湖北省襄阳市青泥湾中学九年级下期中化学试卷（解析版）.docx

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、填空题与简答题〔每空1分,共16分〕11.〔2分〕现有以下物质:①纯碱②熟石灰③烧碱④食盐。请用上述物质的序号填空〔每空只填一种〕。〔1〕用于改进酸性土壤的是;〔2〕可用作玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的是。2/1312.〔1分〕目前市场上销售的汽水饮料大多数是碳酸饮料,其中溶有二氧化碳气体,喝了汽水后,常常会打嗝,.〔3分〕化学就在我们身边,它与我们的生产、:〔1〕以下聊城特产,主要为我们提供维生素的是〔填字母序号〕.〔2〕,是利用了洗洁精的作用.〔3〕不粘锅内涂层的主要成分是被誉为“塑料王〞的聚四***乙烯,该物质属于〔填字母序号〕.〔4〕〔填字母序号〕.〔NH4HCO3〕[CO〔NH2〕2]〔NH4H2PO4〕D.***钾〔KNO3〕14.〔2分〕生铁和钢都是的合金,它们物理性质不同的根本原因是不同,其中,钢的性能更加优越,使用范围也更广泛。15.〔1分〕“胃舒平〞是一种常见的胃药,其主要成分为氢氧化铝,病人服用后在胃部发生的化学反响的方程式为。16.〔1分〕把铁粉和铜粉的混合物放入***银溶液中,〔〕+和Cu2++和Cu2+17.〔3分〕如图是某化学反响的微观模拟图,其中“〞和“〞分别表示两种质子数不同的原子,a、b分别表示反响前和反响后的物质。请答复:〔1〕a、b物质均属于〔填物质分类〕,从微观角度说明你的判断依据是;〔2〕该反响属于反响〔填根本反响类型〕。18.〔3分〕在初中化学所学的物质中,甲、乙是两种单质,A~G是化合物,其中A、B是氧化物,G是一种钠盐,“→〞表示物质间存在相应的转化关系〔局部反响物、生成物和反响条件未标出〕,如下图,请答复以下问题:〔1〕写出D物质的化学式;〔2〕反响①的根本反响类型是;〔3〕写出图中反响②、实验与探究〔每空1分,共8分〕19.〔2分〕初中化学课上,同学们利用以下实验探究碱的化学性质:〔1〕写出仪器①的名称〔2〕A实验证明反响发生的现象是。20.〔6分〕兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠溶液的成分,进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动。氢氧化钠溶液变质的原因: 〔相关反响的化学方程式〕4/13【对固体猜测】猜测Ⅰ.全部是NaOH;猜测Ⅱ.全部是Na2CO3;猜测Ⅲ. 。【实验和推断】实验操作实验现象实验结论①取少量待测液于试管中,滴加过量的溶液 猜测一不成立②另取少量待测液于试管中,滴加过量的产生白色沉淀溶液中含有Na2CO3③将②反响后的混合物静置后,取上层清液参加 猜测Ⅲ成立四、分析与计算〔共6分〕21.〔2分〕今年年初,科学家利用显微镜针头手工“敲打〞原子,〔化学式为C22H14〕将在量子计算、:〔1〕C22H14中碳氢元素的质量比为.〔2〕C22H14中碳元素的质量分数为〔%〕.22.〔4分〕某校化学兴趣小组的同学取60g***化钙〔CaCl2〕溶液,向其中参加适量碳酸钠〔Na2CO3〕溶液,反响完毕后过滤,所得固体用作制取牙膏摩擦剂的主要原料,同时所得滤液用来进行小麦选种〔选种液要求***化钠是质量分数在10%~20%之间〕。实验过程中所加碳酸钠溶液的质量与生成碳酸钙沉淀的质量关系如下图。通过如图可知,〔1〕当***化钙恰好反响完时:消耗碳酸钠溶液的质量为 g;〔2〕请通过计算答复,此时所得***化钠溶液的质量分数是多少?能否用作小麦选种?2019-2019学年湖北省襄阳市青泥湾中学九年级〔下〕期中化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题〔每题1分,共10分〕1.〔1分〕以下物质中不属于溶液的是〔〕 【分析】溶液是均一、稳定的混合物;溶液的本质特征是均一性、稳定性,属于混合物.【解答】解:A、碘易溶于酒精,碘酒是均一、稳定的混合物,属于溶液;B、酒精易溶于水,啤酒是均一、稳定的混合物,属于溶液;C、蒸馏水是由一种物质组成的,属于纯洁物,不属于溶液;D、眼药水是均一、稳定的混合物,属于溶液。应选:C。【点评】解答此题要分析物质的溶解性,如果某种物质易溶于另一种物质,这两种物质就能形成溶液,.〔1分〕以下物质露置于空气中,质量会减少的是〔〕 D.***化钠【分析】浓盐酸具有较强的挥发性,露置在空气中***化氢挥发溶液质量减少,浓度降低;浓硫酸具有吸水性质量会增加,***化钠是一种白色颗粒状晶体,一般露置在空气中质量不会发生改变;【解答】解:A、浓盐酸易挥发质量会减小,故A正确。B、浓硫酸具有吸水性,质量会增加,故B错误。C、氢氧化钠放在空气中易潮解以及和二氧化碳反响而质量增加,故C错误。D、***化钠在空气中质量根本不变,故D错误。应选:A。【点评】此题考查了物质的放置对于质量的影响,完成此题,.〔1分〕“玻璃棒〞〔〕①搅拌②引流③转移固体④①② ①②③ ①②④ D.①②③④【分析】根据玻璃棒的名称和主要用途判断,玻璃棒用于搅拌、过滤、转移药品等.【解答】解:玻璃棒主要用于搅拌、过滤、转移药品等,搅拌时目的可能不同,如能加速溶解,能防止受热不均、能使药品混合均匀等,过滤时引流,可转移液体或固体,有时还用于蘸取少量溶液。应选:D。【点评】仪器的名称和用途,以及使用方法和考前须知,是实验考查的根本内容,也是考查热点之一,历年中考,不管分值多少,总有题目出现,.〔1分〕关于溶液的说法正确的选项是〔〕 ,稳定的液体都是溶液 【分析】A、溶液不一定都是无色的,、根据一些物质难溶于水,、溶液的本质特征是均一性、稳定性,、浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小,溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系.【解答】解:A、溶液不一定都是无色的,有些溶液是带有颜色的,如硫酸铜溶液是蓝色的;应选项说法错误。B、水不是可以溶解任何物质,一些物质难溶于水,如硫酸钡难溶于水,应选项说法错误。C、均一的、稳定的液体不一定是溶液,如水是均一的、稳定的液体,但不是混合物,不是溶液,应选项说法错误。D、浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小,溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系;饱和溶液不一定是浓溶液,也可能是稀溶液,如氢氧化钙的饱和溶液为稀溶液,应选项说法正确。应选:D。【点评】此题难度不大,掌握掌握溶液的本质特征〔均一性、稳定性、混合物〕、.〔1分〕以下物质中属于碱的是〔〕 【分析】根据碱的定义及电离的离子的特点进行分析,电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱,电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸,由金属离子和酸根离子构成的化合物属于盐.【解答】解:A、烧碱溶液是氢氧化钠溶液,其中含有氢氧化钠和水,属于混合物,不属于碱,应选项不符合题意;B、硫酸锌是由锌离子和硫酸根离子组成的化合物,属于盐,应选项不符合题意。C、氢氧化铜电离时生成的阴离子都是氢氧根离子,属于碱,应选项符合题意;D、生石灰是由钙和氧两种元素组成的化合物,属于氧化物,应选项不符合题意;应选:C。5/13【点评】此题主要考查物质的分类的知识,解答时要分析物质的阴阳离子构成,然后再根据酸碱盐概念方面进行分析、判断,.〔1分〕从物质的组成角度解释,酸具有相似化学性质的原因是〔〕+ 【分析】根据酸是电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物,据此性分析判断即可.【解答】解:酸溶液具有相似化学性质的原因是在水溶液中都能电离出氢离子。应选:A。【点评】此题难度不大,主要考查了酸具有相似化学性质的原因,.〔1分〕甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。以下说法正确的选项是〔〕℃时,℃时将乙物质的饱和溶液降温至20℃,溶液中溶质的质量分数增大【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知:甲固体物质的溶解度,是随温度升高而增大,而乙的溶解度随温度的升高而减少;A、20℃时,甲乙两物质的溶解度相等错误,乙大于甲;B、甲物质的溶解度比乙的溶解度大错误,因为没有指明温度;C、升高温度可使甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液正确;D、t℃时将乙物质的饱和溶液降温至20℃,溶液中溶质的质量分数增大错误,质量分数不变。【解答】解:A、20℃时,甲乙两物质的溶解度相等错误,乙大于甲;应选项错误;B、甲物质的溶解度比乙的溶解度大错误,因为没有指明温度;应选项错误;C、升高温度可使甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液正确,因为甲固体物质的溶解度,是随温度升高而增大的;应选项正确;D、t℃时将乙物质的饱和溶液降温至20℃,溶液中溶质的质量分数增大错误,质量分数不变;应选项错误;应选:C。【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液和溶质质量分数的变化等,有关的计算要准确,本考点主要出现在选择题和填空题中。8.〔1分〕在pH=1的溶液中,能大量共存的离子组是〔〕+、Ag+、NO3﹣、Cl﹣ +、Na+、Cl﹣、OH﹣+、Fe3+、NO3﹣、C1﹣ +、Na+、CO32﹣、SO42﹣【分析】pH为1的水溶液显酸性,水溶液中含有大量的H+.根据复分解反响的条件,离子间假设能互相结合成沉淀、气体或水,那么离子不能大量共存。【解答】解:pH为1的水溶液显酸性,水溶液中含有大量的H+。A、Ag+、Cl﹣在溶液中结合生成不溶于酸的***化银沉淀,不能大量共存,应选项错误。B、OH﹣在溶液中与H+结合生成水,不能大量共存,应选项错误。C、四种离子在溶液中不能结合生成沉淀、气体、水,能在酸性溶液中大量共存,应选项正确。D、CO32﹣在溶液中与H+结合生成水和二氧化碳,不能大量共存,应选项错误。应选:C。【点评】此题考查了离子共存的问题,判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反响生成沉淀、气体、水。9.〔1分〕推理是学****化学的科学方法。以下推理正确的选项是〔〕,<7,常温下测得某溶液的pH=3,,【分析】;;,简称有机物;不含碳元素的化合物是无机化合物;。【解答】解:,但并不是所有的金属能易被腐蚀,如金、银等,故错误;=3的溶液呈酸性,故该溶液一定是酸性的,故正确;,简称有机物;不含碳元素的化合物是无机化合物;但含有碳元素的化合物都是有机物,碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素,但其性质与无机物类似,因此把它们看作无机物,那么含有碳元素的化合物不一定都是有机物,故错误;,降低肥效,故错误。应选:B。【点评】此题考查了常见物质的性质以及有关知识的推理,完成此题,可以依据已有的知识进行。10.〔1分〕除去以下物质中的少量杂质,所用试剂或方法不正确的选项是〔〕选项物质杂质试剂、方法AO2水蒸气通过浓H2SO4洗气BMnO2炭粉在空气中灼烧CKCl溶液BaCl2参加适量的Na2SO4溶液, 【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和别离方法,所谓除杂〔提纯〕,是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件:①参加的试剂只能与杂质反响,不能与原物质反响;②反响后不能引入新的杂质。【解答】解:A、浓硫酸具有吸水性,且不与氧气反响,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原那么,应选项所采取的方法正确。B、炭粉在空气中灼烧生成二氧化碳气体,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原那么,应选项所采取的方法正确。C、BaCl2能与适量的Na2SO4溶液反响生成硫酸钡沉淀和***化钠,能除去杂质但引入了新的杂质***化钠,不符合除杂原那么,应选项所采取的方法错误。D、NaOH能与适量的稀盐酸反响生成***化钠和水,反而会把原物质除去,不符合除杂原那么,应选项所采取的方法错误。应选:CD。【点评】物质的别离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件〔参加的试剂只与杂质反响,反响后不能引入新的杂质〕是正确解题的关键。二、填空题与简答题〔每空1分,共16分〕11.〔2分〕现有以下物质:①纯碱②熟石灰③烧碱④食盐。请用上述物质的序号填空〔每空只填一种〕。〔1〕用于改进酸性土壤的是②;〔2〕可用作玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的是①。【分析】物质的性质决定物质的用途,根据常见物质的性质与用途进行分析判断即可。【解答】解:〔1〕农业上用于改进酸性土壤的是氢氧化钙;〔2〕广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的是碳酸钠;故填:〔1〕②;〔2〕①。7/13【点评】此题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见酸碱盐的性质和用途是正确解答此类题的关键。12.〔1分〕目前市场上销售的汽水饮料大多数是碳酸饮料,其中溶有二氧化碳气体,喝了汽水后,常常会打嗝,这说明气体的溶解度还与温度有关.【分析】根据气体的溶解度的影响因素填空即可.【解答】解:喝了汽水后,常常会打嗝,是因为温度升高,气体的溶解度减小,从而说明气体的溶解度还与温度有关,故填:温度.【点评】此题考查的是气体的溶解度的影响因素,完成此题,.〔3分〕化学就在我们身边,它与我们的生产、:〔1〕以下聊城特产,主要为我们提供维生素的是 B 〔填字母序号〕.〔2〕,是利用了洗洁精的乳化作用.〔3〕不粘锅内涂层的主要成分是被誉为“塑料王〞的聚四***乙烯,该物质属于 C 〔填字母序号〕.〔4〕 CD 〔填字母序号〕.〔NH4HCO3〕[CO〔NH2〕2]〔NH4H2PO4〕D.***钾〔KNO3〕【分析】〔1〕根据人体所需六大营养素的种类、食物来源,结合题中所给的食物判断所含的营养素,进行分析判断;〔2〕根据洗洁精具有乳化作用进行分析;〔3〕根据材料的分类进行分析;〔4〕含有氮元素的肥料称为氮肥,含有磷元素的肥料称为磷肥,含有钾元素的肥料称为钾肥,同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥.【解答】解:〔1〕A、东昌府的沙镇呱嗒中富含淀粉,淀粉属于糖类,、冠县的鸭梨中富含维生素,、高唐的老豆腐中富含蛋白质,、阳谷的五更炉熏鸡中富含蛋白质,:B;〔2〕洗洁精具有乳化作用,能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走;故答案为:乳化;〔3〕家用不黏锅涂层的主要成分是聚四***乙烯〔C2F4〕n,聚四***乙烯是有机高分子合成材料;故答案为:C;〔4〕A、碳酸氢铵中含有氮元素,属于氮肥,、尿素中含有氮元素,属于氮肥,、磷酸二氢铵[NH4H2PO4]中既含有磷也含有氮元素,属于复合肥,、***钾中含有氮元素和钾元素,属于复合肥,:CD.【点评】化学来源于生产生活,也必须效劳于生产生活,.〔2分〕生铁和钢都是铁的合金,它们物理性质不同的根本原因是含碳量不同,其中,钢的性能更加优越,使用范围也更广泛。【分析】根据已有的合金的类别以及成分进行分析解答即可。【解答】解:生铁和钢都是铁的合金,它们物理性质不同的根本原因是含碳量不同,故填:铁;含碳量。【点评】此题考查的是铁合金的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行。15.〔1分〕“胃舒平〞是一种常见的胃药,其主要成分为氢氧化铝,病人服用后在胃部发生的化学反响的方程式为 Al〔OH〕3+3HCl═AlCl3+3H2O 。【分析】胃液中含有盐酸,盐酸能和氢氧化铝反响生成***化铝和水。【解答】解:盐酸能和氢氧化铝反响生成***化铝和水,反响的化学方程式为:Al〔OH〕3+3HCl═AlCl3+3H2O。故填:Al〔OH〕3+3HCl═AlCl3+3H2O。【点评】书写化学方程式要注意四步:一是反响物和生成物的化学式要正确;二是要遵循质量守恒定律,即配平;三是要有必要的条件;四是看是否需要“↑〞或“↓〞。16.〔1分〕把铁粉和铜粉的混合物放入***银溶液中,〔〕+和Cu2++和Cu2+【分析】根据三种金属活动性强弱关系铁>铜>银,对将铁粉和铜粉的混合物放入***银溶液中可能出现的变化进行分析,判断反响结束后剩余固体成分.【解答】解:A、根据三种金属活动性强弱关系铁>铜>银,将铁粉和铜粉的混合物放入***银溶液中,铁粉、铜粉都能与***银发生反响得到银,因此剩余固体中一定含有银,故A对;B、因未说明混合物的用量,因此对于固体混合物是否出现剩余那么无法准确判断,因此肯定有银、可能有铜,故B错;C、因为铁的质量无法确定,无法准确判断是否把铜银全部从其溶液中全部置换出来,所以反响后溶液中可能含有Ag+和Cu2+.故C错;D、多种金属与一种金属盐溶液反响时最活泼的金属先反响,铁首先与***银反响生成***亚铁和银,与***银完全反响后再与***铜反响生成***亚铁和铜,故滤液中一定含有生成的***亚铁,此时无法判断滤液中是否含有***铜,故D错。应选:A。【点评】此题难度不大,考查学生根据金属活动顺序表,.〔3分〕如图是某化学反响的微观模拟图,其中“〞和“〞分别表示两种质子数不同的原子,a、b分别表示反响前和反响后的物质。请答复:〔1〕a、b物质均属于混合物〔填物质分类〕,从微观角度说明你的判断依据是它们都是有不同种〔或两种〕分子构成;〔2〕该反响属于分解反响〔填根本反响类型〕。【分析】〔1〕比照微粒模拟图,判断物质的种类,并对判断加以解释;〔2〕比照反响前后微粒的改变,判断反响的类型。【解答】解:〔1〕a图中有5个分子,可分为两种,即含量有两种分子,为混合物;b图中有6个分子,也可分为两种,为混合物;10/13故答案为:混合物;它们都是有不同种〔或两种〕分子构成;〔2〕反响前由同种原子构成的单质分子在反响前后没有改变,而反响前由不同种原子构成的化合物的分子反响后却变成了两种单质的分子,即反响为一种物质反响后生成两种物质的分解反响;故答案为:分解。【点评】同种原子构成的分子所形成的物质为单质,不同种原子构成的分子所形成的物质为化合物。18.〔3分〕在初中化学所学的物质中,甲、乙是两种单质,A~G是化合物,其中A、B是氧化物,G是一种钠盐,“→〞表示物质间存在相应的转化关系〔局部反响物、生成物和反响条件未标出〕,如下图,请答复以下问题:〔1〕写出D物质的化学式 NaOH ;〔2〕反响①的根本反响类型是复分解反响;〔3〕写出图中反响②的化学方程式 Cu+2AgNO3=2Ag+Cu〔NO3〕2 .【分析】根据题干提供的信息,,那么F为氢氧化铜;根据乙和***银反响生成银,说明乙是一种比银活泼的金属;根据G为一种钠盐,D和E反响生成氢氧化铜和钠盐,所以E为***铜,D为氢氧化钠;那么乙就是金属铜;甲和B反响生成铜和A,且A、B是氧化物,那么甲为碳,B为氧化铜,A为二氧化碳,【解答】解:〔1〕F蓝色沉淀,那么F为氢氧化铜;根据乙和***银反响生成银,说明乙是一种比银活泼的金属;根据G为一种钠盐,D和E反响生成氢氧化铜和钠盐,所以E为***铜,D为氢氧化钠,化学式为:NaOH;〔2〕CD均为化合物,且可以相互反响生成,所以①的根本反响类型是复分解反响;〔3〕由分析可知反响②是铜和***银生成银和***铜,化学方程式为:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu〔NO3〕:〔1〕NaOH;〔2〕复分解反响;〔3〕Cu+2AgNO3=2Ag+Cu〔NO3〕2.【点评】此题为框图式物质推断题,完成此题,关键是找准解题突破口,直接得出有关物质的化学式,、实验与探究〔每空1分,共8分〕19.〔2分〕初中化学课上,同学们利用以下实验探究碱的化学性质:〔1〕写出仪器①的名称胶头滴管〔2〕A实验证明反响发生的现象是溶液由红色恰好变为无色。【分析】〔1〕根据常见仪器的名称,进行分析解答。〔2〕根据中和反响的原理,进行分析解答。【解答】解:〔1〕仪器①的名称是胶头滴管。〔2〕滴有酚酞的氢氧化钠溶液显红色,逐滴滴加稀盐酸,至恰好完全反响,溶液显中性,溶液由红色恰好变为无色。故答案为:〔1〕胶头滴管;〔2〕溶液由红色恰好变为无色。【点评】此题难度不大,掌握中和反响的原理、常见酸碱指示剂的性质是正确解答此题的关键。20.〔6分〕兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠溶液的成分,进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动。氢氧化钠溶液变质的原因: CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 〔相关反响的化学方程式〕【对固体猜测】猜测Ⅰ.全部是NaOH;猜测Ⅱ.全部是Na2CO3;猜测Ⅲ. NaOH和Na2CO3 。【实验和推断】实验操作实验现象实验结论①取少量待测液于试管中,滴加过量的 有气泡产生猜测一不成立10/13 稀盐酸溶液②另取少量待测液于试管中,滴加过量的***化钡〔或***化钙〕溶液产生白色沉淀溶液中含有Na2CO3③将②反响后的混合物静置后,取上层清液参加无色酚酞试液 溶液变红色猜测Ⅲ成立【分析】根据氢氧化钠的化学性质来分析;【对固体猜测】运用氢氧化钠和二氧化碳反响生成碳酸钠及猜测I、Ⅱ解答;【实验和推断】根据物质的性质、检验方法结合实验结论来分析解答。【解答】解:氢氧化钠和二氧化碳反响生成碳酸钠和水;其化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;故填:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;【对固体猜测】氢氧化钠没有变质,那么是氢氧化钠;完全变质那么是碳酸钠;局部变质那么是氢氧化钠与碳酸钠的混合物;所以猜测Ⅲ:氢氧化钠可能是局部变质,含有NaOH和Na2CO3;故填:NaOH和Na2CO3;【实验和推断】①由猜测Ⅰ不成立可知,样品中含有碳酸钠,所以取少量待测液于试管中,滴加过量的稀盐酸,会有气泡产生;故填:稀盐酸;有气泡产生;②碳酸钠能与***化钡或***化钙溶液反响生成碳酸钡或碳酸钙白色沉淀;故填:***化钡〔或***化钙〕溶液;③猜测Ⅲ成立;先参加***化钡溶液或***化钙溶液检验碳酸钠并除去碳酸钠,碳酸钠和***化钡或***化钙反响生成白色沉淀;剩下的氢氧化钠显碱性能够使酚酞试液变成红色;故填:无色酚酞试液;溶液变红色。【点评】此题考查了氢氧化钠变质情况的探究,要注意氢氧化钠和变质的产物碳酸钠均显碱性,因此要验证氢氧化钠的存在,需要排除碳酸钠碱性的干扰。四、分析与计算〔共6分〕21.〔2分〕今年年初,科学家利用显微镜针头手工“敲打〞原子,〔化学式为C22H14〕将在量子计算、:〔1〕C22H14中碳氢元素的质量比为 132:7 .〔2〕C22H14中碳元素的质量分数为 % 〔%〕.【分析】〔1〕根据元素的质量比=〔C的相对原子质量×C的原子个数〕:〔H的相对原子质量×H的原子个数〕,计算即可;〔2〕根据某元素的质量分数=×100%,计算即可.【解答】解:〔1〕C22H14中碳、氢元素的质量比为〔12×22〕:〔1×14〕=132:7;故填:132:7;〔2〕C22H14中碳元素的质量分数为:≈%;故填:%.【点评】此题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、.〔4分〕某校化学兴趣小组的同学取60g***化钙〔CaCl2〕溶液,向其中参加适量碳酸钠〔Na2CO3〕溶液,反响完毕后过滤,所得固体用作制取牙膏摩擦剂的主要原料,同时所得滤液用来进行小麦选种〔选种液要求***化钠是质量分数在10%