2024年最新20一年级班主任工作总结精选优秀示例5篇.docx

该【2024年最新20一年级班主任工作总结精选优秀示例5篇 】是由【hh思密达】上传分享，文档一共【18】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年最新20一年级班主任工作总结精选优秀示例5篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年最新20一年级班主任工作总结精选优秀示例5篇时间悄悄流逝,一年级班主任的工作是十分吸引人的,可以不断提升自己的工作技能,你是否也有这样的体会呢?写一写相关的工作总结吧,以下是范文社我和大家分享最新2022一年级班主任工作总结精选优秀示例相关参考资料,提供参考,欢迎你的参阅。最新2022一年级班主任工作总结精选优秀示例1都说一年级班主任的工作不好做——烦、杂。因为一年级学生年龄小,自控力差****惯差。身为班主任,不仅要监督孩子们的学****更是要兼顾孩子们的生活****惯。回顾这一学期以来的班主任工作,点点滴滴尽在眼前,做出以下工作总结,还望大家多多指教:一、紧抓常规,重培养****惯因为刚从幼儿班升上来,孩子们各方面的****惯都尚未养成,所以一年级孩子最大的特点就是好动、好玩。回忆起开学第一个月时,孩子们的行为****惯让我费了一番精力,想要他们养成一个好****惯,真得花点时间和精力。大到排队、扫地,小到上课时的坐、站、举手发言等,从纪律、学****卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,这都需要我手把手、大花时间和精力地去教。使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。每次利用周一升旗时、早上出操时的晨会时间让全班同学知道该怎么做。每周定时评比,长期坚持,帮助学生初步养成良好的学****生活****惯。时间一长,学生的行为规范大有进步,已基本上适应了学校生活。一个星期之后,学生渐渐地知道了每天上课时该干什么,不该干什么了。上课铃响能马上安静下来等待老师来上课了、课后活动时从未发生打闹事件、班级卫生越扫越好……二、重在激励,多表扬孩子现在孩子的自尊心都很强,所以,在平时的学****中,我就特别注重对孩子的评价语言,以此来激励孩子们更好的学****比如孩子们哪天把地扫得特别干净,一走进教室,我就会伸出大拇指大声地说:“真是群好孩子,你瞧把我们的教室打扫得多干净啊!”并给每个孩子奖励一颗“卫生之星”,孩子们兴致特高,每次打扫卫生时就会特别卖力,同时也就也别注意保护环境了!你看,多好啊!课堂学****中,我也不忘经常用多样性的评价语言来鼓励孩子努力学****真是个爱思考的孩子!”、“你太棒了!老师真为你感到高兴!”……孩子们在我表扬他们之后,他们也会说上一句“谢谢老师,我会继续努力的!”你看,孩子们的学****兴趣被调动起来了,同时也学会了用激励性的语言去帮其他孩子了!三、加强联系,重视家校共同教育我总跟家长说,一个孩子有个好的发展,这和学校、家长的共同配合是分不开的。一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候,来表达自己对教育孩子的看法以及孩子近期在校的表现和提出一些建议等等。四、警钟长鸣,安全始终放第一家长把孩子放到学校,我们就得为孩子们的安全着想。对一年级这些年龄小的孩子,我们的安全工作更为重大。半年里,我每天都要提醒孩子们注意安全,学****简单的安全常识。通过实例让孩子更深地体会到安全的重要性。孩子们很听话,把我的话语记在心间,知道了无论何时、无论何地,安全还是要始终摆在第一位的!班主任的工作虽然烦、杂,但看到孩子们的优秀表现,即使工作再辛苦也依然为自己的岗位而骄傲!在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。我希望我带给学生的是一片晴空、绿地、清水,我会更加努力地迈好每一步。最新2022一年级班主任工作总结精选优秀示例2时间过的真快,转眼间,一学期的工作又要结束了。这学期是我踏上教坛的第一年。从开学怀着无比激动兴奋的心情踏上三尺讲台,经过一学期的洗礼,让我深深感到当一名教师不简单,当一名班主任更是不简单。当我面对着那一张张可爱的笑脸,我深知我要用无限的爱心和耐心去创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。一年级的学生,朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强,班主任工作是管理人的工作,面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学****中呢?这是我所思索的,在实践中我也想了不少办法,做了以下一些努力。1、培养良好的****惯。一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散,好玩,好动。如何让这些孩子们适应小学生活,成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我从培养学生良好****惯入手,从小事抓起,注重培养学生养成良好的学****生活****惯,为学生创设一个和谐、整洁的学****生活环境。课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律,为此,我还专门买了一些道具,如铃鼓、小卡片、小插图等来调动学生课堂上学****的积极性。利用晨会课、思品课学****学校规章制度,提醒醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学****中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好****惯。当然,无论哪一种****惯的养成都不能“说到立即做到”,所以在平时我就会耐心、诚心的去引导学生,期待他们的进步。2、培养良好的班集体一个班级的好坏,从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳,增强凝聚力,这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神,增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人,让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,让学生来了就进行晨读,这样来培养学生珍惜时间的好****惯,放学的时候协助学生搞好卫生工作。另外,作为班主任,主动到学生中去,了解他们,关心他们,与他们交朋友,特别是对于潜能生,更应主动接近他们,在一定程度上消除他们的自卑心理,利用赏识教育,经常鼓励他们多学一些知识,使之逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、加强与家长联系。要组织一个良好的班集体,还应该和学生家长打成一片,取得家长的支持和理解。我通过面谈、电话联系、开家长会、家长委员会等各种联系方式和家长取得工作上的联系和交流,及时了解家长的想法和反馈。平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学****上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。如:对于一些特别调皮的学生,还没有找到很好的教育方法,曾经请教过一些有经验的老师,尝试过用他们的方法,但效果不是很明显,在以后的班主任工作中还要进一步去研究、发现一些新的方法,让他们养成良好的****惯;努力的去做到时时刻刻的去关注每一个学生的变化,善于去关注到每个孩子,做任何事不仅要心细,更要勤思考,从学生的点滴不良现象就要马上连锁反应,考虑到更大更多的问题。;自己做事时不能期盼着很快就有成效,毕竟孩子们都是刚从幼儿园出来的小不点,他们都有自己的思想,都有自己的****惯,想一下子改变他们已有的'不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。一次跌倒不等于失败,我更要感谢它的发生,因为它使我自己准确清晰地看到,潜伏在自己身上的不足,以后就不能再发生这些事情总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。最新2022一年级班主任工作总结精选优秀示例3新年开始,匆匆上任,当了一年级班主任。经过一学期班级工作,有了一些粗浅的认识,也有了一些深切、真实的体会:孩子的事特小,但需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明,现将一学期以来的班级工作情况总结如下:一、主要成绩(一)培养学生良好的****惯良好的行为****惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为****惯培养的关键时期****惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系到学****和工作的成功与否,甚至会影响孩子的将来。因此,本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为****惯上,我是从以下几个方面做的:1、低起点一年级的学生,只有六、七岁,他们年龄小,依赖性强,动手能力差,加上现在大多是独生子女,长辈宠爱有加,大多****惯不好,有的甚至刁钻任性。这时,教育切不可太心急。俗话说:“心急吃不了热豆腐”。只有耐心,对学生所设定的目标要求起点低,教师学会换位思考,站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况,学生才能踏踏实实、循序渐进,步步走好。也才能树立学生养成良好行为****惯的自信心。如刚入学时,学生还不懂得怎么做作业,为了克服学生对做作业的畏难情绪,为以后养成良好作业****惯打下基础,我布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让学生做作业;并只提两个小要求:做作业时一不讲话,二不玩,只要做到了,就是认真做作业的好孩子。要求低学生很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了,再提新要求。这样为学****设置台阶,使其不断进步。2、细要求一年级学生,天真活泼,以形象思维为主,对抽象的词语理解不够,也把握不好尺度。为此,我对学生的****惯要求不能太空洞,太笼统,要细,要实,要学生一听就懂,知道做法,操作性强。如要求学生上课要专心听讲,那到底怎样做是专心听讲呢?我就编了一首儿歌“一二一,坐整齐,小手背到后面去,安安静静不说话,老师请讲话”。有时学生上课开小差了,做小动作了,随便讲话等,我一说儿歌前半句,学生马上接着说后半句,既复****了上课听讲常规,又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。3、强训练提出了一些细小的要求,如果不进行扎实有效的训练,等于是空话一句。而且训练要严格,要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为,我按学校的要求要说话要轻,走路要轻,不推别班的门,室内不乱喊乱叫,不随便撕纸,外出做操要走整齐,同学之间不踢不挖不咬,天天跟踪知道他自己意识到才罢休。虽然刚开始时花时多,但这样几次三番强化训练,行为要求已深入学生心田,并化为自觉行为,良好****惯也就慢慢养成了,效率也提高了。4、常评价一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理,我平时细心观察,好的、进步的及时表扬,我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑,有时是一次亲昵的抚摸,有时是一句由衷的赞扬。5、勤引导一年级的学生天真活泼,对小学生活充满好奇,但他们明辨是非的能力较弱,有时不知道什么是对的,什么是错的。这就要班主任老师的指引和教育。刚开始学校的每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够快速适应学校的生活,我充分利用班队会的时间教学生学****小学生守则》和《小学生日常行为规范》,让他们在内心深处明白哪些行为是对的,哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点,时时处处向学生进行有针对性的思想教育。(二)创造与孩子相处的轻松氛围。把微笑送给学生。每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段——微笑。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生遇到困难时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。(三)给予孩子班级管理的机会。在班级管理中,成立了班委,让班委的同学参加班级的管理,让班委的同学参加纪律管理、卫生管理,以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理,使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触,与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力。(四)及时做好与家长的交流勾通工作。好多家长对孩子学****的重视程度跟孩子的学****成绩成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长,对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向,为此,我精心准备了开家长会的内容,精心布置了教室,营造了与家长和谐交流的氛围,在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度,向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求,对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训,认真疏导,细致说理,耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法,努力赢得家长的信任、支持和配合,共同探讨教育的有效方法,取得了家长的积极配合,实效明显。