二年级体育教学设计简介.docx

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十周在活动中敬重他人、关怀他人拍手操;立定跳远测试;学校生广播体操;换物接力;玩耍课:抢位置;贴人其次十一周学****考核总结期末总结二班级体育教学设计简介5一、教材分析跳动是人体的基本活动之一,并且是一项具有有用意义的体育项目,深受同学的宠爱。它也是学校体育(1~6班级)课程标准水平一的内容之一。它是低班级跳动动作的主要教材,是培育同学跳动的正确姿势,进展同学跳动力量。由于二班级同学还没有足够的力气在瞬间完成冗杂的动作过程。因此,本节课主要是学****立定跳远的基本动作,为后面的进一步提高跳动力量打下基础。二、学情分析学校二班级的同学生性活泼好动,仿照力、古怪???心强,学****主动性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点,就要选择同学感爱好的教学方法和手段、合理支配教学内容。从而使同学在轻松、愉悦的环境里玩中学,情境中练,以到达教学目标。三、教学目标通过创设教学情境,激发同学对本次课的学****爱好。通过玩耍竞赛,让每个同学在玩中学,学中玩,在愉悦中初步把握所学内容,同时培育同学的运动爱好。培育同学认真、负责的主动看法;团结协作的团队精神;体验成功乐趣。四、教学重点、难点