下载此文档

2024年洗手帕小班教案6篇.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约21页 举报非法文档有奖
1/21
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/21 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年洗手帕小班教案6篇 】是由【wawa】上传分享,文档一共【21】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年洗手帕小班教案6篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年洗手帕小班教案6篇洗手帕小班教案篇1活动目标:1、认识手帕,了解手帕在生活中的用处。2、学会正确使用和保管手帕。3、初步成良好的个人卫生****惯。4、激发了幼儿对手帕的好奇心。5、初步养成良好的卫生****惯。活动准备:1、幼儿人手一条手帕。2、幼儿用书、教学挂图。活动过程:1、通过猜谜引出活动。(1)教师:我们一起来猜个谜语:小小花布四方方,整整齐齐兜带里装,讲究卫生天天洗,干干净净带身上。(引导幼儿猜出是手帕)(2)教师:手帕有什么用?你们在什么时候会用到它呢?2、翻开幼儿用书,了解手帕的用处。3、学****正确使用手帕的方法。(1)教师:刚才我们看到书上的小朋友在使用手帕,谁来试试,如果你需要时,该如何使用手帕?(2)教师分别举例说出脸上有汗或弄脏的例子,幼儿学****正确的使用手帕擦汗的方法。(手帕打开擦汗,擦完后将脏的一面折在里面放好。)(3)教师:谁会用手帕擦鼻子呢?(4)教师说出要求,全体幼儿练****使用手帕。4、引导幼儿适时并正确地使用手帕。课外小结:活动重点是让幼儿了解手帕的用途,并学****正确使用手帕,从而养成良好的个人卫生****惯。活动选材十分贴近幼儿生活,教学通过谜语导入,也很好地调动了幼儿参与活动的兴趣。幼儿通过他人示范和自己的实际动手操作,逐步掌握了手帕的使用方法。洗手帕小班教案篇2活动目标:1、学****用弹珠在纸上前后、左右、四周滚动的技巧滚画出多种线条和颜色。2、对滚画活动感兴趣,能体验美术活动的快乐。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的手帕。活动准备:1、玻璃弹珠人手一颗,包装盒人手一个,里面放“手帕”(白纸)。2、水粉颜料(红、黄、蓝、绿、紫)每组三种,抹布若干,娃娃图片两张。活动过程:一、情景导入,引出绘画内容。师:(出示生气的娃娃图片)孩子们,你们看谁来了?幼儿:娃娃。师:娃娃要来和我们一起玩,咦?娃娃怎么不开心?幼儿甲:没睡醒。幼儿乙:没有穿新衣服。师:让我来问问娃娃吧,哦,原来娃娃妈妈给了她一块没有花纹的手帕,娃娃不喜欢。(出示白纸一张)孩子们,我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮好吗?幼儿:好的。二、感知作画方式,激发作画兴趣。1、出示范画。师:瞧我把手帕变漂亮了。你们猜猜这么漂亮的手帕是用什么材料和工具画出来的?幼儿甲:你是用水彩笔画出来的。幼儿乙:你是用油画棒画出来的。幼儿丙:你是用手指蘸着颜料画出来的。师:这块手帕上的花纹是用弹珠滚出来的。(出示弹珠)今天老师请小弹珠来帮忙,教你们一样新本领——弹珠滚画。你们想学吗?幼儿:(很兴奋)想。2、教师边念儿歌边操作示范滚画的方法。师:提问:刚才老师是怎样做的?(提示幼儿用先—再—最后的句式来表达)幼儿:先将白纸放在盒子里铺平,再拿弹珠蘸上颜料,最后把弹珠放到盒子里滚滚。师:那我是怎么滚的?幼儿甲:上下滚滚。幼儿乙:左右滚滚。师:你们观察得真仔细。师:谁愿意上来试一试?三、幼儿操作,教师巡回指导。1、交代操作要求。师:现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕吧,老师相信你们一定比老师能干,能把白手帕变得比老师变的还漂亮,对吗?玩的时候要记住,别把颜料打翻了,还有要将弹珠上的颜色用完才能蘸上另一种颜色哦。2、幼儿操作,教师巡回指导。幼儿的表现:大多数孩子能按要求去操作,而且玩得很开心,在滚画时神情都很专注,滚出了各自不同的花纹,也有个别孩子没有掌握滚的方法。(此时,教师的及时指导可以引导孩子去思考解决问题的方法。)教师走上前去扶着他的手上下左右滚了几下,后来那位孩子就尝试着将盒子摇起来了。四、作品欣赏、评价。师:弹珠宝宝累了,把它送回家吧。娃娃也等急了,孩子们快把花手帕送给娃娃吧。师:小朋友变的手帕真漂亮,看娃娃现在可开心了,(出示开心的娃娃图片)她有了这么多漂亮的手帕决定举行一次手帕展览会,邀请小朋友一起来欣赏这些漂亮的手帕。师:你喜欢哪块手帕,为什么?幼儿甲:我喜欢这块手,它的颜色多,是五颜六色的。幼儿乙:我喜欢那块手帕,它的线条有横的,还有竖的真好看。师:孩子们说的真好,今天我们就欣赏到这里吧。教学反思:今天我上了一节美术课:弹珠滚画《美丽的手帕》。这次活动我让采用弹珠、鞋盒、衬衣盒和多种颜色的水粉颜料来作画。从活动中可以看出,幼儿对弹珠滚画很感兴趣,效果也比较好。有效的集体教学不仅需要教师教学钱的精心预设,更需要教师教学中的灵活执行,还需要教师教学后的及时反思。本次活动带给我的体会是:,同时对一项单一的活动兴趣不能持久。如果采用幼儿比较感兴趣的`材料,用有趣的方法来制作作品,幼儿能很快的接受,而且对于幼儿的想象力、美术的鉴赏能力都有很大的提高,更能激发他们的对学****探索的兴趣,因此,老师只有为幼儿提供丰富有趣且能使画面产生较好效果的材料,才能使幼儿既能对美术活动产生兴趣,又能让幼儿轻松获得成功,而且还能使画面产生好的效果。在今天的弹珠滚画“美丽的手帕”中,我为幼儿提供了鞋盒、衬衣盒、弹珠和多种颜色的水粉颜料,活动材料的丰富多彩很快就吸引了幼儿,让他们不由自主地跟着老师来做。幼儿将弹珠蘸上颜料放在鞋盒、衬衣盒中,然后轻轻地滚来滚去,纸上便出现了各种各样的花纹。,还有许多的颜料,如果要顺利的开展,幼儿必须要有良好的常规****惯。在活动前,教师必须把常规考虑得非常仔细。在备课的时候,我很认真地备课,把在活动中要说的每一句话都考虑到,仔细推敲怎样示范幼儿才能够接受,能渗透良好的常规教育。从活动的结果看,我们班小朋友的常规还是比较好的。3、在细节方面我考虑的还是比较周到的。比如,在示范的时候,我编了一首儿歌“小弹珠,穿花衣,穿好花衣去旅行,左右滚滚、前后滚滚、四周滚滚”来引导幼儿作画。在幼儿操作时我又提出要求,用两个手指捏弹珠,蘸好颜料要擦手,弹珠累了送回家。教师只有在开展活动前把每个会发生的问题都考虑到,采取有效的方法来解决,才能使教学活动有效的开展。,幼儿对活动很感兴趣,让幼儿尝试不同的材料来作画,看到不同的效果,萌发了幼儿对弹珠滚画的兴趣。通过讲评、欣赏,幼儿看到弹珠滚画的效果,感受各种颜料在一起的美,增强他们的审美意识。,充分调动幼儿的学****积极性,让每个幼儿都主动参与活动,并鼓励幼儿大胆创作,互相欣赏,肯定和接纳每个幼儿的创作过程,从而激发了幼儿创作的兴趣和愿望。,教师的回应策略有欠缺,以后还要加强这方面的学****洗手帕小班教案篇3活动目标1、认识几对同类色:大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝。2、初步尝试用渐变色印染。3、激发幼儿对色彩的兴趣。活动准备1、认识大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝,能正确叫出它们的名称。2、颜色宝宝卡片8个;磁带、录音机。3、幼儿人手一个“颜色宝宝”胸饰;每组大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝的颜料各一份;人手一支毛笔、一张纸巾。活动过程一、配同类色。1、教师:今天许多颜色宝宝来到我们小(1)班,看,有哪些颜色宝宝,幼儿集体念。2、教师手中拿一个“红宝宝”:“来了一个红宝宝,它说:我的好朋友跟我长得很像,看一看,这里谁和我长得最像,请你们来帮我找一找。”幼儿找到粉红色。“好朋友,手拉手,抱一抱。”。2、用同样的方法找到另三对同类色。二、观察印染手帕的方法。1、教师出示范例:看,颜色宝宝跳到了手帕上,他们把手帕打扮的多漂亮呀!它们是怎样打扮得呢?2、教师示范印染手帕的方法。教师:这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢?我们来看一看。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位分别蘸一下颜色——轻轻地打开。三、幼儿集体回忆印染的步骤,讨论需要注意的地方。1、蘸颜料的时间不能太长。2、印染后打开时要轻轻地、慢慢地。四、幼儿染手帕,教师指导1、鼓励幼儿大胆印染。2、给能力弱的幼儿适宜的帮助。3、鼓励幼儿在打开时不怕困难,坚持做完一件事。五、作品展示。1、将幼儿作品平放在桌子上,幼儿向同伴介绍自己的作品,并说说喜欢哪一幅作品,为什么?2、为喜欢的作品奖一个奖牌。洗手帕小班教案篇4活动目标:1、了解手帕的颜色、形状,知道手帕的用途,喜欢用手帕。2、大胆清楚的表达自己的意愿,并能在情境中学说短句。活动准备:场景布置:旺旺手帕店。活动过程:一、情境一:旺旺手帕店开张啦!1、出示木偶小狗,导入活动。(1)小狗:汪汪汪,汪汪汪;汪,汪汪;汪汪,汪汪,小朋友,你们认识我吗?我是谁呀?(小狗)。对啦,我是小狗旺旺,小朋友,你们好!大声的跟我打个招呼吧!(引导幼儿大声的和小狗打招呼)小狗:哎哟,你们可真热情呀,我真喜欢你们!(2)小狗:今天我呀真高兴,我的旺旺手帕店开张啦!快到我的手帕店里看看吧!瞧瞧,我的店里有许许多多的手帕,这边的货柜上放着什么?那边的货柜上也放着什么?架子上还挂着什么?哦,我的手帕店里到处都是什么啊?(加手势)(重点练****手帕”的发音)如小朋友发音不标准作如下引导:宝宝,我的旺旺手帕店里可没有戴在手上的手套哦,我卖的可是手帕哦。我卖的是什么?(再次纠正发音)2、观察手帕店,了解手帕的颜色、形状。(1)小狗:(变化语气)诶,你们看到了什么样的手帕啊?a方案幼:方方的。小狗:哟,你的眼睛可真亮,我的手帕都是方方的,这个都被你看出来了,真是不容易啊!

2024年洗手帕小班教案6篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数21
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人wawa
  • 文件大小27 KB
  • 时间2024-03-27