2024年船美术教案大班通用5篇.docx

该【2024年船美术教案大班通用5篇 】是由【mama】上传分享，文档一共【17】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年船美术教案大班通用5篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年船美术教案大班通用5篇船美术教案大班篇1活动目标:1、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。2、,发展幼儿的初步的创新能力。3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。5、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。活动重点难点:1、重点:学****用点、线、形来装饰鱼。2、难点:鼓励幼儿大胆想象和创作。活动准备:1、《海底世界》录像2、教室墙壁内一侧墙壁作为海底世界背景图,并在墙上贴好塑料袋垃圾,牛奶瓶、水草、珊瑚、石头、哭泣的鱼妈妈。3、投影机、下载各种鱼的照片4、白纸、剪好的各色“心”卡片,幼儿水彩笔、剪刀(与幼儿人数相等)5、各种点、线、面的范例,教师画好的鱼的范例若干。活动过程:一、导入活动,观看录像《海底世界》,初步感知欣赏各种各样的鱼。(1)教师语:在美丽的大海里,生活着许多快乐的鱼宝宝,他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍,一会儿在珊瑚里捉迷藏,一会儿在比赛游戏,一会儿又凑在一起说着悄悄话,可幸福了。(2)幼儿观看录像《海底世界》,提出要求:看看你最喜欢哪条鱼,它是什么样子的?师:你最喜欢哪条鱼?它是什么形状的?身上的花纹是什么样的?(特别是对形状怪异的鱼,启发幼儿尽可能讲详细一点。)(3)通过投影,让幼儿更仔细观看各种鱼的照片,让幼儿进一步感知鱼的外形和花纹。师:鱼宝宝,它还有好多可爱的朋友,让我们也一同来看看它们是什么样的?有什么样的花纹?你喜欢哪一条鱼?(4)引出海底世界背景图(珊瑚,水草及一条哭泣的鱼妈妈),对幼儿进行环保教育,引入课题。教师语:可是突然有一天,海洋里的鱼都消失了,只剩下鱼妈妈和漂浮着的塑料袋,饮料瓶,为什么会这样呢?(请幼儿说一说,我们应该怎样做,向幼儿进行环保知识教育。)那我们一起来帮助鱼妈妈找回她的孩子好吗?二、教师展示线描画的(点、线、面)的范例,引导幼儿观察思考,提出自己不懂和不会画的(点、线、面),并做一些简单的介绍。1、点画法。①展示点的种类:圆点、短点、雨点、正方形点、三角形点、空心点、沙点、十字点②点的效果:把一些鲜艳的小色点有规律地排列起来,以求达到一种五彩斑斓的色彩效果。③点的要求;先画深色后画浅色。可采用同类色,比较和谐,对比色比较绚丽。)2、勾线画法。①线的种类:横线、竖线、斜线、交叉线、波浪线、折线、凹凸线、卷曲线、弧线、鱼鳞线、三角螺旋线、方螺旋线②线的效果:用一种单纯以线条的变化、穿插、组合来表现,线描画中常见的方法③线的要求:可以用渐变画法,运用线条由深到浅的变化,可以横着变,竖着变或旋转着变画出向彩虹一样绚丽3、面的画法。(点和线的排列组合)①面的种类:正方形组成的面、圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、长方形组成的面。三、欣赏教师画的鱼的范例,请幼儿互相说一说,这些鱼的形状及装饰的线条,看一看,说一说它们是什么样的?有什么样的花纹。师:老师画的这些鱼是什么形状的?用了什么样的线条进行装饰?四、示范讲解如何对鱼进行装饰?如何处理分割画面?处理画面中点、线、面的疏密关系的画法:(1)教师简单在鱼身上示范分割画面的块,画出各种形状的线条,并重点讲解如何处理画面中点、线、面的疏密关系。(2)引导幼儿讨论,你准备画一条什么样的鱼?用什么线条来装饰?五、师提出作画要求:(1)在作画前先想一想:自己要画什么样的鱼?可以看看周围鱼的照片,要用什么线条装饰?(2)鼓励幼儿大胆想象出各种奇形怪状的鱼,看谁想的和别人不一样,要求构图大。(3)启发幼儿用不同的花纹装饰鱼,并注意点、线、面的疏密变化。(4)安静作画,不影响别人,注意坐姿。(5)请完成作品的幼儿把鱼沿轮廓线剪下来,贴在鱼妈妈周围,注意剪刀使用的安全要求。六、幼儿创作,教师给予及时指导,对幼儿创造性表现的作品及时给予肯定。(1)鼓励幼儿在绘画中大胆尝试用不同的点、线、面的运用。引导孩子自由发挥,提高幼儿学****的主动性和积极性,体验到造型活动所带来的乐趣。(2)帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。(3)请完成作品的幼儿把鱼沿轮廓线剪下来,贴在鱼妈妈周围。七、观赏评析作品:(1)请幼儿自由互相讲述自己所画的鱼,把自己想对鱼宝宝说的话和自己画画中的感受,告诉老师写成“悄悄话”的形式粘贴在作品上。(2)请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一条鱼,为什么?(3)教师小结:今天,小朋友帮助鱼妈妈找回了鱼宝宝,并且鱼宝宝身上的花纹都非常漂亮,点、线、面的疏密也很好,鱼妈妈谢谢你们了,现在我来当鱼妈妈,小朋友来当鱼宝宝,我们一起游到大海里去做游戏吧。活动反思:采用大自然中的材料让幼儿动手操作,调动了孩子们的好奇心和注意力,在尽情的玩乐中,孩子们感受和体念着大自然的千变万化,培养孩子们亲近自然的性情,给予幼儿有灵性的生活。引领幼儿智慧的成长,同时还具有节能环保的价值。船美术教案大班篇2活动背景大班的幼儿在动手制作方面相对于小班的朋友们有比较好的基础和思想,但他们的思维创造性和主观能动性还需要老师加以引导和锻炼。为了发展幼儿的创造性思维和通过这次活动我们也了解了许多幼儿的性格和内心想法。活动目标1、为了圆满的完成这次活动,我们老师特地带领小朋友们参加了一年一次的美术节,让他们开开眼界。2、通过这次活动,让孩子们体会到团队合作和自主制作的乐趣。3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学重点、难点重点:幼儿活动中的创造性和能动性的培养锻炼。难点:幼儿的自身想法可能与老师的想法不同,个别幼儿不能完全的参与到活动中。活动准备美术图纸,蜡笔,彩色笔,白布,白色气球,电视机。活动过程1、开始:老师们带领孩子观看美工制图的电视节目,孩子们领取制作材料,活动开始。2、游戏:(1)、看完电视节目,老师给孩子们讲解美工制作的方法,让孩子们讨论和提问,带动整个活动的气氛。(2)、老师们先根据材料,现场制作自己的作品,然后让孩子们自己动手制作。(3)、孩子们可以几个一起完成,老师再针对性的加以辅导。3、活动结束。教学反思1、大班幼儿开发创新思维和动手能力的最佳时期,他们马上就要进入小学阶段的学****他们需要这两方面的能力去更好的学****和适应,所以我们应该对他们进行正确的引导和锻炼。2、活动过程的反思(1)对幼儿未来发展的反思,由于现在应试教育很大程度上偏重于孩子们的学****成绩,而忽视对他们其他反面能力的开发和引导,所以我们应该在他们幼儿时期,多多开展这反面的活动,让他们养成一个不仅能学****好,而且能做得更好。(2)对教师专业发展的反思,由于和他们每天的接触,我对班上幼儿的情况都比较熟悉,对他们的性格,兴趣,和学****能力都有一个全面的掌握,他们都很聪明,只要我们能做他们的助燃气,我相信他们在以后的学****当中肯定会有自己的发展。(3)对师生互动的反思,在活动中个别幼儿性格比较孤僻,不爱参加这些类似的活动,但是大多数都很喜欢,甚至积极的和其他小朋友们与老师一起完成,有些幼儿对老师的指令理解不了的,老师们都到其身边亲自进行解释和示范。3、对活动产生的效果评价。整个活动,幼儿们的兴趣和热情度都很高,他们仿佛更喜欢这些活动,这些活动对自主创造性高的一些幼儿来说,相对于比较简单,而且他们更喜欢去帮助那些不怎么会的,在以后的日子里,我们会更多的准备这些活动,让孩子们在锻炼中成长,在学****中进步。4、如果让我重新上这节课,我会更加的努力,更加周详的考虑和注重活动上面的每一个环节和每一个幼儿。引导发展较快的幼儿制作出更好的作品,然后再在现场开展一个问答活动,更好的提高幼儿们的积极性等。船美术教案大班篇3活动目标:1、愿意参与绘画活动,体验绘画的快乐。2、学会吹画和点画。3、初步接触abb词“粉嘟嘟”。4、感受到绘画的魅力,喜欢绘画。。5、学会用简单的线条添画来表达自己的联想。活动准备:1、颜料(黑、粉红)2、白纸3、半湿的毛巾活动过程:1、说师:小朋友,你们知道现在是什么季节啊?(春天)师:哦,是春天!春天啊是个很美的季节!那春天为什么很美呢?春天里有些什么?(鼓励幼儿完整表达)师:哦,原来春天里有这么多美丽的花啊,那我刚刚听到小朋友说春天里有桃花是吗,今天啊孙老师也带来了一些桃花的图片,我们一起来欣赏一下好吗!(看课件)师:好,我们欣赏完了桃花,那谁告诉我我桃花是什么颜色的?师:哦,是粉色的,那我们可以用一个好听的词来说“粉嘟嘟”。粉嘟嘟的桃花!2、画(1)、师:小朋友们说的真棒,那你们想不想将粉嘟嘟的桃花画在纸上呢?师:那你们想用什么来画?(油画棒、水彩笔)师:可是今天啊,孙老师想用嘴巴和手指来画!想不想看!师:都想看的啊,好吧,那我就来画给你们看,那小眼睛要仔细看好不好!(好)师:我呀还要请我的好朋友来帮忙,当当当当(出示颜料)颜料宝宝师:和颜料宝宝问好,那这是什么颜色的颜料宝宝呢?(黑色)师:那用黑色的颜料宝宝来画什么?(树枝)师:想一想!桃花都长在哪的啊?树枝上的是吗?好,那我们就用黑色的颜料宝宝来画树枝。师:首先呢我要轻轻挤一挤,把颜料宝宝挤出一些来,小朋友注意了哦,不能挤太多!然后再来吹一吹!看,树枝有没有吹出来了,好不好看!(好看)师:孙老师再来吹一根好不好?要仔细看老师是怎么吹的!轻轻挤一挤,再来吹一吹!看老师又吹出了一根树枝!好玩吧?你们想不想试一试?(请一位小朋友试一试)师:咦?小朋友我们来看看,颜料宝宝怎么吹不跑啊?要怎么吹他才会跑,变出树枝来呢?师:小耳朵仔细听,小眼睛啊仔细看,吹的时候我们要把小嘴巴平的靠着颜料宝宝,可以向前吹,也可以把头偏过来向旁边吹。咦,你们看,这样颜料宝宝就会跑了,对吗?好,谁再来试一试?(请个别几个来试一试)