下载此文档

湖北省十堰市店子中学人教版九年级化学年第六、七单元测试题(无答案,试题均选自全国化学真题).docx


文档分类:中学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
1/3
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/3 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【湖北省十堰市店子中学人教版九年级化学年第六、七单元测试题(无答案,试题均选自全国化学真题) 】是由【qqqqqq】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【湖北省十堰市店子中学人教版九年级化学年第六、七单元测试题(无答案,试题均选自全国化学真题) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。1/32019年九年级化学第六、七单元测试题姓名:班级:第小组第号分数:相对原子质量:C:12??H:1?O:16?K:39Mn:55?一、选择题〔24分〕题号123456789101112选项1、以下对相关分析不正确的选项是〔〕,按国际惯例,这里的“碳〞、不可燃、密度大于空气2、如图是自然界中碳、氧循环简图〔X为H2CO2,Y为C6H12O6〕。以下说法不正确的选项是〔〕,.〔18枣庄〕,::::一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成4、〔18聊城〕孔明灯燃气的火焰温度可达300℃,,,、三氧化二碳(化学式C2O3)通常情况下是一种无色无味的气体,可溶于水,与水反响生成草酸,且常温下不稳定,其他的化学性质与一氧化碳相似。+、以下关于燃烧和灭火的说法,,目的是增大可燃物与氧气的接触面积,,可用湿毛巾捂住口鼻,,不要贸然翻开所有门窗,,用锅盖盖上,是为了降低可燃物的温度7、燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体,以下关于CO的说法不正确的选项是:(),,、燃烧是人类最早利用的化学变化之一,运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的根本科学素养,以下灭火的措施或行为你认为错误的选项是(),,,,洒出的酒精在桌上燃烧起来,>空气10、以下关于碳和碳的化合物知识网络图〔图中“→〞表示转化关系〕的说法正确的选项是A.“C→CO〞的反响中碳发生复原反响B.“CO→CO2〞的反响类型为置换反响C.“CO2→CaCO3〞的反响可用于检验二氧化碳D.“CO2H2CO3〞的反响可用酚酞试剂验证11〔2019?株洲〕以下实验操作〔或做法〕和分析都正确的选项是〔〕操作〔或做法〕分析A用带火星的木条伸入集气瓶底部来检验CO2是否收集满因为CO2的密度比空气大B取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片,分别用坩埚钳夹住放在酒精灯火焰上加热目的是证明这两种可燃物的着火点不同C步行上放学,使用单面纸张性用品,禁止使用化石燃料目的是降低“低碳〞D木炭复原氧化铜时,加热用的酒精灯可加网罩,,进行了如下操作:①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫;②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热,直至硫燃烧;③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中(集气瓶内盛有滴加紫色石装试液的少量水)。①和②②和③③中观察到紫色石蕊试液变红,③中观察到紫色石蕊试液变红,说明硫燃烧产物是一种酸二、填空题〔19分〕13、用化学符号表示:(1)3个钾原子;(2)氦气;2/3〔3〕标出硫酸铝中铝元素的化合价_______________。〔4〕硫酸亚铁中的阳离子14、〔4分〕新能源汽车的研发和使用是时代开展的需要。〔1〕以下能源不属于新能源的是____(填序号)。〔2〕锂电池可为新能源汽车提供动力,以下结构示意图表示的粒子与锂原子的化学性质最为相似的是___________(填序号)。〔3〕锂(Li)的金属活泼性强于铝,它与稀硫酸反响生成硫酸锂和氢气的化学方程式为______________________________新能源汽车除了节约化石能源外,其主要优点是____________________________。15.〔1〕乙醇完全燃烧的化学方程式为________________________________________;〔2〕高压水枪灭火所依据的灭火原理是______________________________________;〔3〕氢气作燃料的优点_______________________________________(答出一条即可)〔4〕天然气主要成分为甲烷,燃烧的化学方程式是。14、碳和碳的氧化物,是自然界庞大的家族,答复以下问题:〔1〕金刚石和石墨物理性质差异的原因为,〔2〕一氧化碳和二氧化碳二者的化学性质相差甚远,理由是:〔3〕我国古代一些书法家、画家用墨〔用炭黑等制成〕书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色,这是因为单质碳16、合理利用能源和保护环境是我们关注的问题,请答复:①使燃料充分燃烧,通常除了考虑燃烧时要有足够的空气,还要考虑②以下关于酸雨的表达正确的选项是〔填序号〕:③为减少污染、治理“雾霾〞,提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,相关反响的微观示意图如下图,该反响化学方程式是④为减少温室气体的排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料,研究发现,NH3燃烧释放大量的能量,且产物没有污染,:4NH3+3O26H2O+.⑤以下实验中,对水的主要作用分析不全面的是〔填字母〕、甲、乙、丙、丁、戊是初中化学常见的物质,分别由C、H、O中的一种或几种元素组成。这些物质之间的转化关系如右以下图所示〔“→〞表示某一物质转化为另一物质,“—〞表示连接两物质之间能反响,局部反响物、生成物及反响条件已略去〕。〔1〕假设丁能使带火星木条复燃,那么反响丙→乙的根本反响类型是__________;反响丙—戊的化学方程式是___________________________________。〔2〕假设丁能使澄清石灰水变浑浊,那么甲是_______〔填化学式〕;假设戊由天然气的主要成分,那么反响戊→丁的化学方程式是_________________________。假设戊由两种元素组成的氧化物,那么戊可能是_______〔填化学式〕。三、实验探究题〔15分〕(8分)以下图是实验室制备气体的局部装置(1)加热混有二氧化锰的***酸钾制备一瓶氧气用于性质实验①该方法制得O2的化学方程式是。②可选用(填序号)装置组合。首先检查装置的气密性,方法是:把导管口放入水中,然后,观察到有气泡冒出,说明装置气密性良好(2)氢气被认为是理想的清洁、高能燃料①实验室用锌与稀硫酸制取氢气并验证其可燃性,可选用(填序号)与E装置组合,在E导管口点燃。实验过程是:组装仪器—>检查装置气密性—>装入药品制备氢气—>—>点燃。②电解水也可制得H2。装置如图F,管中产生的是氢气③氢气的生产方法是制约其作为清洁能源广泛使用的原因之一,科学家根据生产方法提出“绿色〞氢气和“有污染〞的氢气的概念,以下方法可获得“绿色〞氢气的是。,,,、水力发电,再电解水,19、请参与以下探究实验:【实验探究】步骤实验操作实验现象结论或解释3/3(1)用玻棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上。酒精,蒸馏水。结论:酒精是可燃物,水不是可燃物。(2)在铁片两端放大小相同的硬纸片、乒乓球碎片,在铁片中间加热。乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧。结论:乒乓球碎片的比硬纸片的低。(3)在右图中翻开分液漏斗的旋塞。①溶液中产生气泡;②蜡烛火焰a_____填“先于〞“后于〞)b熄灭。现象②的原因是:CO2不助燃;。(4)用大烧杯罩住上下两支点燃的蜡烛。①烧杯底部变黑;②蜡烛火焰d比c先熄灭。CO2不助燃,蜡烛不完全燃烧;d先熄灭的原因是:。【拓展】堆积的面粉不容易点燃,即使少量点燃也只是小火燃烧;如果把面粉撒向空中遇火星可能会发生爆炸。“小火燃烧〞和“发生爆炸〞的原因分别是:五、计算题〔5分〕20、,试计算:〔1〕可以得到氧气的质量〔2〕反响后剩余固体中二氧化锰的质量分数甲、乙、丙三种物质的转化关系如右图所示〔“→〞表示反响能一步实现,局部反响物、生成物和反响条件均已略去〕,请答复以下问题。〔1〕假设乙是最常用的溶剂,丙是单质,那么甲可能是__________〔填化学式〕;〔2〕假设甲是一种黑色固体,乙和丙是组成元素相同的两种气体,写出丙→乙转化的化学方程式_______________;

湖北省十堰市店子中学人教版九年级化学年第六、七单元测试题(无答案,试题均选自全国化学真题) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息
  • 页数3
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人qqqqqq
  • 文件大小308 KB
  • 时间2024-03-27