2024年阅读节活动方案通用8篇.docx

该【2024年阅读节活动方案通用8篇 】是由【mama1】上传分享，文档一共【29】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年阅读节活动方案通用8篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年阅读节活动方案通用8篇阅读节活动方案篇1一、指导思想阅读在孩子一生的成长过程中扮演着重要角色,它是孩子认识自然和社会、获取知识和经验的主要方式,是孩子完善人格、提升自我发展空间的有效途径。随着我园校园阅读特色文化建设以来,阅读已经润物无声的成为师生、家园共育的给力纽带。和着“”国际儿童节的'欢乐,我们迎来了“感恩书籍享受阅读”为主题的第七届阅读节。沐浴书香,浸润心灵,孩子们、教师们、家长们,我们又一次聚在一起共同阅读了。二、活动主题:“感恩书籍享受阅读”三、活动目标1、激发幼儿阅读的兴趣,培养良好的阅读****惯,提高师生的文化素质和精神修养。2、展示幼儿自主阅读、教师导读的书香校园魅力,促进幼儿阅读能力的提升。四、活动时间20xx年5月6日至6月1日五、活动内容第一阶段:阅读节策划与宣传(5月6日――6月1日):1、给家长发放城幼第七届阅读节活动倡议书。2、聆听国旗下讲话,激发幼儿享受阅读的热情。第二阶段:阅读节组织与实施(5月12日――6月1日)活动一:幼儿自主阅读1、丰富和完善各班班级阅读角。2、大班的班内图书漂流活动。3、结合活动,完成活动简报(附1)活动二:教师教学导读1、各班围绕绘本开展艺术领域的绘画活动。2、每位教师完成一篇绘本推荐(附2)3、家庭亲子共读:大班家庭亲子阅读小报设计和家庭亲子阅读体会征集展览。4、每班至少推荐一篇亲子阅读小报设计和一篇亲子阅读体会,由年级组为单位设计专题展板,于5月28日至6月1日展出。阅读节活动方案篇2为全面落实滦南县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案,以建设书香校园、和谐校园为目标,引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”,与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化,特制定本实施方案。一、指导思想:根据新课程改革的丰富内涵,为了创设全新的校园文化氛围,进一步组织学生开展课外阅读,让学生在丰富多彩的书海中,扩大知识源,亲近母语,提高语文素养。同时通过开展课外阅读,促进语文课堂教学改革,以读促写,以写促读,读写并进,提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设,全面提高教师和学生的综合素质,扎扎实实地提高学校素质教育的质量,从而也有效推动校风校纪的建设二、活动目标:“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书****惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。,引导老师,家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型班级,阅读型学校,阅读型家庭的建设。三、活动主题全员阅读,领悟方法,同享快乐;润泽经典,濡养心灵,积淀生命。四、活动措施:。建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。(1)、创建书香校园领导小组组长:李忠选副组长:姚玉奎、姚玉宝、潘桂萍(2)、创建书香校园实施小组组长:李忠选副组长:姚玉奎组员:。加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围,在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设,要有阅读园地,各类表册制度,黑板报、图书角等符合班级的特点,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。。(1)建设班级图书角。各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合,协作建设好自己的图书角,要充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度。(很多漫画书不利于学生的成长,严禁各类漫画书进入校园,作文选之类的书也要有选择的入柜)。(2)保证阅读时间。固定读书时间,一般为:晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。(3)明确阅读要求。要求学生:低年级学生读后把页码或标题记录下来,有家长签字证明;中年级摘抄精美词句、名人名言等;高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。)(4)开展阅读活动。设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”,本学期设9月份为“校园读书月”,其主题为“书香伴我行”。开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题,结合学校和学生实际,开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛,读书报告会,古诗擂台赛、读书笔记展评,读书手抄报展览等各类读书活动。充分发挥宣传效益平台。有效利用红领巾广播站和校园网的作用,开办好书介绍、读书心得,每周一诗(词)等栏目,引导学生诵读经典。。(1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如:个人小档案,读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一:即,“每周一检查,每月一整理,每学期一装订。(2)学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动,并给予适当的物质和精神奖励。(3)学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时,不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。。以班为单位,班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料五、时间安排:“书香校园”创建活动分三个阶段进行。第一阶段:20xx年9月—10月,为发动准备阶段。主要任务是:制定公布方案,计划,初步改变校园环境,教导处利用各种机会,各个平台向全校师生,学生,家长发出倡议,做好宣传发动工作。第二阶段:20xx年10月—20xx年6月,为重点实施阶段。主要任务是:完善校园阅读文化建设,开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期地开展交流研讨活动和参加市镇级组织的活动。第三阶段:20xx年7月,为总结评估阶段。主要任务是:(含各班总结),好的经验在全校交流推广,参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。六、活动要求:。各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措,切实加强对读书活动的组织实施,成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。。学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理,明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等,协助各科组和教导处做好档案管理工作。。各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则,各个科组,各个班级、各个学生、各位教师全员参与,以班主任广泛发动,辐射家长,力求读书活动收到实效。阅读节活动方案篇3一、指导思想落实精神,丰富幼儿园文化生活,提高幼儿语言表达能力,提倡教师与幼儿、幼儿与家长共同畅游书海,共同享受读书的快乐,特此举办幼儿园[蒲公英阅读节",开阔教师眼界、拓展知识面,使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的****惯,引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展,促进幼儿园文化建设。二、活动目标1、营造浓浓的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设。2、通过阅读活动,能使广大教师的思想道德和x技能得到更大的提高,,让书成为教师成长的伴侣。3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读****惯,为幼儿的终生学****打好基础。4、调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要x的认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现培养幼儿早期阅读行为****惯。三、活动主题童心如歌书香如蜜四、活动时间20xx年11月17日--20xx年12月17日五、活动领导小组总指挥:副指挥:活动策划:组长:参与人员:全体教职工、幼儿及家长六、活动具体安排第一阶段:策划启动阶段(11月17日--11月25日)1、宣传发动,营造氛围,让全体师生、家长关注并能参与活动。向全园教师、幼儿、家长发出幼儿园"读书节"活动倡议书。2、开展一次教师读书分享活动。3、丰富各班级图书角,营造书香浓郁的读书氛围。创设完善班级[图书角",引导幼儿参与[我的图书大家读"活动,每人拿一至两本好书充实班级图书角。设计一面以[阅读节"活动为主题的班级读书墙面。第二阶段:实施阶段(11月26日-12月12日)1、根据幼儿园读书节活动进行讨论沙龙,交流读书心得体会。2、开展幼儿[讲故事"、[颂诗歌"、[念童谣"[图书漂流"活动。3、开展亲子故事表演、制作书签等活动。4、教师绘本教学观摩展示活动。第三阶段:总结汇报阶段(12月13日--12月17日)1、进一步丰富各班级图书角,营造书香浓郁的读书氛围。运用[讨论分享"方式组织幼儿开展[我最喜欢的读本"评选反馈活动,班中区角中设置记录和评选统计角落。2、亲子共读活动:[我与孩子同读书、共成长"。3、[书香班级"、[书香家庭"、[书香宝贝"颁奖活动。4、读书节系列活动展示(亲子阅读、班级阅读、好书推荐会、主题墙面等剪影版报)。阅读节活动方案篇4一、活动目标:古人云:“读万卷书,行万里路。”旅行中阅读的最大好处,是借着移动的力量和前所未见的风景,给固化的思维加入活力和灵感。通过开展“行走在阅读中”亲子阅读活动,让我们知道水风情不仅开了我们的眼界,。比这更深一层,是邂逅到一种生活理念,一种人生态度。二、活动对象:全体学生及家长三、活动口号:静心阅读,感受字之美;体验情境,尽享读书之乐。