下载此文档

2024年绿色的世界小班教案6篇.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约13页 举报非法文档有奖
1/13
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/13 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年绿色的世界小班教案6篇 】是由【mama】上传分享,文档一共【13】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年绿色的世界小班教案6篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年绿色的世界小班教案6篇绿色的世界小班教案篇1活动目标:,学说短句“我看到了x色的xx。”,并能大胆地运用语言表述。活动准备:。、黄、蓝、绿各色玻璃纸。活动流程:,学****诗歌。1)展示ppt2-5图片。师:这个图片上的是什么?(观察ppt图片2-5)这些画都是黑、白颜色的,有什么办法让它变成彩色的?我想了一个办法,请你们来看一看!(老师戴上一幅绿色的眼镜)请你们猜一猜,现在我看见的画是什么颜色的?为什么?幼儿带上绿色的纸,观察ppt图片2-6。师:如果把绿色的眼镜拿掉,绿色的世界会怎么样?(播放ppt7)2)根据ppt图示1-7,教师朗诵诗歌。师:老师这里有一首好听的儿歌叫做《绿色的世界》,我们带上绿色的眼镜,一起来学一学。(教师示范朗诵,幼儿跟念。),仿编短句。1)教师:我们戴上绿色的眼镜,还发现哪些东西也变成绿色的呢?(教师引导幼儿观察教室里面的事物)2)幼儿自由观察教室,请个别幼儿说一说。(引导说出“我看到了绿色的xx”)。让幼儿戴上红、绿、蓝等色彩不同的眼镜,去外面走走、看看,感知周围世界色彩的变化。1)提问:我们戴上绿色的眼镜,周围的各种事物都变成了绿色,如果我们戴上其他颜色的眼镜,会发生什么变化呢?2)幼儿自由选择自己喜爱的一种颜色的眼镜去观察周围世界色彩的变化。教师带领幼儿边看边说:我看到了x色的xx。附:儿歌《绿色的世界》绿色的天空,绿色的小猫,绿色的蛋糕,绿色的手套。这儿一片绿,那儿一片绿;到处都是绿、绿、绿,当我把绿色的眼镜拿掉,绿色的世界忽然不见了。绿色的世界小班教案篇2活动目标:1、积极参与朗诵活动,感受诗歌的趣味性。2、通过戴绿色眼镜来感知理解诗歌的内容。3、能在集体中大胆清楚地朗诵诗歌。活动准备:1、自制绿色眼镜。2、图片:天空、小猫、甜糕、手套、绿色的世界。活动过程:1、出示眼镜,激发兴趣。(1)教师出示绿色眼镜,引导幼儿观察并说一说自己的发现。教师:这是什么?和平时的眼镜有什么不一样?(2)请个别幼儿戴上绿色眼镜观察周围世界。教师:戴上绿色的眼镜看东西会有什么变化?(3)请幼儿说说戴上眼镜的世界有什么不一样。(引导幼儿形成对“绿色的世界”的感性印象。)(4)教师小结。教师:这个绿色的眼镜戴上后,整个教室都变成了绿色,我们像在绿色的世界里一样。2、教师示范朗诵诗歌。(1)教师边朗诵诗歌边做相应动作,引导幼儿欣赏诗歌,并感知诗歌的内容。教师:讲到“绿色的天空”时,右手指着天空,眼睛顺着手指的方向看。讲到“绿色的小猫”时,双手放在嘴边,做猫抹胡子状。讲到“绿色的甜糕”时,双手放在嘴边,做吃东西状。讲到“绿色的手套”时,双手手心手背翻转一次。讲到“这儿一片绿,那儿一片绿”时,左右手分别向两边轻轻挥动。讲到“到处都是绿绿绿”时,右手往左右两边各指两下。讲到“当我把绿色的眼镜拿掉”时,双手蒙住眼睛再放开。讲到“绿色的世界忽然不见了”时,微笑着摇头。(2)鼓励幼儿大胆讲述诗歌里说了些什么。(3)教师引导幼儿按照段落的先后顺序再次回忆诗歌内容,帮助幼儿记忆。3、出示图片,看图朗诵。(1)通过图片提示引导幼儿朗诵诗歌。(2)集体完整朗诵诗歌。4、教师指导幼儿用多种形式朗诵诗歌。(1)引导幼儿运用轮流,分组等方式朗诵诗歌。活动延伸:教师提供红色、黄色、蓝色等色彩的眼镜若干,让幼儿自选,引导幼儿感受彩色的世界,并仿编诗歌《彩色的世界》。绿色的世界小班教案篇3活动目标:1、欣赏诗歌,初步理解并感知诗歌中所展示的色彩和快乐的情趣。2、根据已有经验,尝试替换诗歌中的色彩,进行简单的儿歌仿编活动。3、进一步萌发对大自然美的感受力,体验丰富多彩的生活。活动准备:1、红、黄、绿色透明的塑料瓶制成的眼镜若干;2、幼儿用书人手一本。活动过程:一、直接出示用雪碧瓶制成的眼镜,引起幼儿的兴趣。1、宝宝们看朱老师眼睛上戴的是什么呀?(用手势引导出眼镜)2、那朱老师为什么要戴眼镜呀?(生答因为近视了,所以要戴眼镜)3、今天老师也准备了一副神奇的眼镜,这副眼镜是什么颜色的啊?(生答绿色)(强调是绿色的眼镜)4、我请宝宝戴上眼镜来看一看,你看见了什么?是什么颜色的?(生可能答墙壁、钢琴、电视机等等)(让宝宝完整的说出绿色的钢琴等)5、老师也来戴一下看看,哇,我看到了绿色的桌子,绿色的电脑、绿色的窗户、绿色的柜子。这儿一片绿,那儿一片绿,到处都是绿、绿、绿。当我把绿色的眼镜拿掉,绿色的世界忽然不见了。有趣吧二、欣赏幼儿用书上的画面,鼓励幼儿边指画边朗诵诗歌。1、我们书上的小宝宝也有一副这样的眼镜呢?他又看到了什么呢?(让生连贯的说看到了绿色的天空、小猫、甜糕、手套)2、哇,这么多的绿呀,这儿一片绿,那儿一片绿,到处都是绿、绿、绿。3、接下来老师跟宝宝们来玩个小游戏,老师手指到哪个?宝宝们就很快的说出来,好吗?4、老师还能把宝宝们刚刚说的东西连成一首儿歌,宝宝想听听吗?这首诗歌的名字叫《绿色的世界》,开始咯。师:这首诗歌有趣吗?(有趣)是啊,戴上绿色的眼镜我们看到很多东西都变成绿色的了,这儿一片绿,那儿一片绿,到处都是绿绿绿,可是把绿色的眼镜拿掉了呢?绿色的世界怎么了?(不见了)5、宝宝们想跟老师一起来学这首有趣的诗歌吗?6、我们一起来加点动作试试看好吗?7、刚刚男宝宝的声音真大,看来男宝宝已经会了,我请男宝宝站起来给我们朗诵一下好吗?8、男宝宝朗诵完了,男宝宝朗诵的好吗?那我们女宝宝一定可以比他们念得更好,对吗?9、想不想戴上眼镜来念一念这首诗歌呀?(宝宝们戴上眼镜果然念得很棒)三、给宝宝每人一副眼镜,让他们通过眼镜看看教室,尝试自己创编诗歌。1、现在宝宝们手里都有一副绿色的眼镜了,请宝宝们再戴上眼镜看看,你们还在教室里看到了什么?(让宝宝尝试自己仿编诗歌)(要让幼儿完整的说出看到了绿色的什么)2、让我们把刚刚宝宝们看到的也变成一首新的诗歌,好吗?四、让幼儿去户外看看外面的世界1、,看到了一个绿色的世界,那老师这里还有一副眼镜,看!这是什么颜色的眼镜呀?(生答红色)2、那红色的眼镜会看的什么样的世界呢?我们一起去外面看看吧!活动反思:?绿色世界》是小班下学期的语言活动,是一篇从生活中提炼出来的诗歌,对于小班的孩子来说,难度非常大!由于孩子缺乏生活经验,而且语言发展也很不完善,所以理解和朗诵诗歌,既是本次活动的重点也是难点!在活动开始时,我先通过课件来展示其优美、风趣的意境,让孩子对诗歌有一个大概的、整体的认识;接着引导幼儿戴上绿色眼镜亲身体验颜色的变化,帮助他们分段理解诗歌内容;然后再通过课件的引导,搭建了一个学****朗诵的平台!最后,通过让孩子到户外去找一找世界还会变成什么颜色,来进一步拓展孩子的思维!绿色的世界小班教案篇4活动要求:1、帮助幼儿理解诗歌的内容,体验诗歌所展示的大自然的美和快乐的情趣。2、引导幼儿用诗的眼光观察周围世界,大胆进行艺术想象。3、学****仿编诗歌句,体验创造的快乐。活动准备:1、教学用书——“绿色的世界”2、绿色的眼镜,幼儿每人一副。3、红、黄、兰色的玻璃纸。活动过程:(一)观看无色彩的图书——“绿色的世界”1、图书上有什么?2、这些画都是黑、白颜色的,有什么办法让它变成彩色的?3、我想了一个办法,请你们来看一看!(老师戴上一幅绿色的眼镜)4、请你们猜一猜,现在我看见的画是什么颜色的?为什么?5、请你们也戴上绿色的眼镜来试一试(二)欣赏诗歌——“绿色的世界”(老师配乐朗诵)提问:1、这首小诗说了什么?2、绿色的世界都有些什么?3、为什么一切都变成绿色的呢?(三)学念诗歌——“绿色的世界”让幼儿带着绿色的眼镜读念诗歌。激发兴趣。(四)仿编诗歌句提问:1、如果你戴上红颜色的眼镜,又会看到一个什么颜色的世界呢?(让幼儿自由选用彩色玻璃纸,边看边仿编。激发幼儿创造的快乐)。活动延伸:带着彩色的玻璃纸,到户外去看。绿色的世界小班教案篇5活动内容语言绿色的世界活动目标1、能用多种颜色透明纸观察周围物品,感知周围世界的色彩变化。2、通过图片的提示学****儿歌,理解儿歌的内容。活动准备1、多媒体课件(天空、小猫、蛋糕、手套等图片。)2、彩色眼镜若干:用纸板做成眼镜架,红、黄、蓝各色玻璃纸做镜片。活动过程设计课题渗透体现一、出示天空、小猫、、手套等图片引导幼儿观察。二、出示滤色纸做的眼镜,让幼儿带着眼睛再来观察图片。1、教师出示眼镜。2、幼儿带上滤色纸做的神奇眼镜观察图片。3、教师引导幼儿相互说说带上眼镜以后看到的物体的颜色。4、为什么我们现在看到的都变成了绿色的呢?教师引导幼儿观察眼镜片的颜色。教师小结:原来我们带上了绿色的眼镜,所以看到了绿色的天空,绿色的小猫,绿色的,绿色的手套,这儿一片绿,那儿一片绿。

2024年绿色的世界小班教案6篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数13
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人mama
  • 文件大小22 KB
  • 时间2024-03-28
最近更新