下载此文档

2024年水文化活动总结8篇.docx


文档分类:办公文档 | 页数:约25页 举报非法文档有奖
1/25
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/25 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年水文化活动总结8篇 】是由【lajie】上传分享,文档一共【25】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年水文化活动总结8篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年水文化活动总结8篇水文化活动总结篇1春节刚过,元宵将至,为营造欢乐祥和的氛围,丰富社区居民的文化生活,2月__日下午,西平街道文昌社区组织社区党员开展了以“花好月圆人长久,情意浓浓闹元宵”为主题的元宵节活动,让社区居民感受到社区的温暖,同时增进社区与居民的联系。随着我国人口趋向老龄化,高血压的患病率故呈上升趋势,高血压不仅患病率高,还极易引起严重心、脑、肾并发症,是脑卒中、冠心病的主要危险因素。由此首先由社区卫生服务站医生为大家讲解高血压防治相关知识,向居民宣导健康的生活和行为方式。最后社区工作人员将热腾腾的、圆溜溜的'、寄托了浓浓爱心的汤圆送到居民手上,为他们送上社区大家庭的热忱关爱和元宵佳节的真情祝福。活动是短暂的,但是亲切的问候、深深的祝福,让他们深深地感受到了社区大家庭的温暖和关怀。此次元宵节活动,不仅丰富居民的精神文化生活,感受了传统文化的气息,也拉近了邻里关系,让广大居民在欢乐、文明、和谐、喜庆的氛围中欢度佳节。水文化活动总结篇2各位领导:大家好!欢迎大家光临我们北岳小学视察指导工作。自20xx年开始,县教体局确定我校为赤眉镇北学区中心小学,服务范围为北区五村,下辖四所分校。为了抓好本学区的基础教育工作,我们首先克服资金困难,搞好了学校的基础设施建设工作。20xx年,投资45万元的教学楼竣工,投资5万元建起电脑室,同时修建了学校大门;随后,又采用捐款和集资相结合的办法修好了校园花坛;20xx年,学校后院14间师生宿舍投入使用;20xx年,王建伟先生捐资20万元建好14间新房,解决了校舍不足、各室建设不到位的难题。为了迅速推进课程改革,落实素质教育,使学生得以全面发展,学校在抓好课堂教学改革的同时,大力进行校园文化建设。设置了内容丰富的文化长廊,给学生搭建了发挥特长、展示才能的平台。针对学生活动、学生食堂、学生宿舍设计制作了“丰富多彩的第二课堂活动”、“世界粮食问题”、“温馨宿舍、美好家园”等展板,在车棚、教室、图书室、实验室、微机室、集体办公室等处新张贴标语二十余条,给学生以浓厚的知识熏陶和文化浸润。各班教室由孩子们布置了绘画、剪贴、折纸、书法****作等展示园地,连课程表、作息时间表、班级公约、值日表之类的小细节也匠心独运,设计得美仑美奂。走进教室,四周墙壁上的作品赏心悦目,令人心旷神怡。寝室是孩子们生活休息的场所,对于培养孩子们的生活能力、养成良好的行为****惯发挥着重要作用,我们加强了寝室纪律、卫生管理和寝室文化建设。洁净整齐的床铺,激励人上进的标语,整齐划一的脸盆漱口杯、牙膏牙刷和五颜六色干净整洁的毛巾,再加上漂亮的学生绘画、手工作品,使一个个学生宿舍成了一个个温馨的小家。我校还组织成立了写作书法、乒乓球、羽毛球、象棋、绘画、音乐、舞蹈等十多个兴趣小组,发展学生的爱好特长,使孩子们每一天都充实方法,充满快乐。经过全校师生的不懈努力,精心设计,现在呈现在你眼前的北岳中心小学已焕然一新,环境简约优美,文化氛围浓厚,品位高雅,每个孩子都在这里健康、快乐地成长,全面、科学地发展。,课题研究的雨露滋润着每一位师生的心田。在上级领导的关怀指导下,在“科研兴教”的敦促下,我们课题组老师在中华传统文化教育研究这片沃土中齐心协力,奋战在教学第一线。辛勤地耕耘,也编织着我们的美好理想。回首在课题组这学期的工作,一曲曲奔跑般的旋律不禁从心底溢出……一、充分发挥课题组的优势,集思广益,众志成城。我们的课题组,一个拥有19人的大集体,其中有功力深厚的教导主任,有久经沙场的老战士,有年轻有为的生力军。在研究中,我们课题组这个团体,较好地发挥着我们的人文环境优势,较好地发挥着教师的主观能动性。一学期以来,我们课题组集思广益,共同制订实验研究计划。实实在在地开展有助师生发展、成长的课题研究活动;积极参与各级组织的研讨活动,承办省教学研讨活动,并起到率先垂范的作用。广东省小学生中华传统文化教育研究观摩研讨会于_年11月24日在我校隆重召开,来自东莞、广州、中山等地的全省各地代表参加了会议,省教厅的杨建国先生和佛山教研室的姚淑华老师、南海区教研室党朝亮先生和各市、区的语文教研员亲临现场作指导。来自全省七个地区的七位老分别作课,我校的杜小敏老师为全省老师代表展示了语文综合性学****课例—“乐读清平乐”,杜老师声情并茂地引领504班的学生遨游在古色古香、韵味十足的古词课堂中,该课课堂气氛活跃,学生积累丰富,底气丰厚,受到上级领导和全体老师代表的高度赞扬。11月25日,我校图文并茂的展板,最具特色的学生作品和精彩纷层的经典诵读汇报表演,让来宾们大饱眼福。交流研讨期间,各地代表纷纷踊跃发言,研讨气氛浓郁。代表们表示收获甚丰,从我校“师生齐学经典”中,他们找寻到了一条如何更好地开展小学生中华传统文化教育的道路。我校“学经典,用经典”的浓郁学****氛围深深地感染着全省的教师代表们。会后,省教厅的杨建国先生表示本次活动办地相当成功,意义深远,为推动全省小学生中华传统文化的发展作出了重大贡献。感谢上级为我校创造了这么多学****的机会,让我们在自己家就能参与上级的培训。通过这一系列教学研讨活动,锤炼了教师的新课程教育技能,同时也锻炼、培养了我们的学生。二、以教研促进课题研究,以研究课为突破口,努力提高实验效果。在课题研究过程中,我们重视集体研讨,集思广益,博采众长,老师们群策群力,智慧的火花在充溢。本学期,课题组老师以经典诗文的研读作为研究之重点来开展研究,老师们的经典诗文研读指导各有千秋,巧妙引导学生学会学****把诵读、合作、探究作为研究的主流,取得了很好的效果。例如,六年级张菁老师上了一节文言文研究课—《伯牙绝弦》,课堂上巧妙引导学生学会学****把诵读、合作、探究作为研究的主流,廖梅君老师以诗歌单元为切入口,引导学生“走进李白”,“走进杜甫”,师生互动,都取得了很好的教学效果;五年级何玉玲老师上了一节古词知识课、以生动活泼的活动形式向学生传授有关古词的的知识,廖素健老师则带着学生走进了古诗探究之旅,领略古诗的魅力。一年级许萍老师专门上了一节认识象形字的研究课《口耳目》,潘惠玲老师也专门上了一节认识会意字的研究课《日月明》,带动各班结合课本引导学生了解古人造字的智慧,感受汉字的有趣;三年级梁老师上《望天门山》一课时,针对三年级学生的特点,创设情境让学生进行反复品读,让学生真正融进古诗中,融进意境中,感受到诗人激越的创作情绪。接着让学生根据诗中景物的特点,通过小组合作描绘画中的内容。这样,学生就轻轻松松学懂了这首诗。我们就是这样,在日常教学中不断潜移默化,让中华传统文化播种在每一个孩子的心田。三、以开展综合性学****为研究特色,强调经典诵读与生活实践相结合,提升学生语文综合素养。本学期,我们继续把经典诗文的诵读与生活实践,与学校德育紧密结合,让经典诵读滋润孩子们的完美人格。各年级实验班按计划,继续以《小学生必背古诗词》为载体,积累古诗。每个年级的实验班还根据学生年龄特点积累经典文化,如:一年级背诵儿歌、二年级背诵成语和歇后语、三年级背诵古诗、四年级背诵绕口令、五年级背诵古词、六年级背诵文言文等,利用课前、早读和课外阅读的时间在老师的指导下进行诵读。现在,孩子们的言谈、作文中常常无意识地说出的一、两句古诗,让我们感到分外高兴。我们还广泛开展丰富多彩的校园经典文化活动,丰富学生精神生活,塑造学生美好的心灵。(一)一年级何渭文老师为学生精心挑选了一本适合一年级孩子读背的《365夜儿歌精选》,班上孩子已积累背诵了差不多100首。在孩子们的背诵中,实现了识字、阅读、练口语的综合训练,具有中国特色的儿歌童谣在孩子们的心中植根成长!一年级实验班12月开展了“经典诵读实验班”的交流活动,交流背诵了积累的古诗、儿歌,营造经典诵读氛围,增强诵读祖国传统文化的意识,活跃了学生的身心。(二)四年级全体学生开展了题为“经典伴我成长”的读书活动。同学们以饱满的热情投入到活动中。实验老师会围绕“古诗词”组织同学们开展形式多样的活动。《漫游古诗王国》《古诗苑漫步》《古诗擂台赛》常常使同学们留恋忘返,其中“报题背诗”、“据意说诗”、“摸物猜诗”、“活用古诗”等生动有趣的活动环节使同学们收益匪浅。(三)五、六年级紧扣教材,灵活运用教材。分别开展了“遨游汉字王国”和“诗海拾贝,与诗同行”综合性学****深入地开展文化传统教育,特别是字谜歇后语对联汉字等知识的教育。活动中,老师们积极指导,学生认真围绕小主题开展学****从选定主题—制订研究计划—收集整理资料—交流汇报—班级诗歌朗诵会—诗歌知识竞赛—创作小诗等一系列丰富多彩的实践活动,同学们获益良多。在这次综合性学****中,充分地体现其综合性、实践性、开放性、自主性的特点,并提高学生策划、规划自己学****的能力,用多种途径、方式解决实际问题的能力以及语文的综合运用能力。每个班的研究成果各具特色,有609班、613班、605班、610班、606班交上了《研究作品集》,608、607班把计划的制定、研究成果、收获体会等进行归纳汇报,其余各班也把自己班最具特色的研究成果上交科组进行交流,在成果的汇报与学****指导的过程中,我们深深感受到同学们遨游在经典诗文的学****研究中所表现出来的兴致、困惑与惊喜。我们还专门对在这次综合性学****表现出色的每班五位同学进行表彰奖励。(四)课题组编辑了《中华文化传统教育选编》印发给学生,利用校园广播传媒,以歌唱、小品、朗诵等形式,由广播员带领孩子们诵读经典。每当午睡后,校园里回荡着朗朗的读诗诵典的声音,整个校园都浸染在浓浓的古典文化氛围中。(五)在我校刚刚结束的新年小主持人比赛中,我们的26位小主持人都分别为在场的观众声情并茂地朗读了一首古诗词,掀起了同学们诵读经典的热浪。生活如一首诗、又如一个童话故事……面对生活的多彩,我们选择了经典。为了让每一位学生都亲近经典,热爱经典,我们将继续与书为友,与经典同行,让同学们能在祖国优秀的经典文化中尽情遨游!水文化活动总结篇4在老师的指导下,我们学以致用,秉承奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神,贯彻勤学奋进,服务社会的宗旨,发挥专业优势,以信息唱响建国曲,以服务彰显爱国心,以信息技术促农村教育发展,以信息技术促农村农业的发展,实现教育和农业携手前进。20__年7月,勤学服务社26位学子满怀志愿服务热忱,高唱信息唱响建国曲,服务彰显爱国心的主题,赴清远浛洸镇开展一系列社会志愿服务活动,为建设和谐社会贡献我们的力量,为祖国六十华诞献上至诚之礼!此次社会实践紧扣主题,立足专业,内容丰富,服务对象广泛,成效显著,取得了良好的社会效益和广泛的社会影响。参与的大学生在此过程中得到了锻炼,增长了才干,作出了贡献,激发了大学生成长成才的主动性,增强了大学生奉献、友爱、互助、进步的社会志愿服务精神。一、筹备篇工欲善其事,必先利其器工欲善其事,必先利其器。为确保此次暑期社会实践活动顺利开展,我们精心部署,成立了筹备小组,从4月份开始策划本次暑期下乡活动,并开展了一系列前期准备工作,为本次社会实践做了充分准备。(一)精心筹备,深入踩点,撰写方案,坚强后盾活动的主题和方案是整个三下乡活动的灵魂,为充分准备本次社会实践活动,突出我院专业特色和勤学服务社的宗旨,从4月份开始撰写方案,我们共三次到浛洸一中进行深入调查工作,受到学校热烈欢迎配合,并得到了广东省信息产业厅及英德市科技局的支持,与我们携手开出信息大篷车,确定了本次下乡信息大篷车驶近家,服务社会主义新农村特色活动。我们精益求精,经过数次的修改和讨论,最终于7月份制定出一份具体的、大胆创新的、可操作性强的方案,为此次活动作出强有力的保证和坚强后盾。(二)书海藏爱,点滴关怀爱心图书收集六月下旬,我们面向华师学子宣传图书捐赠活动,呼吁大家奉献爱心,用实际行动支援山区教育事业发展,为校园精神文明建设和构建和谐社会贡献大学生的一份力量。我们共进行了三次书海藏爱,点滴关怀图书收集活动,收集图书达两百多册,并整理分类,于7月15日下乡动员大会仪式上,捐赠给当地学校,为浛洸镇的学生搭建进步的阶梯。(三)分工合作,多方宣传,多方支持,爱心满满我们队伍具体工作落实到人,责任到位。队员合作团结,为保证活动顺利进行,我们进行了医疗事故培训,礼仪培训等。并于下乡前向当地村民进行海报宣传工作,宣传期间社会效应明显,得到了当地商家(具体包括:大力支持,并志愿为我们活动提供物资支持,以示他们为浛洸奉献服务之心!也使得我们活动开展得轰轰烈烈,爱心满满!

2024年水文化活动总结8篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数25
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人lajie
  • 文件大小33 KB
  • 时间2024-03-27