工程测量技术-《毕业设计》 -课程标准.docx

该【工程测量技术-《毕业设计》 -课程标准 】是由【书籍1243595614】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【工程测量技术-《毕业设计》 -课程标准 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《毕业设计》课程标准二级学院:建筑与测绘工程学院执笔人:高永涛审核人:李浩制定日期:、课程信息表1课程信息表课程名称毕业设计开课院部建筑与测绘工程学院课程代码0220010考核性质考查前导课程《地形测量》、《控制测量》、《工程测量》、《地下工程测量》、《摄影测量与遥感》、《GNSS定位技术》。后续课程《顶岗实****总学时168课程类型理论课是□实践课是R理论+实践是□理实一体化是□适用专业工程测量技术专业二、,是在学****了《地形测量》、《控制测量》、《工程测量》、《地下工程测量》、《摄影测量与遥感》、《GNSS定位技术》等课程,具备了具有地形图测绘能力、工程控制网布设及数据采集处理能力、施工测量能力等的基础上,利用已有知识和技能,进行科学的测绘技术设计。毕业设计是学生在校学****的最后一个实践性环节,也是即将走向工作岗位前的一次演****时间安排在第六学期。其目的是巩固和扩大学生在校学****的理论知识,培养学生运用所学的基本理论、基本知识、基本技能,按照工程生产的实际要求和规定,独立地、创造性地解决工程测绘问题。、施测和数据处理;能进行大比例尺地形图测绘,能进行房产图测绘,能进行地籍图测绘和界址测量;能完成航测外业调绘业务三、,综合运用所学的理论知识和实践知识,具有独立分析和解决本专业范围内的工程技术问题的初步能力;通过理论联系实际、调查研究,文献资料查阅及综述,项目设计,论文及技术文件撰写等环节,初步具有独立从事控制网优化设计、小范围大比例尺地形图测绘方案设计的能力;培养学生树立正确的设计思想,实事求是的科学态度,勤奋严谨、团结协作的优良工作作风。;控制网精度估算;控制网最优化选择;能完成小范围控制网设计任务;能估算控制网精度;能进行不同控制网相互比较团队合作净胜;创新精神;遵守规范的职业道德。查阅资料的能力;工程控制网设计方及答辩2大比例尺地形图技术方案设计能力图根控制网布设;碎步测量;绘图;调绘;能利用常规仪器完成图根控制网布设;能完成外业数据采集任务;利用常规绘图软件完成内业绘图;能独立完成外业调绘工作。团队合作净胜;创新精神;遵守规范的职业道德。查阅资料的能力;地形图测绘方法及答辩表4课程教学安排序号项目(模块)任务教学内容重点、难点学时(周)1布置任务让学生了解任务,教师分配工程控制网设计方及答辩;地形图测绘方法及答辩。重点:强调设计的重要性,分配教师难点:精度分析,方案合理性1周2选题设计题目确定3设计设计主要工作,查阅资料,编写设计书等3周4修改老师批阅,提出修改意见1周5答辩整体汇报设计工作,根据设计内容老师提问,学生解答1周四、课程考核(一)考核内容毕业生根据毕业实****收集到的有关资料,回校后应进行各自所定题目的毕业设计说明书的编写工作,依据毕业设计说明书的编写要求、层次和主要内容。(二)考核形式毕业设计的考核形式包括过程考核、现场考评、总结答辩等,考评在校内进行。学生考核结果在合格及以上者获得学分。原则上企业指导教师对学生的考核占总成绩的60%,学校指导教师对学生的考核占总成绩的30%,学生自主评价占总成绩的10%。(三)考核组织由学校指导教师实施考核,成立毕业设计答辩考评小组。根据考核评价总体方案制定考核评价标准,负责考核评价的组织与实施。学校指导教师负责学生毕业设计说明书的编写要求、层次、主要内容及总结答辩的考核。五、(1)学校指导教师学校指导教师应具有本科及以上学历,具有中级以上职称或5年教学工作经历,具有一定的测绘工作经验。每名指导教师原则上指导学生人数不超过15人。(2)企业指导教师企业指导教师要去具有中级职称以上(含中级职称)或具有技师以上职业资格,具有5年摄影测量与遥感项目生产一线工作经验,工作能力强,具有一定的表达和指导能力,指导学生人数原则上不超过5人。(1)校内实训室表5-1航测数据采集实训室实训室(中心)名称航测数据采集实训室面积150m2序号核心设备数量备注1成图工作站(台式电脑)41台40台学生机+(V8)40套含配套加密狗4投影仪1部含激光笔一支5功放音箱1对含话筒2个绘图仪1台表5-2航测数据编辑实训室实训室(中心)名称航测数据采集实训室面积150m2序号核心设备数量备注1四维JX4G数字摄影测量工作站3540台学生机+1台教师机2空三加密软件1含配套加密狗3四维超自然真三维GIS系统软件1含激光笔一支4短焦投影仪1含话筒2个5电子白板16模拟测绘航空摄影测量沙盘模型17模拟测绘航空摄影轨道18减速机单片机19测绘相机110数字摄影测量工作站3511立体电视1(2)校外实****基地表6毕业设计课程校外实训基地序号校外实训基地名称合作企业名称校外实训基地功能接纳学生人数备注1陕西天润科技股份有限公司陕西天润科技股份有限公司认识实****跟岗实****顶岗实****502西安图源地理信息技术有限公司西安图源地理信息技术有限公司认识实****跟岗实****顶岗实****103深圳市研究院有限公司深圳市研究院有限公司认识实****跟岗实****1)按指导教师和学生意愿相结合,选择设计题目;(2)充分利用毕业实****收到的技术资料和成果,按规定格式认真进行各阶段的工作;(3)指导教师将毕业设计格式要求统一发给学生,凡不符合格式的设计(论文)一律不能进行下一阶段,最终毕业设计(论文)格式仍不符合格式的设计(论文)按不及格论;(4)毕业设计必须在答辩前一周完成任务;(5)设计期间应遵守学校规章制度,时刻注意自身安全。凡不能在毕业实****结束后按规定返校进行毕业设计者,一律按旷课处理。由此造成的任何事故或损失均由个人负责。、数字化资源选用表7《毕业设计》课程教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1高等职业学校工程测量技术专业顶岗实****9787040460964高职高专中华人民共和国教育部北京:《毕业设计》《毕业设计》课程数字化资源选用表序号数字化资源名称资源网址1工程测量技术专业教学资源库/portalproject/themes/default/e6lg9fyiadhuuq/sta_page/?projectId=?id=1609六、课程标准开发团队表10毕业设计课程标准开发团队序号姓名工作单位职称/职务1高永涛陕西能源职业技术学院讲师/教师2贾周云陕西能源职业技术学院副教授/教师3丁智奇西安鑫雅图测绘技术有限公司高级工程师/项目经理4王晶陕西天润科技股份有限公司中级工程师/项目主管5胡洋西安市测绘院中级工程师/项目组长