该【中学语文教学中的对话教学的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【中学语文教学中的对话教学的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。中学语文教学中的对话教学的中期报告尊敬的领导:我是一名中学语文教师,正在进行对话教学的教学实验。现将我所做的中期报告如下:一、教学思路对话教学是一种以对话为主要教学手段的教学模式。本次教学实验中,我采用小组对话、整体对话和角色对话等不同形式,让学生在教师的引导下在真实的情景中进行对话,从而提高他们的口语表达能力和语言交际能力。二、教学内容和教学步骤本次实验涉及到的对话内容主要有以下几个方面:日常生活对话、学****中的对话、社交礼仪对话和文学阅读对话。:教师以家庭生活中的例子来介绍对话的重要性,并让学生用所学的教材中的对话表现出自己在日常生活中的交际能力。:教师以课堂为背景,设计问题,让学生以小组形式进行对话,达到“合作学****相互提高”的效果。:教师用社交礼仪的场景来讲解礼仪用语,并分组进行角色扮演,让学生在场景中运用所学礼仪用语。:教师选取文学作品,让学生进行文学欣赏,从而进行角色对话。三、教学评价本次实验的主要目的是培养学生的口语表达能力和语言交际能力。通过一段时间的实验,我发现对话教学可以有效地提高学生的口语表达水平和交际能力,学生的语感和语言表达都有所提高。同时,学生的自信心和团队合作精神也有所提高。但是,在实验中我也发现了一些问题,比如部分学生的表达能力有限,有些学生在对话中表现得畏缩或不活跃,这需要我在后续的教学中采取更加有效的方法去帮助这些学生。最后,我将继续追求对话教学的效果,提高学生的口语表达能力和语言交际能力,争取取得更加显著的成效。
中学语文教学中的对话教学的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.