部编版小学语文四年级下册第四单元作文：我的动物朋友-写作指导+范文赏析+病文升格.pdf

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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..,抓住典型特征进行形象、生动的介绍。,通过具体的情境写清楚动物朋友的特点。,表达自己的喜爱之情。,使语言通顺、意思清楚。题目:我的动物朋友。:诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们,用生花妙笔写下了无数优美的诗篇给人们以艺术的享受和熏陶。这次****作,我们就来自己动手写诗歌,进一步了解诗歌,感受诗歌的魅力。:选取下面的或自己创设一个情景,向别人介绍你的动物朋友。(1)星期天放羊回来,发现我最喜爱的一只小羊不见了,我想请小伙伴帮忙找一找。我要跟小伙伴强调小羊的左眼圈是黑色的。(2)我们全家要外出旅行一段时间,只好请邻居帮忙喂养我的小狗。我要给邻居讲清楚,我家小狗特别爱吃肉。(3)我们家就要搬到外地去了,我想请一位同学收养我的小猫。我要给同学讲一讲小猫的趣事。:通过具体的情境写清楚动物朋友的特点,表达自己的喜爱之情。试卷第115页,共页{#{QQABS0G0hmAwgI6hiRhacQWCiGkx0FQRZC5GVwaU+UVz/zlIXAA=}#}:..【拟题思路】眼睛是心灵的窗户,标题则是文章的眼睛。一个新颖夺目的题目能激发读者的好奇心,扣住读者的心弦。如::蝉、乌龟、小狗、白兔……:可爱的小白兔、淘气的乌龟、聪明的猴子……:虎皮鹦鹉、小猫“白加黑”……:独角大王、墙角下的朋友……我的魅力题目:可以选择下面的题目来写自己的动物朋友,也可以自拟一个有趣的题目。●我的动物朋友●有趣的小狗●我的金鱼朋友****作思路】以****作《小白猫》为例来说明:开头:开门见山,点明题目,小白猫很可爱。如:我家养了一只小白猫,它非常可爱。正文:从不同的方面分述小白猫的特征。如:小白猫全身长满了雪白雪白的毛。一对亮闪闪的黄眼睛,灵活透亮。白天,猫怕光,眼睛就眯成一条缝;晚上,眼睛睁得又大又圆,活像两颗发光的水晶石。小猫的耳朵尖尖的,耳孔朝前,周围长着毛。它的嘴很小,舌头鲜红鲜红的,牙齿锋利,四颗门牙较长……结尾:总结全文,表达对小白猫的喜爱之情。如:我喜欢这只小白猫。一、选择材料。从下面的情境中选择一个,向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这些动物,也可以就自己熟悉的动物创设一个情境来写。试卷第215页,共页{#{QQABS0G0hmAwgI6hiRhacQWCiGkx0FQRZC5GVwaU+UVz/zlIXAA=}#}:..情境一星期天放羊回来,发现我最喜爱的一只小羊不见了,我想请小伙伴帮忙找一找。小伙伴不知道羊的特点,“我”需要向小伙伴介绍出小羊的特点。我要跟小伙伴强调羊的左眼圈是黑色的……情境二我们全家要外出旅行一段时间,只好请邻居帮忙喂养我的小狗。邻居不了解如何喂养“我”的小狗。“我”需要向邻居讲清楚小狗的特点。我要给邻居讲清楚,我家小狗特别爱吃肉……情境三我们家就要搬到外地去了,我想请一位同学收养我的小猫。同学不了解“我”的小猫,“我”需要向同学讲清楚小猫的特点。我要给同学讲一讲小猫的可爱……除了情境中给出的三种动物朋友,你还有哪些熟悉的动物朋友?小白兔小鹦鹉小仓鼠小鸭子小乌龟小金鱼大公鸡二、创设情境想一想:我们可以从哪些方面来介绍下列情境中的动物朋友呢?表妹来我家玩,我要向她介绍一下我养的小鹦鹉……奶奶过生日的时候,我送给她我最喜欢的两条小金鱼当生日礼物,我要向奶奶介绍一下小金鱼的特点……联系生活实际去创设情境(1)请小伙伴帮找寻找丢失的小羊外形叫声爱好性格在哪里不见的?什么时间丢失……(2)请邻居帮忙喂养我的小狗试卷第315页,共页{#{QQABS0G0hmAwgI6hiRhacQWCiGkx0FQRZC5GVwaU+UVz/zlIXAA=}#}:..外形吃食性格玩耍……(3)请一位同学收养我的小猫外形性格典型事例叫声……三、选择描写的方法。?回顾课文(1)我们一起来看看《猫》一课是怎样介绍猫的特点的。作者先用中心句进行总写,再分写特点的表现,使猫古怪的性格跃然纸上。仿照课文,请你写一写下图中小羊的特点。这只小羊实在是太可爱啦!它的外形是那么美丽,你看它的毛色白得像雪;两只羊角尖尖的;两只黑眼睛大大的,圆圆的;小鼻子粉嫩嫩的……它的叫声是那么好听,“咩咩”,好像在叫妈妈一样;它的胆子很小,你一靠近它,它立即就会瞪大眼睛,抬起四蹄奔跑起来。试卷第415页,共页{#{QQABS0G0hmAwgI6hiRhacQWCiGkx0FQRZC5GVwaU+UVz/zlIXAA=}#}:..(2)《猫》一课描写猫的特点时,还表达了作者对猫的喜爱之情,作者是怎样表达的?它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!作者运用拟人化手法,把猫当成小孩子一样,来介绍猫的特点,可见作者非常喜欢猫。仿照课文,请你运用拟人化手法来表达对小狗的喜爱之情吧!小狗铛铛真是太聪明了。每当我给它洗澡的时候,如果水凉,它就会跳出来,冲我大声汪汪叫两声,好像在说:“太凉了,太凉了!”如果水热,它也会跳出来,低声地呜呜叫两声,好像在说:“热死了,热死了!”水温刚刚好时,它就乖乖地站在澡盆里,让我给它揉肥皂,给它冲水,洗完澡了我给它吹风。吹风时它闭着眼睛,头不停地转来转去,看起来特别惬意。,还可以介绍什么?回顾课文我们一起来看看《鹅》一课介绍鹅的特点时,还写了什么。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。作者运用典型事例,表现了鹅能看守门户的特点。仿照课文,通过典型事例来写一写动物朋友的特点吧!我家小狗算得上“吃货”中的“吃货”!有一次,我从厨房拿了一根鸡腿,它跟过来盯着我,两眼水汪汪的哟!想要?那就过来拿呀!我把鸡腿举起来,它跳了三下就没再跳了,对着我龇牙咧嘴,满脸的“杀气”,我赶紧把鸡腿扔在地上,天哪!这是何方“神圣”呀!不到30秒就把鸡腿啃没啦!四、确定写作对象。:天上飞的动物是人类的好朋友,它们与人类的生活息息相关,只有仔细观察它们,才能写出形神兼备的文章,让更多的人了解它们。示例:我最喜欢的动物是燕子,因为它活泼机灵,不但能捉害虫,还给春天增添了无限的生趣;我最喜欢的动物是啄木鸟,因为它是大树的“医生”,没有啄木鸟就没有树木,没有树木就没有我们美丽的绿色家园;我最喜欢的小动物是喜鹊,因为它是一种吉祥鸟,它的到来意味着有喜事到。喜鹊站在梅花枝头,形容喜事临门,幸运吉祥。试卷第515页,共页{#{QQABS0G0hmAwgI6hiRhacQWCiGkx0FQRZC5GVwaU+UVz/zlIXAA=}#}:..(爬)的:如:生活中我们接触最多的就是地上跑(爬)的小动物,因为熟悉,才能写出它们的特点。示例:我最喜欢的动物是猴子,因为它机灵活泼,惹人喜爱;我最喜欢的动物是大熊猫,因为它憨态可掬,是国宝;我最喜欢的动物是老虎,因为它威武雄壮,是勇者的象征;我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开,露出淡绿色的蝉来。先出来的是头,接着是吸管和前腿,最后是后腿和折叠着的翅膀,只留下腹部还在那旧皮里。:水里游的动物和人类的生活关系非常密切,我们对它们非常熟悉,可以抓住它们有趣的方面来写,也可以写一写和它们发生的故事。示例:我喜欢的动物是小金鱼,因为它让我增长了知识,提高了修养;我喜欢的动物是乌龟,因为它外形可爱,动作憨态可掬,生命力很强:出门一周半个月也不用打理。:故事最能吸引读者,写好自己与动物之间的故事,能更加突出动植物的特点。示例:我把蜗牛拿起来,再把它放在叶子左边的一端,可是蜗牛又没吃叶子。我没有灰心,又试了一次,可是这次,蜗牛干脆不爬了,站在原地不动,任凭我怎么摸,怎么推,它就是不动。:状物的目的是为了抒发情感,表达我们的喜怒哀乐。只有写出事物的内涵,让读者随着你的快乐而喜悦,随着你的悲伤而感慨,那么你所描绘的动物也就活在了读者的心里。示例:大公鸡的尾巴长长的,走起路来微微摆动,像个挺胸昂首的武士,实在惹人喜爱。我爱看金黄公鸡啼鸣的姿势。它先瞪圆眼睛,脖子慢慢伸长,最后昂起头来,发出高亢悦耳的声音,这声音,送走黑暗,迎来光明,这声音,唤醒人们开始一天的生活。怎样写好动物的特点?,写出特点。以的小猫,重点要体现它的可爱和有趣。认真观察动物的静态和动态。可以从毛发、身形、五官来观察并写出动物外形的特点;可以从饮食、睡觉、叫声等方面来观察并写出动物生活****性的特点;可以讲述与动物有关的趣事,体现它的可爱和有趣。,活灵活现可以恰当地运用拟人和比喻等修辞手法,生动地刻画出动物的形象,让人如见其形,如试卷第615页,共页{#{QQABS0G0hmAwgI6hiRhacQWCiGkx0FQRZC5GVwaU+UVz/zlIXAA=}#}:..闻其声。,自然流露。题目中的“朋友”要求我们表现出对动物的喜爱之情。描写时要在字里行间流露出对动物的喜爱之情。五、列提纲。你想要选择情境来介绍动物朋友,还是创设情境来介绍自己的动物朋友呢?不要急于下笔,先好好构思,编写好写作提纲。选择/??它在这些方面有着怎样的特点????如:题目:有趣的雄鸡中心:通过描写小鸡的外形特征和****性,表达了对小鸡的喜爱之情。开头:(第1自然段)总写小鸡的长相和特点。中间:(第2-5自然段)具体叙述我和雄鸡“白马王子”之间的故事。(第2自然段)我常单独照顾“白马王子”。(第3自然段)“白马王子”通晓人意。(第4自然段)“白马王子”很调皮。(第5自然段)“白马王子”会打鸣。结尾:(第6自然段)赞美“白马王子”:它像朋友一样鞭策我,催我不误晨光。六、会练笔,会表达。根据自己掌握的知识快快写起来吧!写好之后,和同桌交换一下,看看谁写得好。示例:我家的傻狗我家有一只狗,一只小傻狗。它长着一个黑乎乎的小鼻子,只要闻到一点好吃的味道,就会皱起鼻子触着每一处空气不停地嗅着。它还有一双又圆又大的眼睛,整天水汪汪的。再看看它那全身卷毛,就像一颗颗螺蛳,在太阳下,卷毛被太阳洒上了光辉,闪闪发亮。它跑起来就像飞似的,所以我给它起了一个好听的名字——飞飞。试卷第715页,共页{#{QQABS0G0hmAwgI6hiRhacQWCiGkx0FQRZC5GVwaU+UVz/zlIXAA=}#}:..傻狗很懒惰。冬天,天气变得寒冷。别的狗一般都会出门溜达溜达再回家。我家的飞飞呢?每天起床以后,它就在家逛一圈,没走出十步,它又转身回到暖洋洋的窝里继续睡觉。哦,还有,每当它在窝里趴着的时候,我就揪它的耳朵、拉它的小尾巴或者干脆把它的狗被子掀掉。它却只用眼睛白我一眼,把头继续埋到自己的肚子下面,仿佛在说:“可恶,我要睡觉!外面多冷,窝里多暖和!”傻狗很乖。每当有客人来我家,看见它,总会喜从心来。大人们总会称赞它多么乖巧,小朋友则愿意和它一起玩。它总是那样招人喜欢。傻狗特别贪吃。外婆给它一根小骨头,它欢喜得不得了,一舔就是20分钟。从侧面看,它的舌头就如同一把刷子,在骨头上来回扫动,一直舔到骨头一点味道也没有了,才肯放弃。可是给它吃点软绵绵的东西,它就很费劲了。我给它一根香蕉,它就像个老太太一样,嚼啊嚼啊,嚼得全是口水,又把香蕉给吐出来,弄得地板上一塌糊涂,还得我来打扫。傻狗高兴的时候,总会用舌头舔我的脸,用身子蹭我的腿;激动的时候啊,就会像阵风一样在家里从阳台蹿到客厅,从客厅蹿到房间,像一粒炮弹。我爱我家的傻狗,它傻,它可爱,它真诚。解析:小作者善于观察,从狗的外形、名字、性格、贪吃等方面,形象而不失风趣地写出了狗的乖巧、灵性,很自然地流露出了小作者的喜爱之情。字里行间,文笔平实、流畅,外形描写直观、形象,对狗的喜爱之情蕴藏在字里行间。小作者若用词再简练些,文章会更生动、有趣。八、会分享,会修改****作完成了,读给大家听?其他同学认真听,想一想:是否符合本次****作的要求,并在评改中找到自己****作中的不足,再进行修改。示例:读一读,看看有什么问题。大公鸡很谦让。它天天领着伙伴儿寻食儿,自己寻到一点儿,就啄一啄,“咕咕咕”地叫几声,让给身边的母鸡吃。傍晚,太阳快要落山了,大公鸡先让别的鸡进窝,自己守在门口,好像一个威风凛凛的大将军。解析:本段的中心句和文段中的具体描写不相符,需要将中心句改一下;此外,叙述大公鸡让食的行为不够细致。这是修改后的段落,和原段落对比一下,说说为什么这么修改。大公鸡充满爱心。它天天领着伙伴儿寻食儿,自己寻到一点儿,就啄一啄,“咕咕咕”地叫几声,让给身边的母鸡吃。有时,我撒了一把米,一群鸡争先恐后抢着米粒,而大公鸡却舍不得吃,它得到一些米就“咕咕”地呼唤着母鸡和小鸡来吃,吃完,又领着试卷第815页,共页{#{QQABS0G0hmAwgI6hiRhacQWCiGkx0FQRZC5GVwaU+UVz/zlIXAA=}#}:..鸡群去寻找食物。傍晚,太阳快要落山了,大公鸡先让别的鸡进窝,自己守在门口,好像一个威风凛凛的大将军。中心句“充满爱心”准确地概括了后文的内容;通过具体事件的描写让大公鸡的爱心行为更加具体生动。【佳作一】范文展示我的动物朋友我们全家要外出旅游一段时间,只好请同样也喜欢名师点评开头狗的邻居王阿姨帮忙喂养我的小狗,王阿姨爽快地答应了。交代让王阿姨欢欢特别爱吃肉,我家一做肉,欢欢闻到味儿就蹲在厨房等着了。代养小狗原因。到我吃肉时,欢欢就会走过来,两条前腿跪下来,两只水灵灵的小眼用神态、动作、睛一直望着我,像是在讨好地对我说:“给我吃一点儿吧,你可别吃心理描写,将小光了”。我看着它那可怜的样子,忍不住立刻扔给它一根带肉的骨头,狗欢欢吃肉的让它尝一尝。它得到骨头后,先高兴得大叫一声,然后迅速把骨头叼样子写得活灵在嘴里,再用两只前爪紧紧按住,津津有味地吃了起来,直到把骨头活现。吃得一干二净。用中心句概括欢欢很聪明,爱让人逗它玩儿。我们两个常玩的游戏是梳毛和装写出欢欢的特“死”。用手一摸它的背,它就会乖乖地趴在地上,用毛刷给它刷毛,点,然后结合典它会随着你刷的地方不断调整姿势,或趴着,或侧身,或四脚朝天,型事例把这两任你梳理,一副很享受的表情。装“死”的游戏是我们两个练了很久它个特点写得很才学会的。我用右手比成枪的样子,照着它,嘴里说“啪”,它就应声具体、很生动。倒下,眼睛偷偷望着我。过一会儿,说:“起来吧!”它才翻身跃起,结尾总结全文,好玩儿极了。表达自己的感听了我的介绍,我相信王阿姨会喜欢我的小狗的,王阿姨也一定受,突出文章主能照顾好我的小狗的。题。整体赏析作者抓住了它的外部特征、生活****性及与小狗互动时具有生活情趣的小事例,进行细致描写。写了欢欢吃东西的故事、给欢欢梳毛和玩游戏的故事,用这些典型事例具体地表现欢欢的特点,形象生动,把欢欢当成懂事的好朋友,用饱含感情的词句,表达出了对欢欢的喜爱之情。【佳作二】试卷第915页,共页{#{QQABS0G0hmAwgI6hiRhacQWCiGkx0FQRZC5GVwaU+UVz/zlIXAA=}#}:..范文展示我的动物朋友——小乌龟今年我过生日的时候,爷爷送给我一只小乌龟,它真是太可爱了!不信,你听我给你介绍介绍!名师点评开小乌龟的头是三角形的,顶上的条纹深浅不一,像刻上去一样。它篇点题。的眼珠特别明亮,像一颗夜明珠。小乌龟的鼻孔不大,好像是用针扎出运用比喻的来的针孔似的。“针孔”下面有个大大的嘴巴,嘴巴紧闭的时候,看上去修辞手法,深沉而威严。它身上披着一副青铜色的铠甲,特别坚硬,好像利剑也穿写出了小乌不进去似的。它的四条腿都有三个尖尖的利刺,爬行的时候,像一个远龟眼珠明亮古的勇士威武走来。但不能细看,它身后一条短小尾巴,却少了一些英的特点。雄气概,略煞风景。我时常把它叫做“青铜武士”。写乌龟“打假”青铜武士还当了一次“打假”英雄。有一次我们从海南带回来一只由的故事,丰海螺做成的假乌龟,让它和乌龟做伴,乌龟很快发现这是一只假乌龟,富了文章内于是怒从心头起,恶向胆边生,三拳两脚就把假乌龟“打”得“支离破碎、容,增加了五马分尸”了。小乌龟的智商可真不一般!文章的趣味。人们常把胆小的人说成“缩头乌龟”,“青铜武士”是名副其实的缩头乌中心句概括龟。有一次,我们给乌龟喂一只野生的龙虾,它闻到香味,又像以前那了本段主要样爬过来。正要张口去咬的时候,只见龙虾举起两只强壮的钳子奋起反内容。抗,乌龟吓得魂飞魄散,赶紧把头缩进去。后来乌龟又去试了几次,都结尾总结全被威武的“大侠”吓回去了,连龙虾换壳最虚弱的时候,乌龟都不敢进攻。文,照应开从此,乌龟和龙虾各据一角,划“缸”而治。头,使文章怎么样,这只小乌龟是不是很可爱呢?我很爱这只小乌龟,因为可很完整。爱的它给我带来了许多快乐!整体赏析小作者开头具体介绍了乌龟的样子,然后写了小乌龟胆小等特点,并运用比喻、拟人的修辞手法,写得生动形象,很有趣味,也很有感情。结尾总结全文,照应开头,使文章结构很完整。【佳作三】范文展示我的动物朋友——小鹦鹉今天,表妹来我家玩,我决定带她认识一下名师点评我养的鹦鹉。开门见山,这只鹦鹉的名字叫“靓靓”,因为它实在是太漂亮了!它大部分是白色交代情境。试卷第1015页,共页{#{QQABS0G0hmAwgI6hiRhacQWCiGkx0FQRZC5GVwaU+UVz/zlIXAA=}#}:..的,白得像云朵。远远看去,就像一抹白云悬在半空。“白云”还顶着一片运用比喻、香蕉,那是它头上的黄色羽毛。鹦鹉的眼皮是浅蓝色的,蓝得像天空。天拟人的修空下的眼珠很圆,且黑,黑得像发光的珍珠。它的嘴巴和脚是黑色的,黑辞手法写色里还略泛着青光。这些颜色凑在一起,斑斓夺目,像贴在门上的门神。出了鹦鹉你别说,小鹦鹉身着彩甲,昂首挺立,英武的样子还真像门神呢!的外形十小门神的武器很厉害。我喂了它一根草,它的嘴巴锋利得像把大刀,分美丽。只听见“咔嚓”一声,草根齐齐被斩断,那声音就像照相机拍照的声音。当中心句概我不喂它的时候,它就会一直望着我,我走到哪里,它都会用目光追随着括本段段我,我感觉自己就是这位小将军的领导一样,特别自豪!意:介绍鹦鹦鹉的样子英武威严,但它的性情却很温和。当我用手摸它的时候,鹉的吃食它总是一动不动,安安静静的。它的羽毛摸起来像绵羊的毛,轻轻柔柔的,特点。很舒服。有时我一摸它,它头顶上的羽毛还会竖起来,形成一个漂亮的圆段首的中弧形,真像一顶皇冠,仿佛是在接受我的检阅。心句概括这只鹦鹉真的好让人喜爱!了鹦鹉的性情特点。中心句抒发对鹦鹉的喜爱之情。整体赏析本文开篇交代背景,引出下文对鹦鹉的具体介绍。接着分段介绍了鹦鹉漂亮的颜色、厉害的武器、温和的性情,把鹦鹉写得生动形象。结尾总结全文,表达了对鹦鹉的喜爱之情。病文展示升格作文有趣的雄鸡星期天,奶奶在集市上有趣的雄鸡星期天,奶奶在集市上买了买了十几只小鸡。我给他们取了有趣的十几只小鸡。我根据它们的长相和特点,都名字:红鼻梁、白马王子、一点白……取了有趣的名字。有的小鸡鼻子上有一点红,(取名字的原因应该写出来。)就叫“红鼻梁”;有的小鸡一身雪白雪白的羽我最喜欢那只“白马王子”。吃食时,毛,跑起步来,像一匹奔驰的骏马,就叫“白试卷第1115页,共页{#{QQABS0G0hmAwgI6hiRhacQWCiGkx0FQRZC5GVwaU+UVz/zlIXAA=}#}:..它老被挤在一边,每天放学,先给“白马马王子”;有的小鸡的羽毛黝黑发亮,只有头王子”添“小灶”。(添“小灶”应该再写具体顶上有一撮儿白绒毛,就叫“一点白”……(观些。)察细致,描写生动,写出了小鸡的特点,尤在我的精心照料下,“白马王子”比其是名字,生动形象。)那几只小鸡都健壮,而且还有一点儿通我最喜欢那只“白马王子”。吃食时,它晓人意。只要我唤一声,它就跑过来,老被挤在一边,显得先天不足。我十分可怜迅速地啄开了,还不时扇动着翅膀驱赶这个弱者,每天放学,第一件事是先给“白马来吃食的兄弟姐妹。这个小机灵鬼真有王子”添“小灶”,喂它一些馍渣、饭粒;还把点霸道。(“跑”改为“冲”更形象生动。)它从鸡笼中放出来,任它在我脚边“叽叽叽”有一次,我拿了一条蚯蚓悬在一米地嬉戏。(添“小灶”形象地写出了对“白马王高的空中,“白马王子”跳上我的膝盖借子”的喜爱。)势再跳,从我手中啄走了蚯蚓。(小鸡啄在我的精心照料下,“白马王子”比那几蚯蚓的动作应该再写的趣味些,详细一只小鸡都健壮,而且还有一点儿通晓人意。些。)只要我唤一声,它就冲过来,斜着身子,歪四个月过去了,一天清晨,几声“喔着头,好像在说:“小主人,又要给我吃什么喔喔”的长鸣把我从梦中唤醒。我顺着窗好东西?”我把食物放下,它便迅速地啄开了,户望去,只见“白马王子”通红的冠子衬还不时扇动着翅膀驱赶来吃食的兄弟姐妹。着雪白的羽毛,十分鲜艳夺目。望着这这个小机灵鬼真有点霸道。(动词准确生动,只由我养大的雄鸡,我可自豪啦!(雄鸡写出了“白马王子”的霸道。)的外表和动作应该再写详细一些,再运有一次,我拿了一条蚯蚓悬在一米高的用适当的修辞手法。)空中,小鸡都扇着翅膀向上跳,展开了一场从此,“白马王子”每天清晨准时叫跳高比赛。可都相差十多厘米,就是扑不到,我起床。它像一个促人上进的朋友,声急得围着我团团转。突然,“白马王子”跳上声猛唱,都是鞭策,使我闻鸡起舞,不我的膝盖借势再跳,从我手中啄走了蚯蚓。误晨光!“真是个小调皮鬼!”我摇摇头,开心地笑了。(详细描写小鸡啄蚯蚓的动作,很有趣味。)四个月过去了,一天清晨,几声“喔喔喔”的长鸣把我从梦中唤醒。我顺着窗户望去,只见“白马王子”通红的冠子衬着雪白的羽毛,像是白雪中熊熊燃烧的一团火苗,又似雪山顶上熠熠生辉的一颗玛瑙,十分鲜艳夺目。试卷第1215页,共页{#{QQABS0G0hmAwgI6hiRhacQWCiGkx0FQRZC5GVwaU+UVz/zlIXAA=}#}:..它昂首站立,正在引吭高歌,犹如一位初次登台的男高音歌唱家,神采飞扬。虽然不算老练,但那蓬勃的朝气嘹亮的歌声使人振奋。望着这只由我养大的雄鸡,我可自豪啦!(用比喻手法描写雄鸡的外表和动作,十分形象,同时表达了“我”对小鸡的喜爱之情。)从此,“白马王子”每天清晨准时叫我起床。它像一个促人上进的朋友,声声猛唱,都是鞭策,使我闻鸡起舞,不误晨光!(结尾总结全文,点明中心。)整体赏析细细地品来,修改后的文章巧妙地运用了比喻、排比、拟人的手法,使文章语言活泼,表达生动有趣。如:“冲过来,斜着身子,歪着头,好像在说:‘小主人,又要给我吃什么好东西?’”准确地描述了小鸡活泼可爱的神态,也突出了儿童观察事物的特点。【好词】羽毛丰满昂首阔步大摇大摆楚楚可怜摇头摆尾善解人意忠心耿耿日夜为伴瘦骨嶙峋乌黑油亮展翅高飞轻盈优美朝夕相处肥头大耳狼吞虎咽惹人喜爱蹦蹦跳跳小心翼翼威风凛凛可怜巴巴慢条斯理悠然自得风卷残云我行我素旁若无人威风八面洁白无瑕亲密无间形影不离虎头虎脑【佳句】★仓鼠一身雪白的绒毛,没有一根杂质,比冬天的一团雪还要白,还要洁净。它们的小眼睛黑溜溜的,特别闪亮,透着灵气,好像特别聪明的样子。小鼻子粉红色,总是不停地一嗅一嗅的,一定是想着发现好吃的食物吧,真是个贪吃的家伙。★它们有一个好本领,就是能像熊似的立起身子,两只前爪屈着,憨态可掬,像要给人鞠躬一样,小模样更可爱了。在吃食的时候,半蹲着,也是把前爪伸出来捧着吃。牙齿很锋利,玉米粒那么硬的东西,嘎嘣嘎嘣地就吞肚子里了。磕瓜子更是一把好手,比人的嘴巴还灵巧,哗啦哗啦,一阵子能磕一大片,瓜子皮一剖两半,片片完整,真令人瞠目结舌,叹为观止,自愧不如。试卷第1315页,共页{#{QQABS0G0hmAwgI6hiRhacQWCiGkx0FQRZC5GVwaU+UVz/zlIXAA=}#}:..★那条红色的小金鱼,它的胆子十分大。才来的时候,两只青黑色金鱼吓得在盆底装死,可这只红金鱼却在水面上东游游,西逛逛,摇着美丽的大尾巴,仿佛要把它全部显示给我看似的。我一下就爱上了它,给它取名叫“红公主”。★它长着一个黑乎乎的小鼻子,只要闻到一点好吃的味道,就会皱起鼻子触着每一处空气不停地嗅着。它还有一双又圆又大的眼睛,整天水汪汪的。再看看它那全身卷毛,就像一颗颗螺蛳,在太阳下,卷毛被太阳洒上了光辉,闪闪发亮。【开头】★开篇点题式:有个叔叔特别喜欢我,就在某次外出游玩的时候,给我带回来两只雪白的小仓鼠。这两只小东西特别可爱,就成为了我的好朋友。★外形描写式:我家有一只狗,一只小傻狗。它长着一个黑乎乎的小鼻子,只要闻到一点好吃的味道,就会皱起鼻子触着每一处空气不停地嗅着。它还有一双又圆又大的眼睛,整天水汪汪的。再看看它那全身卷毛,就像一颗颗螺蛳,在太阳下,卷毛被太阳洒上了光辉,闪闪发亮。它跑起来就像飞似的,所以我给它起了一个好听的名字——飞飞。★来历介绍式:星期六一早,妈妈便带我去买菜。我看见有个人在卖兔子,便叫妈妈给我买了一只。【结尾】★总结点题式:我爱我家的傻狗,它傻,它可爱,它真诚。★点明中心式:我喜欢这个树木“医生"”!我也要像它一样,保护大自然的草木,做个环保小卫士。★抒发感慨式:啊!我喜欢美丽的小金鱼,更喜欢它们的活泼可爱。[审题训练]:本次****作要求我们写的是():下列符合本次写作内容的是()(多选).[选材训练]试卷第1415页,共页{#{QQABS0G0hmAwgI6hiRhacQWCiGkx0FQRZC5GVwaU+UVz/zlIXAA=}#}:..下面的材料,哪些可以写进本次****作中呢?在合适的材料后面画“√”,不合适的打“×”。(1)一身黑不溜秋的羽毛,红色的嘴,贼溜溜的眼睛,正在探头探脑的活物就是八哥。()(2)恍惚间,我竟来到了动物世界,看到了老虎狮子、大象……()(3)“汪”是表姐家养的一只小狗,它非常讨人喜欢。()4.[思路训练]填一填,理清自己本次****作的思路。题目:我的动物朋友是开头:写我是怎么认识这只小动物的,它的外形特点是什么。主体:写写发生在小动物身上的趣事:结尾:表达我对这只动物的感情。,并学着写一写。(1)小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油,白肚皮就像是穿着一件白衬衣。(比喻)(2)小猫还有一双炯炯有神的大眼睛,三角形的鼻子两侧长着许多胡子,闲着的时候它常在阳光下捋捋自己的胡子。(拟人)(3)多少种不知名的小鸟,在枝头跳跃,有的拖着长长的尾巴,有的翘着尖尖的长喙,有的是胸襟上带着一块照眼的颜色,有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。(排比)。同学们,你与你喜爱的动物之间一定发生过令人感动或有趣的故事吧!请以“我与之间的故事”为题写一篇****作,注意要写出真情实感。(横线上填写你喜爱的动物的名称或昵称)试卷第1515页,共页{#{QQABS0G0hmAwgI6hiRhacQWCiGkx0FQRZC5GVwaU+UVz/zlIXAA=}#}:..{#{QQABS0G0hmAwgI6hiRhacQWCiGkx0FQRZC5GVwaU+UVz/zlIXAA=}#}:..【解析】。从话题“