寒假预习九年级语文下册必背知识点梳理归纳,收藏预习!.pdf

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(jiáo)吹毛求疵(cī)狂妄自大(wànɡ)身临其境(lín)浮光掠影(lüè)心旷神怡(kuànɡ)栩栩如生(xǔ)信手拈来(niān)二、易写错的字(括号内为正确的字)饴(怡)情炼(练)达狡黔(黠)拮(诘)难要决(诀)惆伥(怅)暄(渲)染估(姑)且拢(笼)统寂廖(寥)歌徭(谣)锲(契)合海哮(啸)拘昵(泥)高谈扩(阔)论寻张(章)摘句吹毛求庇(疵)狂忘(妄)自大开卷有义(益)心犷(旷)神怡朝朝慕慕(暮暮)目不忍堵(睹)信手捻(拈)来:..三、易用错的词语高谈阔论:漫无边际地大发议论,含贬义。不能理解成“高声谈论”。文采藻饰:修饰文辞,使之富有文采。不能理解成“用空话、套话装饰文章”。吹毛求疵:刻意挑剔毛病、寻找差错。注意与“求全责备”区别,不能理解成“对人对事要求十全十美,毫无缺点”。咬文嚼字:过分地斟酌字句(多用来指死抠字眼儿而不注重实质内容)。不能理解成“细细品味字词”。不求甚解:原意是读书不在一字一句的解释上过分深究,只求领会文章的大意,现在多指学****不认真,不会深刻理解或指不深入了解情况。注意与“囫囵吞枣”区别,不能理解成“理解事物含混模糊或学****上不加分析,不求充分理解地笼统接受”。胸有成竹:画竹子时心里有一幅竹子的形象,强调画家作画时,对于所画的对象已经有了整体把握,非常熟悉。比喻做事之前已经有通盘的考虑。不能理解成“胸中有竹子”。浮光掠影:比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝。注意与“走马观花”区别,不能理解成“粗略地观察事物”。瞬息万变:形容极短的时间内变化快而多。注意与“变幻莫测”区别,不能理解成“变化多端,难以揣测”。四、常考文学常识:..1.《谈读书》一文的作者是弗朗西斯·培根,他是英国哲学家、作家。他的代表作有《新工具论》《随笔》等。2.《不求甚解》一文的作者是马南,新闻记者、政论家、杂文作家。代表作有《燕山夜话》等。3.《山水画的意境》一文的作者是李可染,齐白石的弟子,他是画家,擅长画山水、人物,尤其擅长画牛。代表作有《李可染水墨写生画集》《李可染中国画集》等。4.《无言之美》一文的作者是朱光潜,美学家、翻译家。代表作有《悲剧心理学》《文艺心理学》《西方美学史》《谈美》等。5.《驱遣我们的想象》一文的作者是叶圣陶,文学家、教育家。创作了我国现代文学史上第一部童话集《稻草人》,发表了长篇小说《倪焕之》等。,通过摆事实、讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。分为立论文和驳论文两大类型。包括论点(鲜明)、论据(充分)、论证(合理)三个要素。论据分为事实论据和道理论据。论证方法主要有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。第五单元知识点一、易读错的字徘徊(huái)伫立(zhù)睥睨(pìnì)污秽(huì)犀利(xī)稽首(qǐ)驰骋(chěnɡ)虐待(nüè)雷霆(tínɡ):..诡谲(jué)商贾(ɡǔ)簇拥(cù)幌子(huǎnɡ)搭济(jì)半晌(shǎnɡ)行头(xínɡ)凄惨(qī)怯懦(qiènuò)拾掇(shíduo)名噪(zào)撂杆(liào)煞白(shà)眩晕(xuàn)打镲(chǎ)忌讳(huì)童谣(yáo)蓦然(mò)掸去(dǎn)羡慕(xiàn)囫囵(húlún)钢盔(kuī)发愣(lènɡ)踌躇(chóuchú)竹匾(biǎn)哗众取宠(huá)咬牙跺脚(duò)骂骂咧咧(liē)二、易写错的字(括号内为正确的字)咆啸(哮)徘回(徊)驻(伫)立脾(睥)睨污岁(秽)驰聘(骋)诡橘(谲)波谰(澜)族(簇)拥晃(幌)子半响声(晌)萋(凄)惨怯糯(懦)拾缀(掇)名躁(噪)炫(眩)晕忌伟(讳)童遥(谣)慕(蓦)然踌厨(躇)侦辑(缉)队华(哗)众取宠雕粱(梁)画栋另请高名(明)三、易用错的词语:..拖泥带水:形容说话、写文章不简洁或做事不干脆。与“拐弯抹角”区别开,不能理解成“说话、写文章不直截了当”。雕梁画栋:指房屋的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。与“金碧辉煌”区别开,不能理解成“建筑物等异常华丽,光彩夺目”。另请高明:指另外再请水平高的人。多用作谢绝他邀请的托词。与“另谋高就”区别开。喜出望外:指遇到出乎意料的喜事而特别高兴。与“喜从天降”区别开,不能理解成“喜事从天而降”。四、,文学家、剧作家。代表作有诗集《女神》、历史剧《屈原》《虎符》《王昭君》等。,编剧、剧作家。代表作有《天下第一楼》《德龄与慈禧》《开市大吉》等。,靖江戏剧小品作家。代表作有《枣儿》。4.“戏剧文学”有狭义和广义之分,狭义的戏剧文学专指话剧剧本;广义的戏剧文学指话剧剧本、歌剧剧本、戏曲剧本。一般多取其广义的概念。根据容量的大小,可以分作独幕剧和多幕剧;根据表现形式的不同,可以分为话剧和歌剧;根据戏剧文学所反映的矛盾冲突的性质和所运用的表现手法,以及对读者的感染作用,则可分为悲剧、喜剧和正剧。基本特点是:突出的舞台性(一是指时间、场景和人物的高度集中性;二是:..指人物形象的行动性)。四大审美特征是:戏剧人物的逼真性、戏剧冲突的尖锐性、戏剧场面的集中性、台词的口语化和动作性。第六单元知识点一、通假字(1)邹忌修八尺有(yòu)余(“有”同“又”,用于整数与零数之间)(2)孰(shú)视之(“孰”同“熟”,仔细)(3)必能裨补阙(quē)漏(“阙”同“缺”,缺失)(4)不知饴(yí)阿谁(“饴”同“贻”,送给)二、一词多义词例句释义语民弗从也顺从,听从从战则请从跟随必以信实情信小信未孚信用邹忌修八尺有余长,文中指身高修乃重修岳阳楼兴建,建造燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐动词,朝见朝于是入朝见威王名词,朝廷朝服衣冠名词,早晨若徐公不若君之美也如门庭若市动词,像,如同道中道崩殂名词,路途以咨诹善道名词,道理:..以光先帝遗德动词,遗留遗以遗陛下动词,给予临表涕零动词,面对临故临崩寄臣以大事也副词,将要三、文言虚词词语例句释义何以战凭借以必以信按照连词,表并列,相当于“并且”,或而形貌昳丽不译而而复问其妾连词,表承接,就窥镜而自视连词,表修饰皆朝于齐到此所谓战胜于朝廷在于皆以美于徐公比欲有求于我向,对闻寡人之耳者的孰视之他,指徐公之助词,用于主谓之间,取消句子的独徐公不若君之美也立性暮寝而思之代词,这件事四、词类活用类型词语例句释义形容词作动词恢弘恢弘志士之气。发扬,扩展。:..亲、远亲贤臣,远小人。亲近;疏远。形容词作名词良实此皆良实。忠良诚实的人。鼓公将鼓之。击鼓。名词作动词服朝服衣冠。穿戴。毛深入不毛。长草。能面刺寡人之过名词作状语面当面。者。形容词的意动吾妻之美我者,私美以……为美。用法我也。动词的使动用闻闻寡人之耳者。使……听到。法五、文言句式句式例句句式说明忠之属也。“……也”表判断。判断句城北徐公,齐国之美丽者也。“……也”表判断。“以”后省略宾语“之”,应为“必省略句必以分人。以<之>分人”。状语后置,正常语序为“临崩以大事临崩寄臣以大事。寄臣”。战于长勺。状语后置,正常语序为“于长勺战”。倒装句宾语前置,“何”是“以”的宾语,何以战?正常语序为“以何战”。介词结构后置句,正常语序为“我与我孰与城北徐公美?城北徐公孰美”。:..六、重点句子翻译句子译文肉食者鄙,未能远谋。高官们目光短浅,不能作长远谋划。大大小小的案件,即使不能一一明小大之狱,虽不能察,必以情。察,也一定按照实情处理。第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击一鼓作气,再而衰,三而竭。鼓士兵的勇气衰退,第三次击鼓士兵的勇气就竭尽了。能够当面指责我的过错的,可得上等能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡奖赏;能够上书劝谏我的,得中等奖人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人赏;能够在众人集聚的公共场所指之耳者,受下赏。责、议论我的过失,并能传到我耳朵里的,得下等奖赏。此诚危急存亡之秋也。这确实是国家危急存亡的时期啊。晋升、处罚,赞扬、批评,不应该(因陟罚臧否,不宜异同。在宫中或在丞相府中而)不同。在乱世中苟且保全性命,不奢求在诸苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。侯之中出名。先帝不因为我社会地位低微,见识短先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于浅,甚至降低身份委屈自己,三次去草庐之中。我的茅庐拜访我。遂许先帝以驱驰。于是答应为先帝奔走效劳。译文肉食者鄙,未能远谋。高官们目光短浅,不能作长远谋划。大大小小的案件,即使不能一一明察,小大之狱,虽不能察,必以情。也一定按照实情处理。:..第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击一鼓作气,再而衰,三而竭。鼓士兵的勇气衰退,第三次击鼓士兵的勇气就竭尽了。能够当面指责我的过错的,可得上等能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡奖赏;能够上书劝谏我的,得中等奖人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人赏;能够在众人集聚的公共场所指责、之耳者,受下赏。议论我的过失,并能传到我耳朵里的,得下等奖赏。此诚危急存亡之秋也。这确实是国家危急存亡的时期啊。晋升、处罚,赞扬、批评,不应该(因陟罚臧否,不宜异同。在宫中或在丞相府中而)不同。在乱世中苟且保全性命,不奢求在诸苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。侯之中出名。先帝不因为我社会地位低微,见识短先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于浅,甚至降低身份委屈自己,三次去草庐之中。我的茅庐拜访我。遂许先帝以驱驰。于是答应为先帝奔走效劳。七、古诗文默写1.(山东烟台中考)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。(《邹忌讽齐王纳谏》)2.(浙江温州中考)受任于败军之际,奉命于危难之间。(诸记忆型默写葛亮《出师表》)3.(山东烟台中考)后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。(《出师表》)4.(黑龙江哈尔滨中考)忽如一夜春风来,千树万树梨花:..开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)5.(重庆中考A卷)瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)6.(福建福州中考)何处望神州?满眼风光北固楼。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)7.(重庆中考A卷)人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》),城郭一时非。(文天祥《南安军》),谁言天地宽。(夏完淳《别云间》),一口气把事情完成的时候,总会想起曹刿对勇气的精当评点:夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。2.《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令后,广开言路,一开始就有“群臣进谏,门庭若市”的好局面。3.(山东滨州中考)《出师表》中表明诸葛亮临危受命的句子是:受任于败军之际,奉命于危难之间。4.(湖北咸宁中考)诸葛亮在《出师表》中,劝谏后主广开纳谏之门、鼓舞士气的句子是:诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气。5.《十五从军征》开篇直言从军时间长,高度概括士兵军旅生涯,与“少小离家老大回”意味相似的诗句是:十理解型默写五从军征,八十始得归。6.(湖南衡阳中考)“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”表达了诗人李白离别时对朋友的依依不舍之情,岑参《白雪歌送武判官归京》中的“山回路转不见君,雪上空留马行处”两句有异曲同工之妙。7.《南乡子·登京口北固亭有怀》中,词人看江水东流,发思古幽情的句子是:千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。8.(湖北襄阳中考)古往今来,凡志存高远者,“无求”于名利,却“有求”于大道。虽“不戚戚于贫贱”,但有“,大庇天下寒士俱欢颜”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)的济世情怀;虽“不汲汲于富贵”,:..但有“人生自古谁无死?”(文天祥《过零丁洋》)的赤子之心。9.《山坡羊·潼关怀古》中,表现作者对百姓深切同情的句子是:兴,百姓苦;亡,百姓苦。10.《山坡羊·潼关怀古》中有“伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土”的句子,《山坡羊·骊山怀古》中与此意境相似的语句是:骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处?11.《别云间》写作者几年来的生活遭遇,表达无限哀怨理解性默写而又无可奈何的心情的句子是:三年羁旅客,今日又南冠。12.《朝天子·咏喇叭》中运用拟人手法,刻画狐假虎威、作威作福的宦官形象的句子是:曲儿小腔儿大。13.《朝天子·咏喇叭》中形象地写出宦官把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是:眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!八、常考文学常识1.《左传》相传是鲁国的史官左丘明所作,是我国第一部叙事详细的编年体史书。《曹刿论战》出自该书。,字孔明,号卧龙,三国时期蜀汉丞相,政治家、军事家。代表作有《出师表》《诫子书》等。他是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。3.《白雪歌送武判官归京》的作者岑参是唐代边塞诗人,他与高适齐名,并称“高岑”。,字履善,号文山。南宋政治家、文学家。代表作有《过零丁洋》《正气歌》。,字希孟,号云庄,元代文学家。代表作有《山坡羊·潼关怀古》《山坡羊·骊山怀古》。:..,字存古,号小隐。明末抗清英雄。《别云间》是一首慷慨悲壮的绝命诗,抒发了诗人亡国之痛和壮志难酬的悲愤。