下载此文档

“合作—探究”教学模式在高中物理教学中的实践研究的中期报告.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
1/3
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/3 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【“合作—探究”教学模式在高中物理教学中的实践研究的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【“合作—探究”教学模式在高中物理教学中的实践研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。“合作—探究”教学模式在高中物理教学中的实践研究的中期报告本研究旨在探究“合作-探究”教学模式在高中物理教学中的实践效果。在此中期报告中,将对研究的背景、目的、研究方法、实验设计和初步结果进行介绍。一、研究背景和目的随着现代科学技术的发展,物理学科已经成为现代科学技术的基础学科之一。因此,培养学生科学研究的兴趣和探索精神,提高学生的科学素养和创新能力,已经成为高中物理教学的重要任务之一。传统的教学模式以教师为中心,注重知识点的讲解和掌握,忽略了学生的主体性和积极性。采用“合作-探究”教学模式,可以激发学生的学****热情和学****兴趣,提高学生的学****效果和科学素养。因此,本研究的目的是探究“合作-探究”教学模式在高中物理教学中的实践效果,旨在提出可行的教学模式和方法,以满足学生的学****需求,提高教学效果和质量。二、研究方法本研究采用的是实验研究法和问卷调查法。,选取了某班级作为实验组,采用“合作-探究”教学模式进行教学实验。同时,选取了同等条件的另一班作为对照组,采用传统教学模式进行教学。比较实验组和对照组的学****成绩和学****兴趣,探究教学模式对学生学****的影响和效果。,进行学生问卷调查,从学生的角度探究教学模式对学生学****兴趣、学****积极性、科学素养、创新能力、团队合作意识等方面的影响和效果。三、,采用“合作-探究”教学模式进行教学。具体实验步骤如下:(1)选择适当的教材和教具,确定课题和实验方案。(2)组成3-5人的小组,分工合作,实施实验和讨论。(3)由小组内部交流讨论和整理实验数据和结论。(4)小组组间交流,展示实验成果和讨论问题。(5)教师对整个教学过程进行点评和总结,引导学生深入思考和探讨。,采用传统的讲授法进行教学,教师以讲解为主,学生以听讲为主。具体实验步骤如下:(1)教师根据教材和教具的要求进行讲解和演示。(2)学生听讲、笔记,跟随教师进行实验。(3)教师针对学生遇到的问题进行解答和点评。四、初步结果通过教学实验和学生问卷调查,初步得出以下结果:。、学****积极性、科学素养和创新能力方面有了显著的提高。。因此,可以初步认为采用“合作-探究”教学模式,在高中物理教学中具有良好的效果和应用前景。但是,还需要进一步的研究和探讨,以确定更加完善和有效的教学模式和方法。

“合作—探究”教学模式在高中物理教学中的实践研究的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数3
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人niuwk
  • 文件大小10 KB
  • 时间2024-03-27