下载此文档

2024年绘画鼓教案5篇.docx


文档分类:生活休闲 | 页数:约11页 举报非法文档有奖
1/11
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/11 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年绘画鼓教案5篇 】是由【hh思密达】上传分享,文档一共【11】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年绘画鼓教案5篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年绘画鼓教案5篇绘画鼓教案篇1活动设计背景印画是美术活动的另一种艺术表现形式,是让孩子在印画中感受美、表现美、创造美的艺术活动。小班孩子年龄小,要激发他们对美术活动的兴趣,通过这种绘画形式,会深受孩子们的喜欢。因此,我设计这一活动,以手印画的方式,让幼儿更直观表达情感。让幼儿在玩乐中作画,调动孩子对美术活动的积极性,同时还可以培养幼儿动手的能力和观察能力。活动目标1、体验小手印画带来的乐趣,发现小手的灵巧与神奇。2、乐意参与创作活动。教学重点、难点重点:体验小手印画带来的乐趣,发现小手的灵巧与神奇。难点:乐意参与创作活动。活动准备1、盛有红色、黄色、蓝色颜料的托盘各一盘,湿抹布人手一份。2、三张白纸,排笔,照相机一个。活动过程一、游戏导入:手指游戏(早晨多美好、螃蟹游戏):教师握紧拳头说,你们知道我手里藏着什么吗?这里头藏着我们一家,不信你瞧瞧。“丁零零,丁零零,该起床了,啊!早晨多美啊!(教师依次出示五个手指头)爸爸起来拉,刷刷牙,刷刷牙。妈妈起来拉,梳梳头,梳梳头。哥哥起来拉,洗洗脸,洗洗脸。姐姐起来拉,点点头,你好,你好。小弟弟起来拉,早上好,早上好!我们一家都起床拉,妈妈说,宝宝我们来玩游戏吧!现在呀把你们的小手都伸出来,看看谁的小手最能干的。(幼儿玩螃蟹游戏)二、语言引导,引起幼儿活动兴趣。师:我们每个人都有一双手,手能做什么事情呢?幼:手会穿衣服,梳头,跳舞,画画等~~~~三、幼儿欣赏老师的手印画。:小朋友们真聪明,知道小手能做这么多的事情,老师这里也有一双手,它还会边魔术呢,我们一起来看看老师的手会变出什么来(教师用手在纸上分别印画出太阳,花等):好拉,你们看看,老师变出什么啦?(幼儿分别说出老师变出太阳,花等)漂亮吗?那你们也想不想用自己的小手来变魔术啊?四、让幼儿动手在纸上用不同的颜料印画小手。:恩,那好,在变魔术之前老师要给大家讲一下变魔术的规则:(1)小朋友们先把袖子卷起来,让小手和颜料亲亲嘴,你看,就象老师这样,然后再来和白纸亲亲嘴(师边说边示范给幼儿看)(2)注意在印画的时候不能把颜料印在身上和脸上,只能在白纸上印哦,印完之后就到爸爸妈妈那里去擦手,手擦干净了再回来坐到座位上。小朋友们都记住了吗?,准备两张大白纸,为大家准备三种颜色的颜料,让幼儿自己选择一种喜欢的颜料印画自己的小手。五、欣赏幼儿印好的手印画面,合作留影。,感受作品的美。师:哇,这些白纸都被你们的小手印满了,所有小朋友的小手印都在上面!(让幼儿说说自己用什么颜料印的)。添画树干---现在老师要用神奇的笔添一添,看看会变成什么?师:老师的手能干吗?我觉得你们的小手更能干!印出了这么美丽的一幅画,来,我们一起来夸夸自己的小手吧!!来~~`绘画鼓教案篇2活动目标:1、尝试按图示制作小兔,乐于探索小兔站起来的秘密。2、体验与同伴一起制作、交流的乐趣。活动准备:“六一”活动背景一幅;小兔制作步骤图一份;橡皮泥人手一盒;装有拖鞋、红色油画棒的小框人手一个。活动过程:1、情境导入——六月一号是什么节日呀?在森林里面将要举办一个庆祝六一的舞会,有一个小动物也想来参加我们的舞会!(评析:用情境导入活动,激发幼儿兴趣。)——看看是什么小动物?这个小兔有点特别,你们知道是用什么做的吗?——我们一起来看看小兔是怎么变出来的眼睛嘴巴画出来;兔子耳朵撕出来;双面胶、揭开来;圆圆肚子黏起来。(评析:运用图示的形式,引导幼儿自我探索,从图片的观察中发现制作的步骤。)2、制作小兔(1)教师示范制作过程——现在我要来变一只小兔做我的舞伴,和我一起在舞会上跳舞,请小朋友们和我一起来念儿歌。(2)幼儿操作——请小朋友们在小椅子上也给自己变一个小兔舞伴吧!完成了请你和小兔聊聊天。(边放儿歌边制作,个别指导)(评析:通过对儿歌内容的理解,用儿歌的形式,帮助幼儿记忆制作的步骤与方法。)3、小兔站起来(1)自由探索,让小兔站起来。——我们的小兔舞伴都准备好了,那我先带着我的舞伴出发了,可是我的手一松,小兔怎么了?你们的小兔能自己走吗?——这里有个小帮手“橡皮泥”,请你们用橡皮泥来帮助小兔,让他能站在你的小椅子上。(2)幼儿个别交流方法——(请小朋友介绍让小兔站起来的方法)你用橡皮泥怎么让你的小兔舞伴站起来的。——我的小兔舞伴也要和我一起去参加舞会,看看我是怎么让他站起来的,而且都不会倒哦。(3)幼儿再次尝试——请你们也帮助自己的小兔站站好,让他可以走路又不会倒。(评析:活动多次运用幼儿自我探索的方式,引导幼儿动脑筋制作小兔。)4、活动结束:庆六一舞会——请小朋友们把你们的小兔送到舞台上,一起围着圈来跳舞吧。绘画鼓教案篇3活动目标:1、知道“六一’国际儿童节是儿童的节日,学****观看表演应遵守的礼仪。2、培养幼儿良好的礼仪行为。核心要素:儿童节六月一小朋友同欢喜演节目我参与看演出守规矩活动准备:1、带领幼儿排练“六一“儿童节节目。2、幼儿背诵三字儿歌(核心要素)。3、告诉幼儿表演节目和观看节目应遵守的礼仪。基本过程:(一)导入活动:1、教师:“小朋友要过自己的节日了,让我们一起庆祝庆祝吧。”2、组织幼儿来到小礼堂,参观庆祝“六一儿童节”联欢会,并表演节目。(二)关键步骤:1、幼儿走进礼堂时,要做到互相不推也不挤。2、表演节目的幼儿,表演后要鞠躬,观众节目的幼儿要鼓掌。(三)游戏后与幼儿团讨:1“在人多的情况下,小朋友参加游园活动时,应该注意什么?”2“小演员上台表演要注意什么?”(表演后要鞠躬)3“作为观众,看完表演要做什么?”(鼓掌)绘画鼓教案篇4目标:1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。2、让幼儿初步尝试"访问"这样一种语言交流的形式。准备:活动前教师已经有过一次与访问有关的活动。请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园。活动过程1、自由讲述每个幼儿拿出妈妈的照片,和自己左右的同伴交流,谈一谈自己的妈妈。2、集中谈话请个别幼儿介绍自己妈妈的情况。3、教师提出问题:你们了解自己的妈妈吗?你的妈妈是什时时候生日?妈妈最喜欢吃什么?妈妈最开心的是什么?什么事情让妈妈最烦恼?引导幼儿回家以后访问自己的妈妈,增加对妈妈的了解。活动评价幼儿充满了对自己妈妈的感情,但是缺乏对妈妈的了解。介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片的场景,内容非常的单调。对于教师提出的关于妈妈的问题也多半表示:不知道。但是他们对访问自己的妈妈还是非常感兴趣。后续活动设想让孩子先对妈妈作一次访问,增进对妈妈的了解。丰富幼儿的认知。在得到孩子们的访问情况之后,确定下一步活动计划。绘画鼓教案篇5活动目标:1、观看相关图片,画出自己心目中的小花园,并尝试描述画中的内容。2、体验与朋友一起作画的乐趣。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。活动重点难点:活动重点:尝试描述自己画中的内容。活动难点:画出自己心目中的小花园。活动准备:ppt,记号笔,花园情景图一张。活动过程:一、欣赏ppt《小花园》,让幼儿通过观察,感知小花园里各类形态方面各异的特征。1、师:这是什么地方?里面都有谁?它是什么颜色的?它是什么样子的?幼:里面都有小花、小草、小树、小蝌蚪......2、鼓励幼儿从颜色、形状等方面表达自己的感受和喜好。师:小花园里有这么多东西,你喜欢哪一个?为什么?师:小花园里有这么多好看、好玩的东西,它们都是我们的好朋友,那你们的好朋友是谁?环节小结:让幼儿对小花园产生兴趣,在接下来的美术活动中幼儿能无拘无束地投入和参与。二、幼儿创作,教师观察。1、邀请小朋友一起来作画师:小花园那么美,我们也来画一画好吗?2、鼓励幼儿画上自己喜欢的小花园。环节小结:让孩子们充分感受美术带来的快乐。三、欣赏幼儿作画的内容。共同体验分享作画的内容,请幼儿相互介绍自己画中的内容。环节小结:鼓励孩子把自己所画的内容用语言表达出来,教师可以从孩子的作品中了解到孩子的思维、想象及创造能力发展情况。教学反思:一节活动,不在于教师如何的精彩,而在于孩子在学中的快乐。活动过程中,我始终记得“幼儿才是活动的主体”,尽量给予孩子们相对自由的想象与表达空间,让大家动手、动脑、动口,充分调动其感官与肢体,促使孩子们积极主动投入到活动中来,自主自觉地完成教育目标。从整体上来看,幼儿的兴趣得到了很好地激发,在活动过程中也体验到了操作的乐趣,体验到大家合作的快乐感。但是有些环节出现了一些小的疏忽,也产生了一些不好的影响。由于过于强调幼儿的主体性而忽略了教师的主导性,教师知道要求不够严格,以至于幼儿的活动有些散,缺少依靠点。另外由于时间限制,在孩子们还意犹未尽的时候我打断了他们,我想在孩子们心里应该有不情愿的成分吧。

2024年绘画鼓教案5篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数11
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人hh思密达
  • 文件大小22 KB
  • 时间2024-03-28