2022-2023学年河南省平顶山市宝丰县部编版小学五年级下册期中考试语文试卷.pdf

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面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。最后如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。例如:爸爸给我买的茶杯全身是棕红色的,盖子上有一圈白色边,看起来十分漂亮,比小薇送给我的茶杯精致多了,但我还是更喜欢小微送我的茶杯,它意义非凡。【详解】本题考查选字填空。漾:水面轻微动荡。涯:水边;岸;边际;极限。渊:深潭;深池;深。湍:水势急;急流的水。答案第27页,共页{#{QQABB0GgnmC4wB6hyRAaQwEQigiR0kWRbI5GVQaQ+kX2vglIHAA=}#}:..泽:水汇聚处。也指水草丛杂之地。根据词义可知水汇聚的地方叫“泽”,水面微微波动叫“漾”,水很深叫“渊”,水很急叫“湍”,水的边际叫“涯”。,就让我见见遗骨吧!?不能因为我是主席,就要搞特殊。,主席又醒了。他知道那是电报记录稿。他的心收缩了一下,眼泪夺眶而出。“当、当、当”,钟表在黑夜里响了三下。他躺在床上,他的脑海里出现了一双眼睛,那是襁褓里一双婴儿的眼睛,他看着他,甜甜地笑着;妻子开慧抱着他,深情地看着他,叫他喊爸爸……一行温热从腮边流下,枕边一片湿凉。10.③①②【解析】。根据第③自然段“‘儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!’毛主席想。”可知毛主席心里想的是儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!。。根据第③自然段“他若有所思地说道:‘哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。’”可知他很快打消了这种念头的原因,有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是自己的儿子,也是朝鲜人民的儿子,不能因为自己是主席,就要搞特殊。。从语段中的这句话“签过字的电报记录稿被放在了枕头上下面是被泪水打湿的枕巾”中我们仿佛看到了毛主席在夜深入静时,因思念儿子而辗转反侧,彻夜难眠,流下了伤心的泪水。据此想象写话即可。示例:岸英是我最疼爱的长子,从小在社会的烂泥潭中翻滚。饱受过社会的艰辛,在苏联留过学,在农村锻炼过。一次次的分别不都回来了吗?这次难道真的回不来了?岸英奔赴朝鲜时,我因为工作繁忙没能见上一面。可谁知竟成了永别。已经是午夜十二点钟了,毛主席却毫无睡意。他挪动着灌铅似的双腿重重的坐在了床上。悲伤的躺了下来,却发现无论怎样辗转反侧也无法入睡。毛主席喃喃地说着:“岸英,岸英……”双眼涌出悲伤的泪水和无限的眷恋。。答案第37页,共页{#{QQABB0GgnmC4wB6hyRAaQwEQigiR0kWRbI5GVQaQ+kX2vglIHAA=}#}:..愁肠百结:忧思郁积的心情好像结成了许多疙瘩。形容极其忧愁烦恼。忠魂已化清风去,一诗吟罢泪双流:对于为国征战牺牲的士兵来说,他们的英魂已随清风而去,让人为之流泪。五雷轰顶:比喻遭到突然而沉重的打击。根据词义,结合语境,“毛主席整整一天没说一句话”时,可知毛主席遭受了沉重的打击,因此选择“五雷轰顶”,故选③;“秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿”、“下面是被泪水打湿的枕巾”可以感受到毛主席的忧愁烦恼,故选择“愁肠百结”,故选①;结合“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”,此时此刻,也许只有这样的诗句才能稍微抚慰他痛苦的内心。小珂不禁一阵感慨,在课文下边写下了“忠魂已化清风去,一诗吟罢泪双流”。故选②。,尽平昔神威,一顿拳脚把老虎打死了。神机妙算第三天四更时分必起大雾曹操必定只敢向船只射箭,不敢派兵出来诸葛亮上知天文,下知地理,所以,他一定会算准了景阳冈上老虎在哪个时辰休息,在老虎伏而不出的时间段轻松过冈。【详解】本题考查课本剧以及对课文内容的理解。题干很长,通读题目我么可以发现小萌、小珂和小杰在讨论剧本写什么。他们想演《景阳冈新编》,在讨论故事人物,对故事的人物有一定的了解,那么就能写出此题。第①空,我们可知武松是机智勇敢、武艺高强的。遇见老虎想吃他,他会怎样?示例:老虎又饥又渴,着急要吃他,他大怒:“哼!想吃我?休想!”于是,抡起拳头,找准时期,赤手空拳将老虎打死了。第②③④空的填写,需要了解诸葛亮的人物特点,诸葛亮是机智过人、神机妙算,要了解《草船借箭》的故事内容。示例:诸葛亮可一点也不傻,人家是“神机妙算”好不好?诸葛亮在提出“只用三天”之前,已经算好了第三天的大雾天气,算好了曹操多疑,只敢向船只射箭,不敢出兵。第⑤空,则需要结合人物性格特点发挥想象了,答案不唯一,编写内容和人物性格相符即可。示例:我知道诸葛亮怎样解决老虎问题了!诸葛亮他神机妙算,那么他一定会先去了解景阳冈的地形,算好正常情况下老虎的休息时间,老虎会在哪儿休息?研究好行走路线,在老虎休息的时间段轻松过冈。答案第47页,共页{#{QQABB0GgnmC4wB6hyRAaQwEQigiR0kWRbI5GVQaQ+kX2vglIHAA=}#}:..,若不让我叫,我念它干什么。每当祖父教我一个新诗,一开头我若听了不好听,我就说:“不学这个。”这句话可以感受到作者念诗时的态度,她就是要由着自己的性子来念。说明了作者小时候是一个天真纯真的小孩。,就是声音大得抬走了房盖也没人管。【解析】。这篇文章用孩子的心灵去回顾自己童年时代跟祖父学诗时的那一段难忘的时光,然后用孩子的笔体白描式的将它表述出来,营造了一种情愈深而文愈浅的境界,故可以拟写标题为:学诗。。阅读选文,从文中找一句让你深有体会的句子,再说说体会。如:都是些什么字,什么意思,我不知道,只觉得念起来那声音很好听。所以很高兴地跟着喊。我喊的声音,比祖父的声音更大。“只觉得念起来那声音很好听。所以很高兴地跟着喊”这句话可以感受到作者念诗时的心情,她认为念出的声音好听,就跟着一起念,说明了作者小时候是一个天真纯真的小孩。。首先看例句,句子的形式为“愿意……就……”,并且要结合文章内容来仿写。如:她愿意念什么诗就念什么诗,只要他感兴趣觉得好听。。根据自己平常所学古诗词,找出一句写儿童无忧无虑、自由自在的诗句即可。如:儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。【详解】本题考查人物特点。“身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐千丈凌云之志气”对应武松一身虎胆,武艺高超,疾恶如仇,行侠仗义,路见不平拔刀相助的主要性格特点。由黛玉的这位“衔玉而生”的表兄可知,对应贾宝玉。由“头戴纶巾,身披鹤氅”可知,对应诸葛亮。:答案第57页,共页{#{QQABB0GgnmC4wB6hyRAaQwEQigiR0kWRbI5GVQaQ+kX2vglIHAA=}#}:..老师笑了平时老师看到我在学****上取得进步时,都会发出会心的微笑。而这一次,老师又笑了,但却不是因为我的学****成绩。这一抹笑容,也许对于旁人来说没有什么,但对于我,却是一种鼓励,一种认可,一种称赞。相信在未来,张老师的这抹笑容会一直伴随着我,提醒着我要变得越来越完美!前天傍晚,因为某些原因,我的头部撞在了班级的墙壁上。那时已是放学之后,接近五点了。按理来说,张老师此时完全可以回家,可她放弃了那宝贵的休息时间,带着我赶往医院。下车后,张老师也不顾自己还拿着两个包,便直接将我的书包背了起来。张老师的身躯本来就很娇小,再加上一个这么重的累赘,我真担心她的身体会吃不消。当我提出自己背书包时,她毫不犹豫地拒绝了,还对我说:“你现在是个病患,我怎么可以让你背呢?再说,我还是可以背动的。”望着张老师向前走去的背影,我的心里有种说不出来的感觉。我揉了揉头,小跑着跟了上去。在医院里,张老师斜背着我的大书包,带着我到处咨询,看病。书包太重,总是从张老师的肩膀上滑落下去,于是,她便不断地调整着书包的位置。此时我的头已不再像之前那样疼痛了,所以我立刻提出:“张老师,让我自己背书包吧!我的头已经好很多了。”谁知,明明已经感到很累的张老师却异常肯定地拒绝了。虽然张老师是这么说,但我却还是想帮她分担一些重量。这时,我再次恳求道:“张老师,那让我拎最轻的袋子总可以吧!”走在前面的张老师停了下来,转过身看着我,对我露出了一个欣慰的笑容。我怔了一下,听到她说:“好吧!那就把袋子给你拿。”在那之后,我一直回想着张老师的那抹笑容。那抹笑的含义很多,有对我的肯定,有对我的夸奖。而这些,都源自于我的懂事。在那一刻,我发现,我自己长大了。我学会了去帮别人分担,我学会了在别人困难时伸出自己的手。也许连我自己都没有发现我的成长,但在张老师露出笑容的时候,我懂了。老师的笑容总会在你懂事时、长大时向你绽放。它会成为你前进的动力,它会一直印刻在你的脑海中,伴随着你,提醒着你,让你变得越来越完美,让你知道,你,正在长大!【详解】本题考查****作能力。本题为半命题作文,要求以“老师了”为题,将题目补充完整,写一篇记叙文。想一想,老师让你印象深刻的样子是什么样的?是看到心仪事物陶醉的样子,是看到同学们成绩单时开心的样子,还是看到同学们调皮捣蛋时生气的样子?回想一下,当时发生了什么事?事情的前因后果是什么?把这件事写下来,特别要把老师当时的表现写具体,反映出他的内心。答案第67页,共页{#{QQABB0GgnmC4wB6hyRAaQwEQigiR0kWRbI5GVQaQ+kX2vglIHAA=}#}:..开头:开门见山或者修辞式开头点题。正文:交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可略写。结尾:总结式或者抒情式扣题,升华主旨。答案第77页,共页{#{QQABB0GgnmC4wB6hyRAaQwEQigiR0kWRbI5GVQaQ+kX2vglIHAA=}#}