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2023年学习计划汇编5篇 2.pdf


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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..2023年学****计划汇编5篇学****计划篇1同学们从小就应该养成好的学********惯,例如每个学期都为自己定力一个学****计划以及学****目标,并切实按照计划,一步一步地完成学****开学第一天,一进学校,看到洁净如新的校园,看到崭新的桌椅,和蔼可亲的老师,我暗暗下定决心,要发奋学****考上理想的中学。俗话说:“逆水行舟,不进则退。”这句话说得不错。今后,我一定要做到以下几点:一、做好“三定”。一定学****目标,语文97分,数学100分,英语98分以上;二定竞赛对手,树立我要超越对手的信念;三定帮扶对象,做好老师的助手,辅导好下层生,努力提高我们班的整体质量。二、课前做好预****找出疑难,不能解决的问题在堂上多留意老师的讲解,并能做到“不耻下问。”三、上课专心听讲,认真做好笔记,积极发言,力争堂上知识堂上过关。四、课后认真完成作业,温故知新,睡觉前将老师堂上所讲的内容在脑海中放一次“电影”。五、虚心学****别人的长处与优点,不妒忌别人,遇到挫折和失败,不灰心、不气馁。六、合理安排好休息时间与娱乐时间,每天完成作业后听听音乐,翻翻课外书,看看电视新闻。星期六、日适当看看少儿频道台电视或参加一些有益的课外活动。:..今后,我一定要以“宝剑锋来磨砺出,梅花香自苦寒来”为座右铭,超越自我,力争考取好成绩,为班争光,为校争光。学****计划篇2一、指导思想本学期的教师业务学****突出理清进行课程改革的思路,以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢,加快课程改革的步伐。二、学****目标结合课程目标提出的要求,以转变教学观念,提高广大教师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训,进一步促进教师转变教学观念,用新课标的理念指导教学工作,使全体教师目标明确,立足课改,在不断的探索与实践中形成新型教学观,加快教育教学工作的良性发展。三、学****内容1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》2、训练必备的教学基本功,提高基本专业技能。3、各学科专业知识,提升教师的专业素养。4、各教育教学刊物的__,学****相关理论知识,并结合工作实际撰写论文,积极投搞。5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学,缀经验交流,指导自己的教学工作。6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件,掌握相关方针政策。:..四、学****重点:(一)各学科新课程标准1、教师角色的定位教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念,在课堂教学中,强调学生的自主性,重在启发,贵在引导,妙在点拨,巧在如何帮助学生设计正确的学****思路,选择正确的学****方法,让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造,完成各种教学活动。教师始终不能忽视自己的角色定位,适时点拨学生的创新意识,发展他们的实践能力。2、学****新课程标准的基础理念(1)全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全体学生,使学生获得基本的文化素养。(2)正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用,注意教学内容的价值取向,同时尊重学生在学****过程中的独特体验。(3)积极倡导自主、合作、探索的学****方式。学生是学****和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点,关注学生的个体差异和不同的学****需要,保护好学生的'好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学****方式。(4)努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学****和运用的领域,注重跨学科的学****和现代科技手段的运用,使学生在不同的内容和方的相互交叉、渗透和整合开阔视野,提高学****效率,初步获得现代社会所需要的实践能力。(二)学****基础教育课程改革纲要》(三)教师继续训练必备的教学基本功,提高教师的专业知识和基本技能。五、学****方式及组织实施:..(一)培训学****1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训,通过培训打造共同的教学理念,要注重培训内容的系统性。本学期我们计划将通过观看VCD光盘等形式系统地分类、分期对教师进行培训,通过培训,使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同,以此来指导自己的教学实践,该培训由教导处具体组织实施。本学期,教导处将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、“评选各科论文”等多种形式,对教师进行有计划地集中培训与指导。2、校内培训。通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式,对教师进行经常性的校内培训和指导,从而引导广大教师不断反思自己,将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。(二)自学、自练教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志,校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验,教师必备的教学基本功、教学基本技能等。六、预期目标1、每学期教师业务学****笔记不少于8篇,学****心得不少于4篇。2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于2篇,35周岁以下的青年教师撰写的论文,每学期至少有1篇在县以上获奖或发表交流。七、保障措施1、成立教师业务学****领导小组,具体指导、检查教师的业务学****情况。:..2、对教师必备的基本功、教师论文及各项比赛,要定期进行考核、检查评比。3、每双周四下午三节课后为教师业务学****时间。八、学****安排第2-4周:学****新课程教师怎样备课》第6周:学****教师备课,你备好自己了吗?》第8周:学****新课程教师怎样上课》第12周:学****新课程教师怎样布置及批改作业》第14周:学****新课程教师怎样组织课外辅导》第16周:学****新课程教师怎样组织考查考试》第18周:《新课程教师怎样组织社会实践活动》第20周:教师学期业务学****交流、总结学****计划篇330天大冲刺英语学****要点要把1-3年级的英语单词复****一遍,把各单元的短语,语法总结归纳一下,重点课文要熟读,要背的背一背;找本语法书把初中学过语法过一遍,练听力,做****题。中考考前30天英语复****时间安排和复****方法:第一招:知识整合(时间:1+14,1天整理14天仿真练兵):..。把做错的题用红笔画下来,并改正,写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来,以备考前浏览用。。在做题中总结解题的方法,和一些常用,但课本中没有,还必须要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。。不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考****题集留好,能订的订在一起,最好能用一个分页夹来装材料。第二招:仿真强化(时间:15天)。各学科要按中考的时间来做中考模拟题,不要看答案,限时完成并计时,做完批改,找出不足。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。。要在解题的时候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,总之要在做题的时候学****如何使用技巧。。要在做题的时候养成边做边检查的****惯,如果这时候还有写错字,做错题,抄错题等不良****惯,这可就是你中考的杀手了。第三招:压轴总结(时间:5天),历年也可以,这是中考的方向。,熟题也有可能变着样子出。,加大见识。考前第四招考前:浏览(考前一个星期)(册)和总结拿出看,这个时候会的就会了,不会的就还是不会了,只能如此了。:..,尤其是错题,看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误,避免重复再犯。,看一看自己画的重点和要点,再记一遍,有利于考试时的思考。学****计划篇4在准备托福考试的时候,首先要给自己做一个明确的定位,不用急着就直接投入到繁忙的学****中去,了解自己和考试是开始复****的第一步。这样可以让自己找到学****和备考的方向和中心。如果把备考托福当做一场战争的话,那么首先要做是知己知彼。自己目前是什么样的英语水平,打算什么时候考试,需要准备哪些材料,六周的学****想要达到一个怎样的水平,自己六周每天可以投入多少时间,目前优势和劣势是在哪些方面等等。Week1:打好基础,知己知彼本周的主题在于打好基础,搞清新托福考试的内容、板块分布、流程、考试重点等,对自己即将面临的挑战要做到心中有数,也为之后的复****做好准备。第一周的任务看似简单,但磨刀不误砍柴工,好的基础是考高分的基石。:如果你对新托福考试的内容和形式还不甚了解,那么建议你将托福的官方指导(OG)认真研读一遍(最好是中英双语版,看得更明白哦)。此外,还要用五到七天的时间把书中的样题、范例等等都做一遍,找找自己在分数线上的位置是高是低,优势劣势分别在哪里。俗话说得好:知己知彼方能百战不殆!:..除了研究OG之外,另外一项非常重要的工作也要从第一周开始做,那就是——背单词!无论是阅读、听力、口语还是写作,积累词汇是永远绕不开的一个步骤。在阅读部分,充足的词汇量是高质高效完成题目的保证;而如果能在写作时用上几个又高端又准确的词汇,那更会让你的作文锦上添花。背单词也是可以有主次之分的。比如,一些不太常用的名词就不必把用法记得太详细,只需记住它的意思,在试题中出现时能认出来即可。但如果是一些关键的词汇,诸如动词和常用形容词等,则要求掌握具体的用法,会写会用。每天数量不求多,50个左右就差不多啦,贵在坚持,积少成多!Week2—4:阅读听力为主,预热口语写作第二阶段的三周内,我们复****的重点放在阅读和听力部分,用读、听预热说、写。如果从语言传递方向来看,阅读和听力属于输入(input),口语和写作属于输出(output)。因此,在复****的开始阶段,建议大家着重语言的输入,这样一方面加强阅读和听力的能力,另一方面也为语言输出积累素材,培养语感,打好基础。当然,这也并不是说,非要等到自己觉得非常熟练了才能开始动笔写作,这样的话难免迟迟不动手,结果拖得太久。其实,我们的写作练****基本可以和阅读同时启动。从一开始的抓耳挠腮半天憋不出几个字,渐渐变得行文流畅、下笔如有神,这是一个在实践中进步的过程。另外,托福写作主要考察比较生活化的东西。因此多多关心身边的事件。写作时要把事情写细,理清逻辑,尤其注意__结构的整体性和连贯性。!用阅读听力提高口语写作?具体操作其实很简单:做完一篇阅读之后,不要急着做下一篇,而是回过头把这篇__当作学****素材,反复朗读,记忆消化文中出现的生词。如果时间精力足够的话,还可以做一做精读分析,摘抄背诵实用的词组和句型。如果能把一篇阅读认认真真学下来,连词汇和语法都会大有提高,效果超好,一篇顶过去五篇哦!:..听力材料的使用原理也类似:录音可以做跟读练****如果不是太过学术的段落,也可以试着模仿语音语调,或者用来做听写。不仅如此,结合原文scripts还可以总结出不少实用的语法句型哟!这个阶段的练****也是重质不重量,每天基本保证精练一两篇阅读,精听一两套听力,口语和写作隔天交替练****不过,忙着阅读听力之余,可不要忘记每天必做的功课——背单词哦!Week5—8:听说读写,全面启动第三阶段为期四周左右,是全面提高听说读写能力的重要时段!在这一阶段,我们针对四个单项进行专项练****对自己比较吃力的部分再进行强化,查漏补缺。具体时间表可以根据个人情况自己安排调整,这里仅给出一个参考样例:周一、三:阅读+写作周二、四:听力+口语周五:薄弱环节专项加强(比如口语单项练****周六:完整做一套题,归纳总结这段时间的练****材料不仅限于托福题库或模拟题。在拼命做题之余,大家可以增加新闻听力和阅读,N,VOA,NewYorkTimes等原汁原味的音频和__,还有与托福考试内容形式比较类似的电视演讲节目Ted,这些都是很好的练****素材。最后一个月的托福复****时间基本上可以分成三个阶段,前三个星期,考前一个星期以及考前一到两天。这是一个循序渐进、查漏补缺的过程,也是一个冲刺的过程。这个月的阅读复****并不是要大量的做题,而是从另一个角度去阅读__,去体会出题思路,然后再从词汇量上有一定的提高。所以前三个星期每天只需要练****一篇__就可以,只是练****的方式和平常要有所区别。在做这一篇__的时候必须要规定时间,也就是二十分钟完成一篇练****做完对完答案不可以就放一边,而要好好分析,精读一下。精读的概念就是把__:..从头到尾每句话、每个词的意思都能搞清楚,尤其是和题目对应的__部分。精读完后就要仔细看下做错的题目,总结一下是什么原因导致做错,是单词看不懂,还是句子看不懂,还是说思维方式上有点差距或者某个题型做题方法上还有待改进。这样做一篇练****然后再精读分析,一定要花一到两个小时,阅读练****的量这一天也够了。只是要每天坚持,都要花一到两个小时去看阅读,培养一种感觉,这样积累一个月会把自己的状态调整到最佳的。考前一个星期可以找时间做一次或两次阅读模拟,也就是一个小时内完成三篇阅读__。这种自测的作用就是能体会到考试时时间紧迫的感觉,了解到自己时间把握上的薄弱点,在最后的心态上进行调整。当然做完练****后的主动分析也是必不可少的。考前2天基本上是属于最后冲刺阶段,但是对于阅读来说,平时的功夫更重要,考前1-2天再多做题也不会在阅读能力上有所提高。所以建议大家考前1-2天可以把以前做过的题目拿出来看,尤其是做错的题目,然后把一些常见的词汇整理一下,把前3个星期自己分析过的内容再看一下。如果上过培训班的同学可以把老师讲过的内容尤其是做题方法再温****一下,然后保持一种稳定的心态去面对考试。考前最后一个月,托福备考重点主要提高考试技巧,进行托福模拟练****总之,是尽量向考试模式靠拢。学****计划篇5俗话说:“学好数理化,走遍天下都不怕。”这句话虽然说得有些夸张,但也充分说明了数学的重要性。为了提高自己的数学成绩,培养自己的数学兴趣,特拟定如下计划:一、情况分析:..在众多科目中,我的数学成绩是最差的,每次都考不了高分,长期以来,我逐渐对数学也失去了信心,拉低了总成绩。二、任务目标通过本学期的努力,我要使自己消除对数学的厌烦心里,培养自己学好数学的信心,使自己的数学成绩有较大提高,为高三升学打下坚实的基础。四、具体做法:1、培养信心2、,课后~~~~~~~~~。课堂上我认真听课,聚精会神,思维紧跟老师,不敢开小差。,我从最基础的题入手,以课本上的****题为准,反复练****打好基础,再找一些课外的****题,帮助自己开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题思路。解题时要求自己细心、精确,以便不再考试时因粗心丢分。,善于利用辅导书籍,打好基本功——基础知识万万不可忽视。要把概念、公式都牢牢地印在脑海里。。我每次要求自己认真完成老师布置的作业,遇到不会的题目决不轻易放弃,要发扬“钉子”精神,钻进去思考,是在做不出来就向老师和同学请教,这样自己就会对这道题留下深刻的印象,再次遇到相同类型的题时,便能迎刃而解了。我相信,只要我坚持不懈,持之以恒,我的数学成绩一定能更上一层楼。

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