2024年跑的体育教案中班7篇.docx

该【2024年跑的体育教案中班7篇 】是由【wawa】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年跑的体育教案中班7篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年跑的体育教案中班7篇跑的体育教案中班篇1活动目标:1、能听信号进行前后、左右的运动,提高身体协调性。2、积极参与活动,体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备:广告横幅、蓝色浴巾各一条。活动过程:一、热身活动。1、原地踏步走。2、快慢交替原地踏步走。3、手臂活动。4、腿部活动。二、游戏:飞龙乘云。1、出示横幅,吸引幼儿兴趣。2、讲解游戏要求:站在红布下面,根据红布的位置,调整自己的位置。3、幼儿游戏,教师指导,提出注意事项。4、拓展游戏:双手抓住布的两边,将布拉直。5、放松活动。三、游戏:同舟共济。1、谈话导入:划龙舟。2、自由探索:(1)如何能和同伴一起坐到“船”上?(2)遇见有浪打过来,身体会怎么样?3、模仿划龙舟,听口令进行前后左右的运动。4、根据信号进行前后左右的运动。四、放松活动:齐心协力。1、幼儿讲红布抓在胸前站成一排。2、讲解要求:请幼儿做和教师相反的动作。3、听口令进行放松活动。4、结束。、体能方面不够理想,身体不够协调。,教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有很好的体现出来,幼儿在无目的的玩各种玩具。,但是随意性很强,乐于参加各种带竞技性的体育活动。,喜欢表现自己,喜欢扮演各种角色。,生活自理能力增强。。。。,愉快的参加各项体育活动,增强自己的体质。,正确对待输赢,有良好的心理素质。、多关心、多指导,使整体幼儿获得全面的健康教育,提高幼儿的协调性,动作的灵活性。,遵守活动规则,增强自我保护意识。、舒适小班的孩子大肌肉群发育不太完善,走路蹒跚,易摔跟头,把户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。这样,孩子们可以尽情地爬呀、跑呀,不必担心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散,喜欢远离***独自玩耍,选择离大操场较远的一块小空地做活动场地,这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响,也不会因躲在角落里被老师忽略。集合时,只要招招手,轻轻喊“来来来,快到老师这儿来”,孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。,毫无目的的玩着各种玩具。户外活动时选择一些以老师为主的体育游戏,如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等。游戏中教师扮演主要角色,以积极愉快的情绪感染幼儿,带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子提供的自由活动机会也随之增加。自由活动中,让活泼爱动的孩子带动文静的孩子一起玩。随着时间的推移,孩子们熟悉了,自主性,目的性也会随之提高。而幼儿们都对户外活动也会有浓厚的兴趣。,注意力易转移,针对这一特点,在一次户外活动时安排2-3个游戏,每个游戏的时间为6-7分钟。如果把活动量大些的游戏比喻成一粒大珠子小珠子,整个活动就像串珠一样:大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找萝卜”和“过小河”放在一起,“拖小猪”和“小孩小孩真爱玩”串在一起。这样的安排保持了幼儿对活动的兴趣。,加上小班孩子自我保护意识差,如不注意,就会发生事故。因此在活动过程中,根据游戏情节增添简易规则。如“开飞机”时,用“飞机和飞机相撞会爆炸”加以约束,孩子就懂得了不能只顾自己玩得开心,应防止相撞。游戏“一列火车长又长”,以“比比谁是最能干的驾驶员”提醒幼儿:火车不能碰到山洞,出事故的驾驶员要被淘汰。孩子们都非常乐意接受这些有趣易行的规则。在这样丰富多彩的户外游戏中,小班孩子们对户外活动的兴趣有了增强,体质逐渐得到了提高,部分孩子还能提出玩户外体育游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的,在以后户外体育活动的组织中,我们要以新课改为载体,不断更新自己的教育观念。在坚持游戏化地组织孩子活动的同时,还须注意持之以恒,把主动性让给孩子,提供足够的空间让孩子创新活动内容。跑的体育教案中班篇3活动目标:1、幼儿探索布袋的多种玩法。2、幼儿掌握套袋后的各种爬的技能,发展幼儿的灵敏性和协调性。3、体验游戏带来的快乐感受。4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。5、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。活动重点:幼儿探索布袋的多种玩法。活动难点:能在布袋中规范的爬。活动准备:每人布袋一个、音乐活动过程:一、开始部分(热身运动)师:下雨了!快披上我们的小雨衣。突然雷声响,下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨变小了(慢跑);雨停了(停止走跑)。师:哇,刚才好大的雨,把我们身上都淋湿了,来拧干我们的小雨衣,把它抖一抖,铺在地上晾一会。跟着音乐做热身运动:甩甩头上的雨水(做头部运动),手上的,脚上的(做四肢运动),还有身上的(做全身运动)。二、基础部分(幼儿和老师一起玩布袋)师:小朋友们,刚才我们把什么变成了小雨衣,为我们挡雨?;幼儿:布袋。师:这个布袋还可以和我们玩好多好玩的游戏呢!让我们一起来玩一玩吧!,教师注意引导观察,让个别幼儿来演示。教师和幼儿一起玩一玩刚才幼儿探索的玩法(大家来变变变,变成小沟跳一跳;变成垫子爬一爬;变成蹦蹦床蹦一蹦;变成小桥走一走;变成大象鼻子甩一甩;变成小球抛一抛;我们累了变成地毯坐一坐;):毛毛虫变蝴蝶师:哇!这真是一个神奇的布袋,变了那么多好玩的东西和我们做游戏,它还能把我们变成可爱的毛毛虫呢。毛毛爱吃什么?它是怎么爬到树上吃叶子的?(1)不套袋子幼儿探索各种爬法,教师重点强调两种爬的动作要领。(手膝着地的爬法、肘膝着地伸缩爬法)(2)老师用儿歌引导幼儿套上布袋,变成虫宝宝,进行各种爬得练****跟着虫妈妈一起做游戏。(规则:先练****各种爬,跟妈妈去找叶子吃,吃饱了肚子,休息一会儿,放松身体。变成蝴蝶,从布袋里飞出来。师:虫宝宝在睡梦中长呀长呀,变成了美丽的花蝴蝶。脱掉外套,飞出来了,飞到外面去看一看喽!)(3)跟音乐做游戏一遍。三、结束部分:跟音乐做放松。跑的体育教案中班篇4?活动目标】1、让孩子学会蛙跳的动作,并培养幼儿的观察力,机敏性和竞争性。2、体验快乐游戏,得到一定的体育锻炼。?活动准备】准备好12个箍拉圈,圈与圈的距离可以随近及远的进行调整。?活动过程】1、带领小朋友站在场地的圆圈上,调整好小朋友之间的距离(今天,我们要学会一个很重要的体育动作——叫作蛙跳,首先我们要做一下准备活动)做准备活动:请小朋友照老师这样做,边示范动作边念“伸伸手臂,摇摇头;扭扭腰来,蹲一蹲;踢踢小腿,跳一跳”,重复做个两遍。(现在我们要学****蛙跳了:请你们一起跟我这样做,双腿稍稍蹲下,身体前倾,双手自然前后摆动,深呼吸,轻松往前一跳。好的,我们再来一遍,我来看看你们谁做得最标准。)2、进行游戏。(热身完了,现在我们要进行分组,然后进行小青蛙跳箍拉圈的游戏)将小朋友分成3组:以“1、2、3、4”的顺序循环报数,喊到“1”“2”“3”“4”的小朋友分别站成一排,形成4列队,在起跑线内站好。老师示范游戏的规则:从起跑线开始跳到箍拉圈的位置,然后跳到箍拉圈里面,借助箍拉圈渡过小河,首先跳到对岸的小朋友得第一,依此类推。在对岸有四个区域,分别为第一、二、三、四名蛙跳高手们所在区。跳到对岸的小朋友呆在对岸的四个区(将4张纸片上面写有1、2、3、4的数字贴在地面上,以示4个区域)中做小裁判,看哪个小朋友成功第一个过河。现在,4组的第一个小朋友准备好了吗?one,two,three,go3、一轮过后,增加游戏难度,把箍拉圈的距离拉开,重新进行比赛。(现在,我们要加大难度了,来比一比你们的本领谁。现在,我们走回到起跑线,来比赛吧。)跑的体育教案中班篇5一、:小朋友们准备好了吗?我们大家一起来做运动。(我们一起跑一跑,我们一起拍拍手,我们一起笑一笑,找个好朋友跑一跑,找个好朋友一起拍拍手,找个好朋友一起笑一笑,找个好朋友一起抱一抱,找个好朋友一起屁股碰屁股。):有好朋友在一起做运动真开心啊!二、基本活动(一)两人连体组合