下载此文档

网络研修与校本研修整合培训.ppt


文档分类:中学教育 | 页数:约32页 举报非法文档有奖
1/32
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/32 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【网络研修与校本研修整合培训 】是由【1354793****】上传分享,文档一共【32】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【网络研修与校本研修整合培训 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。网络研修与校本研修整合培训目录contents引言网络研修与校本研修的概述网络研修与校本研修整合的必要性网络研修与校本研修整合的实施策略案例分享总结与展望引言01随着教育信息化的发展,网络研修逐渐成为教师专业发展的重要途径。教育信息化发展教师研修需求传统研修局限性教师需要不断更新教育理念和教学方法,提高教育教学质量。传统校本研修模式存在时间和空间限制,难以满足教师的个性化需求。030201培训背景促进教师专业发展通过培训,激发教师专业发展的内驱力,提升教师的教育教学水平。推动教育教学改革通过培训,培养教师的创新意识和实践能力,推动教育教学改革。提高教师信息技术应用能力通过培训,使教师掌握网络研修和校本研修的整合方法,提高信息技术应用能力。培训目的网络研修与校本研修的概述02网络研修是一种基于互联网的远程培训方式,通过在线学****交流和研讨,促进教师专业发展和教育教学水平的提高。定义不受时间和地点的限制,教师可以随时随地参与研修活动。灵活性利用网络平台共享优质教育资源,扩大教师的学****视野。资源共享通过网络平台实现教师之间的在线交流和研讨,促进合作学****和知识共享。互动性网络研修的定义与特点合作性注重教师之间的合作学****和共同成长。定义校本研修是以学校为单位,以解决教育教学实际问题为导向,通过自我反思、同伴互助和专业引领等方式,促进教师专业发展的培训活动。实践性以学校教育教学实践为基础,强调问题解决和实际应用。自主性鼓励教师自我反思和自主学****发挥教师的主体作用。校本研修的定义与特点网络研修和校本研修各有优势,可以相互补充,共同促进教师专业发展。互补性将网络研修与校本研修进行整合,可以发挥各自优势,提高研修效果。整合性网络研修与校本研修可以相互促进,共同推动教师专业发展和教育教学质量的提高。协同性网络研修与校本研修的关系网络研修与校本研修整合的必要性03

网络研修与校本研修整合培训 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数32
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人1354793****
  • 文件大小6.99 MB
  • 时间2024-03-28