2022教学教研工作计划【五篇】-1.docx

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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。本文格式为Word版,下载可任意编辑2022教学教研工作方案【五篇】教学争辩主要商量?有关同学课程建设、〔教学〔方法〕〕改革等问题。假如是商量?某一具体课程,则期望通过商量?,对这一类课乃至更大范围的课程具有借鉴作用。今日我在这给大家整理了一些教学教研〔工作打算〕,我们一起来看看吧!名目学校教学教研工作打算学校教学教研工作打算学校教学教研工作打算幼儿园教学教研工作打算中职学校教研工作打算学校教学教研工作打算一、强化管理,进一步规范各项教学常规。,坚持按课表上课,保质保量上好每一节常态课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机等现象,教育处将加强随堂检查。“五抓”,追求有效。(1)抓实备课。每位老师在拿到修改后的导学案后要依据本班实情进行二度备课,二度备课包括课前备和课后补充、提示以及〔反思〕。反思确定要准时写,要求表达这几方面:①记录教学成功的地方;②记录教学圆满的地方;③记录教学机灵的地方;④记录同学独特的见解;⑤记录再教设计等。(2)抓活课堂。“活”不仅在于教学手段运用,课堂气氛活跃,更在于学问呈现方式的灵敏,师生互动的多样,思维程度的深刻,同学限度的参与,最终让每个同学都有收获。(3)抓勤辅导。这里的辅导不仅指老师更要求充分发挥小组长的作用,确保同学能做到堂堂清。本文格式为Word版,下载可任意编辑(4)抓精练****杜绝滥练,减轻同学的作业负担。每天各科作业除了量的要求适度外,特殊留意质的要求,强调老师要细心选择,不能随心所欲。(5)抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体〔措施〕,认真组织校小考质量分析,揭示问题,查找主观缘由,落实改良措施。二、“小处”着眼,进一步落实校本研训。“主题学****试验。语文主题学****试验在我校已进入其次个年头,在王瑞芳、郭素妮两位试验老师的带动下,大部分老师领悟了试验的要领,本学期将依托“丛书”的关怀,老师们过好选准“切入点”关。。《提高同学与文本对话有效性的策略与争辩》这一课题,已初见成效,老师们通过试验记录卡的整理,找到了一些提高同学语文本对话的方法,但由于缺乏专业引领,有些困惑的问题没有得以解决。所以,本学期连续试验的同时,尽力寻求一些专家指导,把试验推向深水区。“三课”活动。一是抓好常态课。进一步深化学校的“四环三查”的教学模式,加强同学的课堂呈现,提高老师的课堂组织和引领力量,落实四格外钟的效率。二是立好示范课。以点带面,发挥老师的特长,促进独特化课堂的形成。三是上好汇报课。连续实行外出学****返校后汇报的制度。学****的老师不仅要写出〔学****总结〕〕,还要依据所学内容及形式做“专题讲座”或“汇报课”,汇报时要提前将自己所呈现的新理念、新做法汇报给听课老师,让老师们有的放矢,做到一人学****全体受益。,深化“三小”问题争辩。网络研训到目前为止我们还停留在学****感悟、公开课课堂教学沟通,没有更多的争辩,偶然在微信伴侣圈发觉了好多老师转发的〔教育〕类〔文章〕,一些跟评挺能引起思考的,微信受欢迎的程度远远超越了微博,所以本年度我们将用微信搭平,进行小问题争辩,每组每周进行一个话题的争辩,使教研“随时”都能进行。让老师逐步养成随时记录小问题的****惯,使课堂教学大事这种贵重的资源不至于流失,随时记录,准时在教研组里沟通,形成的小策略是老师们平常课堂教学的贵重财宝。本文格式为Word版,下载可任意编辑三、夯实举措,尽心尽力促进质量提升教学质量是学校的生命线,本年度我们仍将实行多种措施,努力实现质量强校的目标。连续通过“查一查”“测一测”“比一比”“晒一晒”“挤一挤”等方式,抓严详情,抓实过程,抓出成效,全面提升教学质量。,做好阶段性检测、终结性检测等工作。排查薄弱学科,学〔阅历〕、找问题、想对策、促提高。确保各学科的各项指标在全县名列前茅。,转变薄弱学科。针对少数薄弱学科,我们将加大整改力度,通过查找问题、结对帮扶、领导跟踪等方式,关怀其解决教学中的问题,提高教学质量。〔毕业〕班教学质量。连续连续上学年毕业班工作的良好态势,及早制定毕业班工作〔实施方案〕,形成有效提升质量的举措,确保毕业班教学质量再上新台阶。。多年来,由于阅览室在教学楼的最顶层,阅览室有是数学老师兼管,孩子们的阅读成了〔口号〕,大部分孩子由于不便利没有形成良好的阅读****惯。本学年讲提议校委会在各层拐角出建立一个小型的图书角,以便孩子们能充分运用课间时间享受阅读的欢快,形成阅读****惯。,落实多种措施。写字对学校阶段的孩子来说是一劳永逸的事情,不仅可以加强基本功的训练,而且对养成好的学********惯,陶冶情操等方面都有潜移默化的作用。各学科要齐抓共管,做到方法指导,严格要求,用笔统一,常抓不懈。尤其是语文学科,要将写字作为教学的主要内容之一,课课练、每天练,有指导,有练****有讲评,反复抓,抓反复,遵循集中与分散、激励与惩处相集合的原则。学校将分别在期中、期末进行两次写字状况调研,统计各班的合格率、良好率、优秀率与不合格率,并进行准时公布与整改。本文格式为Word版,。非考科目由于结果模糊,这样部分老师课堂教学就有任凭打折的现象,比方不能完成完好教学任务,无视课表要求,授课随心所欲,有的老师课堂游离在学科教学之外等等,本学期要制定行之有效的考核方法,和几位校长要对这些科目的课进行“一推五查”,落实课程目标。。请各学科备课组长排查学科学问点,做到课课有,单元有。作业设计杜绝“拿来主义”的方法,每课须有统一电子稿,人手一份,且贴一份在备课组记录上。返回名目学校教学教研工作打算一、指导思想坚持以人为本、全面、协调、可持续的进展观,围绕《__镇中心学校20__-20__学年度第一学期〔学校工作打算〕》提出的各项任务和目标,以实施素养教育为主线,以强化教学管理为抓手,以推动课程改革为重点,以全面提高教育教学质量为目标,强化责任意识,团队意识,争辩意识,充分发挥教育处、教研组的争辩、指导和服务的职能,提升教科研工作水平,为我校本期申报省级语言文字规范化示范学校打牢基础,努力开创我校教学教研工作新局面。二、主要工作及措施(一)抓住一个中心——全面提高教学质量教学质量是学校的生命线。我们要将“全面提升教学质量”作为学校教育教学工作的重中之重,努力寻求提高教学质量的有效途径,全面提升教和学的水平。1、落实好当堂达标、单元过关和各班级教学质量检测,准时进行质量分析,并定期进行教学调度。监测结果将作为教育决策和指导学校、老师教学工作的重要依据,认真抓实、抓好。本文格式为Word版,下载可任意编辑2、切实提高毕业班教学质量。本学期将落实毕业班的阶段考制度,由中心校办公室组织支配好全镇毕业班教学质量监测制度,由办公室组织命题,并要做到准时认真批改,准时正确评价。同时大家要主动共同争辩探讨毕业班的教育教学工作,有效使用教学资源,尽力避开教学的盲目性。坚持“课堂抓主流,课外抓辅导”的做法,加大六班级的培优补差力度,因人而异,讲求实效。(二)突出两个重点——课改试验和校本研修1、深化实施课改试验课程改革是基础教育改革的核心,也是全面推动素养教育的关键。要把新一轮基础教育课程改革作为教育教学工作的中心任务,稳步推动新课程试验工作。(1)连续做好新课程教材的学****培训。立足校本,充分利用网络资源,组织老师参与学****培训;连续组织老师参与各级与课改试验工作相关的业务培训与教学研讨活动,同时也要制造条件,邀请专家到我校讲学,进行课堂教学引领。(2)强化“五个一”的新课程老师成长档案制度。每位老师都应在教学业务档案中建立“五个一”(读一本好书;写一篇有质量的教学反思/论文;编一份较高水平的期末试卷;设计一节优秀教案;上一堂优质课)的老师专业成长专档。该专档作为学校教学常规检查的必查项目之一。(3)举办新课程教学现场研讨会,制造条件限度地发挥市级骨干老师的示范和辐射作用,整合资源,让资源利用化。主动开展新课程标准下的有效课堂教学争辩,提高课堂40分钟即时效率。留意发觉典型,总结阅历,准时沟通,相互学****相互促进。2、深化开展校本研修科研是老师成长、学校进展的重要途径。本学期,要着重抓好以下两大工作:本文格式为Word版,下载可任意编辑(1)深化校本研训,促进老师的专业化进展。以教学技能不会的老师随时向会的老师请教,娴熟的老师教不娴熟的老师,以走出去请进来等多种方式为途径,努力提高老师的整体水平和力量;以课堂教学为抓手,以课例为载体,老师分层(实践型、成长型、争辩型)制定专业成长打算,教研组整合老师专业成长打算,提出针对性较强的校本教研打算,并主动落实到位;连续开展老师读书共享活动,主动提倡老师将理论学****与自己的教育行为结合,连续开展优秀论文、案例和优质课评比活动,努力提高校本教研水平。(2)加强过程性管理,扎实推动各项课题的争辩进程。两个省市级课题及“自育自学”课题的争辩,要按打算规范实施,保质保量做好这些课题的过程性工作,积累好原始资料,要努力让课题争辩引领一批青年老师,锤炼一批骨干老师。关于“自育自学”课题的争辩,要做好“四个仆人(做时间的仆人、做集体的仆人、做学****的仆人、做评价的仆人)”“引导自学”课型两项子课题的同时,按低、中、高班级段重点对“化整为零积少成多每天坚持务成****惯”这项子课题,连续深化进行试验争辩。(三)搭建三个平台促进老师的专业成长坚持以人为本,研训结合,以研促训,为老师的专业化进展搭建平台,努力提高老师队伍的整体素养。1、学****沟通平台——《阅读人生才智育人》老师读书共享活动要定期开展、编印《教苑絮语4》。这是一个融自主学****反思与同伴互助于一体的平台,让宽敞老师互学共进。老师的〔读书心得〕体会,教育教学的〔故事〕、论文、阅历等都在这里交汇、碰撞,引领老师教育前沿理论,指导老师的教学实践。2、专业引领、带动平台——骨干老师讲学(阅历讲座或课堂教学呈现)和“走出去”“请进来”的专家讲学。本学期,要大力挖掘校本资源,充分发挥现有学科带头人、骨干老师等骨干力气的引领作用,开展课堂研讨、专题讲座、老师座谈等校本培训活动。本文格式为Word版,下载可任意编辑3、教学呈现平台——__镇“第六届青年老师大奖赛”决赛、课堂教学开放周活动及各种优质课优秀论文评比活动。本学期要针对本校实际,结合教育局评优活动,实行灵敏多样的形式开展相应的评比活动。(四)强化四项工作确保教学质量的全面提升1、加强教学常规教研与管理,努力在管的科学上求突破。(1)从备课(提高有效性)、上课(表达时代性)、作业(加强精选性)、辅导(留意准时性)、评价(提倡进展性)等环节入手,修订、完善科学化、人〔文化〕、精细化的教学管理体系,为教学工作高效、有序运行奠定基础。各校要结合老师绩效考核,严格教学常规“月检”制度,主动开展自查整改和评比活动,使每一名老师扎扎实实做好应当做好的本职工作。校本部依靠学科教研组和班级组开展集体备课,充分利用网络资源,全面开展电子集体备课。我们接受以下模式:①主备人提前备课→②主备人印发主备方案→③主备人在集备会上主讲授课思路→④同学科老师参与商量?→⑤对主备方案进行修订→⑥依据商量?意见,老师进行其次轮备课→⑦老师个人二次备课,在主备人二次备课的基础上,各备课老师结合集体才智,在研讨深化的基础上写出具有独特特点的课时教案,既表达集体才智结晶,又显现个人教学风格→⑧反馈后形本钱班级组特色电子教案。以安徽省基础教育资源网、畅言交互式多媒体教学系统资源为主,加强同科老师间的阅历沟通,改革教学方法,实施效能教学。同时,也加强不同学科间的沟通,促进学科整合,整体提高教学效能。(2)严格执行《课程打算》,要开齐学科,开足课时,保证国家课程、地方课程和校本课程顺当实施。中心学校将定期或不定期进行教学常规检查,加强教学“五环节”落实状况的检查,做好过程性的文字记载、状况反馈,整改跟踪等,不断规范教学管理,全面落实《课程打算》,保证教育教学有序运转。本文格式为Word版,下载可任意编辑2、加强教学常规监控与评价,努力在评的科学上求突破。(1)严格考试管理,强化过程性评价,突出评价的进展功能,学校生学业成果评价实行日常评价与期末综合评价相结合的评价方法,成果评定实行等级制。(2)考试的综合比率(及格率、优秀率和稳固率)是素养教育的重要成果之一,是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一,是影响社会与家庭对学校满足度的重要因素之一,也是考核老师教学业绩的重要指标之一。对于综合比率较差的班级,学校将进行定期与不定期的教学调研与监控指导。(3)落实“推门听课”制度,要求校长、教育主任每学期听课不少于30节,节节有记录,节节有反馈,促进老师教学水平的提高。3、加强教研组(备课组)建设,努力在研的特色上求突破。(1)发挥备课组的职能作用,备课组既要加强组内争辩,使备课组活动落到实处;又要留意组外沟通,使教研组活动求得实效。工作中要不断阅读、不断学****学理论文章,学他人实践,勤记录:做好文摘;善分析:理好所得。(2)本学期要完善“周教研日”制度,扎实开展教科研工作,主题研讨要做到六定:定主题、定时间、定参与人员、定组织者、定主讲人、定议程,以保证活动的质量和效果。主题研讨的实施由教研组长支配。每位老师都要参与,都要发言,都能够把新课程理念运用到教学实践中。听评课活动由班级组进步行支配。英语教研组可进行英语教学阅历沟通沙龙,沟通主题由教研组组长设定。活动要有记录,并尽可能详实,把握“争辩”:有教有研,有教必研,以研促教,以研兴教。4、加强同学素养的培育,努力在基础加特长上求突破。(1)全面贯彻执行《义务教育课程实施打算》,保证开齐学科,开足课时,特殊要关注综合实践活动课程和校本课程的开发与实施,为同学全面进展奠定基础。本文格式为Word版,下载可任意编辑(2)切实做好“一、二、三”工程及“三个一”工程。本期在全镇范围内连续开展“三个一”工程(每班每周背一首诗,每晨一诵读,每天下午一练字)和“一、二、三”工程(每班藏书100册,每生阅读20册,每生写〔读书笔记〕3000字)。开展“大周五”师生共读一节课活动;拟推广依据学段编写的校本诵读教材,全面提升师生国文素养。开展经典每天读、开办〔手抄报〕(呈现)等活动,培植主动向上的学校精神文化。举办第三届千人书法大赛、其次届图书漂流活动、其次届汉字听写大赛,要求力度更大,更规范、更精细、标准更高。同时,作为我校申报市级素养教育示范校的特色——“魅力阅读”,要严格依据《行魅力阅读育魅力少年》的特色实施方案稳固已有成果,夯实同学的读、背、写基础,彰显我校这一特色。(五)融入五项教育提升同学综合素养课程教学是老师的主体工作,在其主体工作中,本期要求老师要把绿色环保教育、文明教育、法治教育、〔平安教育〕、防空防震防教育等渗透到学科中,融入到课堂内,同时还要主动宣扬廉政文化。三、月活动打算支配:九月份:。。“一二三”和“三个一”工程。。(信息)整理。。十月份:,组织语文观摩课。2.“第六届青年老师课堂教学大奖赛”决赛。。4.“周教研日”实施状况跟踪检查。本文格式为Word版,下载可任意编辑十一月份:、评析、全面家访。。。“自育自学”观摩研讨。。十二月份:、学科带头人上示范研讨课。。(读报讲故事、〔乒乓球〕社团竞赛、象棋社团竞赛等)。、老师教学座谈。元月份:。。如心得、反思等,以及同学征文,初步集结成集。;学校教学教研总结送交县局。、归档。返回名目学校教学教研工作打算一、指导思想以科学进展观统领教研工作,认真贯彻落实国家、省、市关于教育进展规划纲要精神,不断创新工作思路和工作方法,结合郁南县实施教育强县的要求,落实《__县中学校教学常规》的精神,以“创强、提质、改课堂”为主要任务。切实解决在教改工作遇到的新状况、新问题,提高教研工作的科学性、针对性和实效性,全面开展校本教学争辩,开拓创新,努力拼搏,从教学质量上下功夫,使平台中学的教育教学质量再上新台阶。