优秀作业、上课认真的孩子我用购买的各类奖章印在学生的作业本上或书上,以鼓励孩子积极向上。我们班书写工整的同学有梦颖、秋蕾、裕彬、鸿佳、柳欢、雄琛、王星元等同学。 。 。 (二)、数学家庭作业辅导 家庭作业辅导是个别性的学****辅导,主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。辅导的重点是启迪孩子的思维,培养孩子的学****能力,在辅导学****过程中培养孩子良好的学****数学的****惯。 三年级的孩子,大部分孩子都应该能够自己整理书包,准备当天所需的学****用品。但是有的孩子还会丢三拉四,不是忘带这样,就是忘带那样,所以还是辛苦家长提醒孩子带齐学****用品,或在门前或书包贴张醒目的纸条:查一查,你的东西带全了吗?要是都全了,就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用,但多少可给我们一些启示。 1)、作业格式训练。要求孩子的作业要书写清洁、整齐、工整。这样能减少孩子由于书写不良而产生的差错,另外也可以培养孩子思维的条理性。