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2022-2023学年云南省楚雄彝族自治州牟定县部编版小学五年级下册期中考试语文试卷.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约11页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..牟定县2023年春季学期五年级语文期中教学质量监测试卷一、基础知识。(40分),写词语。húdiéyíhuòdùjìxiōngtángduànliàn()()()()()juànliànnàhǎnbēnfùzhǎnxīnfánmáng()()()()(),打上“√”。燕(yānyàn)园绰(chuòchāo)起威吓(hèxià)血泊(pōbó)擂(lèiléi)鼓澄(déngchéng)。“摩”字用部首查字法应查部首部,再查画;用音序查字查音序,再查音节。()(犁地)(池岸)(春天)(形容很长),并选词填空()夜()更肃()起()()机()算情()自()()()见血碧波()()上面的词语和“不由自主”意思相近的是的词语是(),和“料事如神”意思相的词语是()。,表现人物的内心。。(1)沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。(缩句)试卷第14页,共页{#{QQABCwIglmDYtJ6gyRB6UQFIiyiR0BSRbA5Gl1aK+AW6/wtIHAA=}#}:..(2)我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”(改为转述句)(3)难道刘伯承不是块会说话的钢板吗?(改为陈述句)(4)看了《战狼2》这部影片,使我深受感动。(修改病句)。《水浒传》的作者是,《水浒传》塑造了位英雄好汉,“及时雨宋江”“智多星吴用”等人物个个有血有肉;《草船借箭》选自我国古典名著,作者是;曹雪芹创作的《红楼梦》中的体弱多病、多愁善感。。(1)“童孙未解供耕织,。”让我看到了乡村儿童的天真可爱。(2)“彩丝穿取当银证。”让我体会到了儿童取冰穿丝时的欣喜和小心。(3)“牧童归去横牛背,”让我感受到了牧童的悠闲自在。(4)从“遗民泪尽胡尘里,”中,我体会到了陆游的爱国之情。(5)从“,唯见长江天际流。”中,我感受到了李白对友人的惜别之情。(6)从“”中,我懂得了孟郊对母亲的感激之情。课内阅读。①毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,月光中流露出无限的卷恋。②岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗体吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”③秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地涛躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。④第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。试卷第24页,共页{#{QQABCwIglmDYtJ6gyRB6UQFIiyiR0BSRbA5Gl1aK+AW6/wtIHAA=}#}:..⑤青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。“”的句子是对毛主席的和描写,表现了他的心情。“”的句子中,这种念头指的。,应该用()的语气。,说说你对“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。”这句话的理解。课外阅读。逝去的书信①在许多年中,我们依赖书信驱走孤独和忧愁。书信是我们寂寞的日子里稀少的欢乐和光明。②那个冬天的小兴安岭,大雪封山,一连两个月,信件完全从我们的生活中消失了。帐篷门口的雪地被盼信的人们踩得硬邦邦的。③暴风雪的夜晚,我们在微弱的烛光下疯狂地写信,写给我们想得起来的任何人。一个个用热米粒黏糊的厚信封,在炕席下被压成薄片。我们共同守望着冰雪,却迟迟没有邮递员来把那些信接走。④我们会像蜜蜂一样辛勤地在收发室门口徘徊,像警觉的兔于一般时刻聆听养邮递员的脚步声。很名天后,天终手明了。山沟里突然响起了拖拉机的表鸣。满满的年椭卸下了我们衡要的食品和杂物,还有几只沉重的麻袋—-快被撑破的麻袋在儿分钟内被无数双手迅速撕开,无数个沉甸甸的信封如泉水般哗啦啦地涌出米散落在雪地,然后被一抢而空。⑤那天夜晚,帐篷里鸦雀无声,人人都在马灯下安静地读信,只听见信纸的翻动声和姑娘们喜极的抽泣声。我枕着父母和友人的来信,在心里一遍遍背诵荷信上的每一句话。信上讲的其实都足平常不过的事情,但那个夜晚,信中的每一个字,每一个标点符号都使我兴奋不已。,解释词语。(1)鸦雀无声:(2)兴奋不已:②-⑤段中,作者选取了四个感人的细节来描述“我们”的书信生注,试着用小标题的方式来概括出来。试卷第34页,共页{#{QQABCwIglmDYtJ6gyRB6UQFIiyiR0BSRbA5Gl1aK+AW6/wtIHAA=}#}:..盼信——()——()——()“每一个字,每一个标点符号都使我兴奋不已”??请说说你的理由。“逝去的书信”,有什么深刻的用意?。童年的岁月纯真、难忘。童年时代,我们每天都在编织着美丽的故事。请选取自己童年生活中最有趣的事情,以“我的童年趣事”为题,写一篇作文。要求:要把事情的经过写具体,表达自己的真情实感;字数500字在右。试卷第44页,共页{#{QQABCwIglmDYtJ6gyRB6UQFIiyiR0BSRbA5Gl1aK+AW6/wtIHAA=}#}:..【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后联合词语读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蝴蝶、疑惑、胸膛、锻炼、眷、喊、奔、崭、繁”容易写错,要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。èpōléichéng【详解】本题考查字音辨析。燕,yàn/yān,燕子,鸟名,翅膀尖而长,尾巴分开像剪刀。/周代诸侯国名,在今河北北部和辽宁西部;旧时河北省北部的别称;姓。燕园,读音yānyuán,指位于中国北京市的一处历史名胜和皇家园林。绰,chuò/chāo,宽松;宽裕;姿态柔美。/抓;拿。绰起,读音chāoqǐ,抓起、举起;竖起。吓,xià/hè,害怕;使害怕。/叹词,表示不满;表示赞叹;要挟;威胁。威吓,读音wēihè,用强有力的气势镇吓住对方。泊,bó/pō,船靠岸;停留;暂住;恬静。/湖泽。血泊,读音xuèpō,流到地上的大摊的血。擂,lèi/léi,擂台,古时比武的台子。/敲;打;催赶。擂鼓,读音léigǔ,急击鼓。澄,chéng/dèng,水清澈而平静;使清白;使清楚。/使液体里的杂质沉淀;过滤。澄澈,读音chéngchè,清澈透明。##4Mmó【详解】考查查字典。“摩”,mó,部首:麻,使用部首查字法,先查部首:麻,再查除去部首剩余的笔画数4画。使用音序查字法,先查首字母大写M,再查音节mó。【详解】本题考查的是古诗词字词解释。答案第17页,共页{#{QQABCwIglmDYtJ6gyRB6UQFIiyiR0BSRbA5Gl1aK+AW6/wtIHAA=}#}:..(犁地)——在田间除草。故选A。【详解】本题主要考查补全词语以及选词填空。半夜三更:一夜分为五更,每更大约两小时,形容夜很深了。肃然起敬:肃然:恭敬的样子;起敬:产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。神机妙算:惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略。情不自禁:情绪激动,无法控制自己。一针见血:比喻文章、说话直截了当,切中要害。碧波荡漾:青绿色的波浪,起伏不定。不由自主:由不得自己做主。指无法控制自己。近义词:情不自禁。料事如神:形容预料事情非常准确。近义词:神机妙算。:优优在家等了一下午,想着爸爸回来会带给他的那个玩具。可是当看到爸爸回家时空空的两手,他一脸不高兴,小嘴嘟了起来。【详解】本题考查情景写话。本题考查情景写话。从以下四种情景中来写话,体会人物的内心。只要合理即可。焦急地等人:抓住人物的动作、神态来写人物焦急的心理。想象人物焦急时的心理、动作、神态,组织语言表达,如:他皱着眉头,来回地走着,时不时伸长脖子向远处张望,口中还念叨着:“怎么还不来啊,急死我了。”期待落空:抓住人物的动作、神态来写人物期待落空时的失落心理。想象人物期待落空时的心理、动作、神态,组织语言表达,如:从得知妈妈放学不会来接他时起,他默默地坐在座位上,一言不发,眼睛呆呆地盯着桌面,一动也不动。久别重逢:抓住人物的动作、语言和神态来写人物的高兴的样子。如:我在公交站焦急地等待着妈妈的出现,我已经很久没见到她了。妈妈一出现在转角,我不禁大声喊道:“妈妈!妈妈!”终于和妈妈久别重逢。7.(1)脸上浮现出神情。(2)他看祖父还在笑,就说,祖父不信,她到屋里拿来给祖父看。(3)刘伯承是块会说话的钢板。(4)看了《战狼2》这部影片,我深受感动。##《战狼2》这部影片,使我深受感动。答案第27页,共页{#{QQABCwIglmDYtJ6gyRB6UQFIiyiR0BSRbA5Gl1aK+AW6/wtIHAA=}#}:..【详解】(1)考查缩句。1、抓住主干来缩简:只要抓住句子的主干“谁做什么?”或“什么怎么样?”就可迅速地缩写句子。2、“的”前修饰都删去3、“地”前限制要删去4、“得”后补充说明也删去5、数量词语照样删6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组7、句子中的“不、无、没有”等否定词,缩句时要保留,否则有可能颠倒句子的原意。8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留,如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。9、特定词组的缩写去掉修饰词“沃克医生的”“慈祥的”即可。(2)考查改转述句。1)去掉双引号和语气词;(2)把冒号改成逗号;(3)把第一人称“我”改成第三人称“他”或“她”;“我们”改为“他们”或“她们”;把第二人称应改为第一人称,或者具体人称。还应注意,冒号和引号前的内容不变。提示语不变,将“:”改为逗号,将引号删去,将句中的两个“你”都改为“外祖父”,将“我”改为“她”。(3)考查改陈述句。首先要将反问句中的肯定词改为否定词,否定词改为肯定词;然后可以将“怎么”、“难道”这种的反问语气词去掉;再将反问句最后的“呢”、“吗”等语气助词去掉;最后将问号改为句号。删去“难道……吗”,将“不是”改为“是”,将“?”改为句号。(4)考查修改病句。句子主语缺失,将“看了”或者“使”去掉。##一百零八《三国演义》罗贯中林黛玉【详解】本题考查经典名著内容理解。(1)《水浒传》的作者是施耐庵,这是一部描绘宋朝末年农民起义的长篇小说,以宋江为首的一百零八位英雄好汉的形象深入人心。这些英雄人物个性鲜明,有血有肉,如“及时雨宋江”和“智多星吴用”等,都成为了中国文学的经典形象。(2)《草船借箭》选自我国古典名著《三国演义》,作者是罗贯中。这部小说描绘了中国三国时期的历史,其中许多人物形象深入人心,如刘备、关羽、张飞、曹操、诸葛亮等。而《草船借箭》是其中的一个著名故事,描述了周瑜和诸葛亮之间的智斗。(3)曹雪芹创作的《红楼梦》中的林黛玉,是一个身体虚弱、多愁善感的女子。她的人物答案第37页,共页{#{QQABCwIglmDYtJ6gyRB6UQFIiyiR0BSRbA5Gl1aK+AW6/wtIHAA=}#}:..性格鲜明,同时又充满了悲剧色彩,成为了这部经典小说中的一个重要角色。,报得三春晖【详解】本题考查古诗词理解掌握。(1)本题注意“傍”“桑”“”书写笔画。(2)本题注意“稚”“盆”“晓”书写笔画。(3)本题注意“笛”“腔”书写笔画。(4)本题注意“望”书写笔画。(5)本题注意“孤”“影”“碧”书写笔画。(6)“谁言寸草心,报得三春晖”出自中唐孟郊的《游子吟》。意思是有谁敢说,子女像小草那样微弱的孝心,能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?注意“谁”“晖”书写笔画。,,那么死后尸身是否要归葬家乡已不重要了,即使长眠于异国的土地上又何妨。【解析】。阅读句子“毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋”可知,从这句话中的“站、仰、望”等词语可以看出这句话是对毛主席的动作描写。从“强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋”这句话可以看出这句话是对毛主席的神态描写。表现了他听到儿子牺牲后无比悲痛的心情。。联系阅读句子“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!毛主席想。”可知,“这种念头”指的是把岸英的遗骨运回祖国,见见他的遗骨。。阅读文章可知,这段话写了毛主席失去了自己的儿子,非常心痛。因此朗读毛主席说的话时,应该用沉痛的语气。故选A。。“青山处处埋忠骨何须马革裹尸还”出自清代龚自珍的《已亥杂诗》意思是:英勇阵亡在外,青山连绵,哪里不是掩埋忠勇之士的好地方,何必一定要运回家乡安葬呢?在本文中指毛主答案第47页,共页{#{QQABCwIglmDYtJ6gyRB6UQFIiyiR0BSRbA5Gl1aK+AW6/wtIHAA=}#}:..席决心将儿子埋在朝鲜,表现了毛主席不搞特殊化的伟人情怀。,没人说话。在文章中指信里的内容让“我”很激动、兴奋。“我”的思念之情。。因为这个句子运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了“我们”渴望收到信的样子。“逝去的书信”为题,不仅表达了作者对书信时代的怀念,更表达了作者对痛苦颇多欢乐太少的生活的沉思。【解析】。(1)结合第⑤段中“那天夜晚,帐篷里鸦雀无声,人人都在马灯下安静地读信,只听见信纸的翻动声和姑娘们喜极的抽泣声”可知,“鸦雀无声”的意思是形容非常安静。文中指的是指那天夜晚非常安静,没人说话,非常安静。(2)结合第⑤段中“但那个夜晚,信中的每一个字,每一个标点符号都使我兴奋不已”可知,“兴奋不已”的意思是兴奋得控制不住了,形容非常高兴。文中指的是信里的内容让“我”十分兴奋。。从第③自然段“暴风雪的夜晚,我们在微弱的烛光下疯狂地写信,写给我们想得起来的任何人。一个个用热米粒黏糊的厚信封,在炕席下被压成薄片。”可知,这个片段写出了我们在微弱的烛光下疯狂地写信,故小标题为:写信;从第④自然段“还有几只沉重的麻袋——快被撑破的麻袋在儿分钟内被无数双手迅速撕开,无数个沉甸甸的信封如泉水般哗啦啦地涌出米散落在雪地,然后被一抢而空”可知,这个片段写出了我们期待这邮递员收信,故小标题为:收信;从第⑤自然段“那天夜晚,帐篷里鸦雀无声,人人都在马灯下安静地读信,只听见信纸的翻动声和姑娘们喜极的抽泣声。我枕着父母和友人的来信,在心里一遍遍背诵荷信上的每一句话。”可知,片段写出了我们很认真读着信,故小标题为:读信。。从第⑤自然段“那天夜晚,帐篷里鸦雀无声,人人都在马灯下安静地读信,只听见信纸的翻动声和姑娘们喜极的抽泣声。我枕着父母和友人的来信,在心里一遍遍背诵荷信上的每一句话。”可知,书信里有家人对我们的关心和牵挂,亲情和友情给我们带来温暖和快乐,因此每一个字,每一个标点符号都使我兴奋不已。。答案第57页,共页{#{QQABCwIglmDYtJ6gyRB6UQFIiyiR0BSRbA5Gl1aK+AW6/wtIHAA=}#}:..先表明自己的观点,其次说出喜欢句子的理由,可从句子的修辞手法出发,如:喜欢。因为这个句子把“我们”比作“辛勤的蜜蜂”“警觉的兔子”,生动地表现了我们对书信的渴盼。。赏析题目的含义时,需正确理解题目的本义,然后结合文本的内容和主旨分析即可。一是作者回忆了自己的知青生涯中有关书信的几件事,“逝去的书信”表明了作者对书信时代的怀念;二是表达书信是我们寂寞的日子里稀少的欢乐和光明,表达了作者对如今快乐较少的的深思。:我的童年趣事童年是欢乐的,童年是无忌的……每个人都有自己的童年,我的童年是幼稚无知的,欢乐可笑的,每当我看到含羞草时,就会不由自主地想起我童年中发生的一件事……看到外婆家的含羞草,我当时想人会害羞,难道花也会害羞吗?外婆有事外出,我好奇的来到含羞草前,仔细打量着它。它的茎又粗又长,叶子像篦子齿一样两边分开,整个叶形像桃树叶子,还不小呢!瞧它那个样子一点儿也不害羞。于是,我伸出小巴掌朝着含羞草狠狠地拍了几下。突然间,只见它身子猛地晃动了几下,叶子和茎像着了魔似的一下子收缩了起来,紧接着便垂了下来,变得又小又枯。我当时惊呆了,糟了!含羞草被我打死了!我一下慌了神,心里害怕起来,外婆平时最爱花了,谁要无意弄了一下花,她总会唠叨个没完,何况我把她刚带回来的含羞草打死了呢!“叮咚……叮咚”,一阵门铃声好像在我耳边响起,我一开门,真的是外婆回来了!完了,我死定了!外婆一进门,就拍拍我的红脸蛋说:“怎么了?这么慌里慌张的?”随即走进书房看书去了。这时我想起幼儿园老师说过做人要诚实,知错就改仍然是个好孩子。我也应该做一个诚实的孩子。便把事情对外婆说了一遍,等候外婆的“处置”。谁料外婆捧腹大笑起来,笑着说:“这个不是花!它叫含羞草,是一种敏感植物。敏感植物对触摸,热或其他的刺激有反应,会蜷缩起来,像奄奄一息的样子。”每次看到含羞草时,我还会为自己小时的幼稚无知感到害羞呢!【详解】本题考查学生的书面表达能力。本次****作是命题作文,要求以“我的童年趣事”为题,写一篇记叙文。回顾自己的童年生活,想想童年中的哪些事给你留下了深刻的印象,选择最难忘或最想和大家分享地去写。无论写答案第67页,共页{#{QQABCwIglmDYtJ6gyRB6UQFIiyiR0BSRbA5Gl1aK+AW6/wtIHAA=}#}:..什么事,都要通过典型的事例来表现童年的快乐与有趣,注意记叙文六要素,想好开头、结尾,做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可略写,还要注意语句要通顺,用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句。开头:开门见山直接交代起因叙述。中间:通过典型的事例来表现童年的快乐与有趣,注意把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可略写。还要注意语句要通顺,用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句。结尾:抒情或总结这件事带给自己的收货或启发。答案第77页,共页{#{QQABCwIglmDYtJ6gyRB6UQFIiyiR0BSRbA5Gl1aK+AW6/wtIHAA=}#}

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